Тема 5


Тема 5. Российское централизованное государство XV – начала XVI века и европейская «Осень средневековья» Форма проведения занятия: дискуссия по заданной проблематике Основные вопросы для дискуссии: 1. Формирование национальных государств в Европе. Предпосылки превращения России в государство-империю. 2. Особенности становления и развития России как империи. 3. Православие и исторический процесс в России. 4. Становление самодержавия как специфической формы государственного устройства (сравнить «полномочия» - права и обязанности короля (Европа) и царя (Россия) на конец XV-XVIвв.).
Проблемно-логические вопросы для обсуждения: 1. Великое княжество Московское и Великое княжество Литовское и Русское выражали две противоборствующие альтернативы становления и развития России. В чем коренные различия этих альтернатив? Каковы, на ваш взгляд, причины конечной победы московской альтернативы? 2. В книге В.Т. Пашуто, Б.Н. Флори, А.Л. Хорошкевич «Древнерусское население и исторические судьбы восточного славянства» (М., 1982. С.28) говорится: «Древнелитовское государство образовалось на коренной аукштайтско-жемайтской основе, и нет смысла возвращаться к устаревшему взгляду на его якобы славянскую сущность да еще утверждать, что оно наряду с Московским княжеством выступало как равнозначный потенциальный центр объединения народов нашей страны... Принимая подобное утверждение, мы должны будем отождествить по существу политику Дмитрия Донского и Ольгерда (Альгирдаса). Но источники – против такого отождествления: они характеризуют Ольгерда не как собирателя, а как разорителя, как яркого выразителя воинственного, решительного, проникнутого духом экспансии сравнительно молодого литовского феодального класса». Можно ли согласиться с данной точкой зрения? Почему? 3. Разбирая вопрос предпосылок объединения русских земель в единое государство, советская историография в качестве ведущего выделяла экономический аспект. Утверждалось, что феодальная раздробленность мешала развитию сельскохозяйственного производства, потребности которого прежде всего и диктовали необходимость объединения русских земель в единое целое. Так ли это? Какие предпосылки и причины объединения русских земель в Московское государство можно выделить? 4. Летом 1480 г. золотоордынский хан Ахмат подошел с большим войском к пограничной московской реке Угре. Московская рать расположилась на противоположном берегу Угры. Ни Ахмат, ни Иван III не рискнули начать сражение – на том и разошлись. Так есть ли основание считать, будто это стояние на Угре ознаменовало собой «свержение ордынского ига»? Ведь многие княжества перестали платить дань еще задолго до 1480 г.? 5. Войну против антимосковской коалиции Иван III начал с Новгорода, выбравшего союз с католиками. Москвичи рассматривали поступок новгородцев как измену общерусскому делу и сравнивали поход Ивана III с походом Дмитрия Донского на Мамая. Почему? 6. Известно, что до начала XVI в. значительная часть русских феодалов Великого княжества Литовского и Русского симпатизировала и проявляла стремление воссоединиться с растущим Московским государством. Но с начала XVI в. эти тенденции практически исчезают. Чем можно объяснить это изменение? 7. Можно ли согласиться со следующим выводом: «... Удельный подход к порядку землевладения был расширен московскими князьями в масштабах и перенесен на всю Русь. По этому порядку вотчинник, в данном случае великий князь московский, считался полновластным собственником и хозяином на территории всего огромного государства. Подданные его также воспринимали данную систему власти и свое место в ней, постоянно заявляя устно и указывая в хозяйственных документах, что живут они на «земле великого государя». Вследствие этого можно сделать вывод о том, что власть московских князей имела характер вотчинной власти, а само Великорусское централизованное государство к концу XV века начинает формироваться как вотчинное государство»? (История России и мировые цивилизации: Учеб. пособие. М., 1997. С.42-43). 8. В чем Иван III был наследником политики золотоордынских ханов?
Рекомендуемая литература для подготовки к практическому занятию: 1. Вернадский Г.В. Московское царство. Тверь: ЛЕАН; М.: АГРАФ, 2000. Режим доступа: http://gumilevica.kulichki.net/VGV/vgv5.htm; время доступа 18.06.2014. 2. Комова Н.Б. Идеологема «Москва - третий Рим» в контексте развития русской монархии XVI века: доктринально-правовое и историческое измерения // Философия права. 2010. № 5. С. 73-76. Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=15486378; время доступа 02.07.2014. 3. Павлинская Л.Р. Некоторые особенности формирования Российской Империи [электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kunstkamera.ru/files/lib/978-5-88431-227-2..; время доступа 02.07.2014. 4. Романова И.В. Церковь и формирование Российского государства // Преподавание истории в школе. М.,2009. № 4. С. 45-49. 5. Самойлова М.П. Античные идеи в политической культуре России XVI в. // Власть. 2011. № 2. С. 155-158. Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=15720834; время доступа 02.07.2014. 6. Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М.: Интерпракс, 2004. Режим доступа: http://mirknig.com/knigi/history/1181462552-rossiya-v..; время доступа 02.07.2014. 7. Сендеров В.А. Историческая русская государственность и идея «Третьего Рима» // Вопросы философии. М.,2006. № 2. С. 127-141. 8. Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской государственности. Владивосток, 2006. 9. Черникова Т.В. Россия и Европа в XV - начале XVI вв. точки соприкосновения и заимствования // Вестник МГИМО Университета. 2010. № 3. С. 35-50. Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=15195683; время доступа 02.07.2014. 10. Шушпанов Е.С. Трансформация идей старца Филофея в XVI-XVII вв. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2009. № 2. С. 190-197. Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=12937208; время доступа 02.07.2014.
Это такая же рекомендованная литература. Если вам нужны распечатки, печатайте. Мне не важно, есть они у вас на паре на столе или нет.Их надо прочитать, понять и на их основе построить ответ свой. Вы спрашивали про интернет источники. Мы вам их сами нашли.
Мне бы не хотелось студудопедии, википедии и пр. Вы спрашивали про интернет-источники, вот ссылки в рекомендованной литре. Не вижу особого смысла искть в интернете что-то еще дополнительного. Но если уж так надо вам, то как хотите.Я всё равно пойму откуда инфа, но говорить не буду так как на самой первой паре.
Надо учиться читать научную литру. Все 4 года выезжать на том, что вы привыкли использовать - не получится.Так что пробуйте)

Приложенные файлы

  • docx 19339533
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий