новый индив.план хир ординатура

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Факультет последипломного и дополнительного образования
ПРОПЕДЕВТИКИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ С КУРСОМ СТОМАТОЛОГИИ ФПДО



УТВЕРЖДАЮ
заведующий кафедрой, д.м.н.,
________________ Золоев Р.В.
«___» ______________ 2012 г.










ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ОРДИНАТОРА ХИРУРГИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ


Ф.И.О. ординатора


Куратор - асс. _______________________________________________





Приступил к занятиям «_____» _________________ 201___ г.

Приказ о зачислении №______ от «____» ______________ 201___ г.

Индивидуальный план утвержден на кафедральном совещании
(протокол №______ от «____» ______________ 201___ г.)





г. Владикавказ, 201_____ - 201____ гг.
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Стоматология» в послевузовском профессиональном образовании врачей.
Актуальность основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура) заключается в обучении ординаторов основным методам диагностики, лечения и профилактики с учетом достижений доказательной медицины, с использованием базы международных и российских знаний.
Цель послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «Стоматология хирургическая» подготовка квалифицированного врача-специалиста стоматолога хирурга обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности по стоматологии хирургической.
Задачи послевузовского профессионального образования врача-ординатора по специальности «Стоматология хирургическая»:
обеспечить общепрофессиональную подготовку врача-стоматолога хирурга, включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений заболеваний, лабораторных и функциональных исследований, постановки диагноза, определения видов и этапов лечения с учетом современных достижений медицины и профилактики заболеваний;
сформировать профессиональные знания, умения, навыки, владения врача-стоматолога хирурга с целью самостоятельного ведения пациента преимущественно в амбулаторно-поликлинических условиях работы, а также специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи;
совершенствовать знания, умения, навыки по клинической лабораторной и функциональной диагностике, инструментальным и аппаратным исследованиям в целях формирования умения оценки результатов исследований в диагностике, дифференциальной диагностике, прогнозе заболеваний, выборе адекватного лечения;
совершенствовать знания по фармакотерапии, включая вопросы фармакодинамики, фармакокинетики, показаний, противопоказаний, предупреждений и совместимости при назначении лечебных препаратов;
сформировать знания об амбулаторно-поликлинической службе как звена организации лечебно-профилактической помощи в системе здравоохранения, совершенствовать знания и навыки по вопросам профилактики заболеваний, диспансеризации пациентов с хроническими стоматологическими заболеваниями, принципам реабилитации пациентов;
совершенствовать знания, умения, навыки по основам организации и оказания неотложной помощи при ургентных состояниях;
совершенствовать знания основ социальной гигиены и общественного здоровья населения страны, задач здравоохранения страны в области охраны здоровья населения и перспектив развития здравоохранения;
сформировать умение оценки основных показателей состояния здоровья населения;
совершенствовать знания по вопросам социально опасных заболеваний (ВИЧ и др.) и их профилактики;
совершенствовать знания основ медицинского страхования;
совершенствовать знания основ медицинской этики и деонтологии врача, основ медицинской психологии.
В ординатуру принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по специальности: «Стоматология». Обучение ведется с отрывом от основного места работы.
Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программу обучающего симуляционного курса, программу практики.
В рабочих программах дисциплин (модулей) выделяют: а) обязательные дисциплины: специальные дисциплины, смежные дисциплины, фундаментальные дисциплины и дисциплины по выбору ординатора; б) факультативные дисциплины. Каждая дисциплина подразделяется на разделы, каждый раздел – на темы, тема
· на элементы, каждый элемент – на подэлементы.
Содержание рабочих программ дисциплин (модулей) представлено как систематизированный перечень наименований тем, элементов и других структурных единиц модуля программы.
Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы. Для удобства пользования программой в учебном процессе каждая его структурная единица индексируется. На первом месте ставится индекс дисциплины (модуля) (например, (ОД.И.00) или (ФД.И.00), на втором – порядковый номер дисциплины (модуля) (например, для специальных дисциплин - ОД.И.01), далее – порядковый номер раздела конкретной дисциплины (например, ОД.И.01.1 – Раздел 1). Далее указываются: порядковый номер темы конкретного раздела (например, ОД.И.01.1.1), номер элемента конкретной темы (ОД.И.01.1.1.1), затем – номер подэлемента (ОД.И.01.1.1.1.1) и т.д.
В программе практики предусмотрены: практика в поликлинике по избранной специальности.
Основная цель практики – закрепление профессиональных знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения врача-ординатора, и формирование общекультурных и профессиональных компетенций врача-специалиста. Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся.
Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости, учитывая уровень базисных знаний, актуальность задач подготовки врача-специалиста стоматолога общей практики, по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.
Для реализации основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура) кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:
учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;
клинические базы в лечебно-профилактических, научно-исследовательских и других учреждениях Минздравсоцразвития РФ.
В процессе подготовки врача-специалиста стоматолога хирурга (ординатура) обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (входной контроль). Текущий контроль знаний осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный (рубежный) контроль. При этом используются различные формы контроля: тестовый контроль, решение ситуационных задач, оценка практических навыков и умений.
По окончании обучения в интернатуре проводится государственная (итоговая) аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель государственной (итоговой) аттестации
· выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура).
В конце программы приводится общий список рекомендованной литературы и перечень законодательных, нормативно-инструктивных документов. После каждого учебного раздела рабочей программы даны ссылки на номера из общего списка литературы, относящиеся к тематике данного модуля.
При успешной аттестации обучающийся получает документ установленного образца.

III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВРАЧА-СПЕЦИАЛИСТА СТОМАТОЛОГА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ, УСПЕШНО ОСВОИВШЕГО ОСНОВНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ»
(ординатура)

Врач-специалист стоматолог хирург должен обладать общекультурными (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
Общекультурные компетенции (ОК) характеризуются:
способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной деятельности врача-стоматолога;
способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов профессионального стоматологического содержания, осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности;
способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках профессиональной компетенции врача-стоматолога;
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.
Профессиональные компетенции характеризуются:
в диагностической деятельности:
способностью и готовностью к постановке диагноза на основании диагностического исследования в челюстно-лицевой области;
способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма пациентов для своевременной диагностики группы стоматологических заболеваний и патологических процессов в зубочелюстной системе;
способностью и готовностью выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы стоматологических заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом; анализировать закономерности функционирования органов и систем при заболеваниях зубочелюстной системы и патологических процессах; использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ); выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в группе стоматологических заболеваний;
в лечебной деятельности:
способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при стоматологических заболеваниях среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход (особенности заболеваний нервной, иммунной, сердечно-сосудистой, эндокринной, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови); своевременно выявлять жизнеопасные нарушения зубочелюстной системы; использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;
способностью и готовностью назначать стоматологическим пациентам адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии как профильным стоматологическим пациентам, пациентам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями, к ведению беременности, приему родов;
в реабилитационной деятельности:
способностью и готовностью применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, психологические) при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;
способностью и готовностью давать рекомендации по выбору оптимального режима в период реабилитации стоматологических пациентов (двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса), определять показания и противопоказания к назначению средств физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии;
в профилактической деятельности:
способностью и готовностью применять современные гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья полости рта и челюстно-лицевой области взрослого населения и подростков на уровне различных подразделений медицинских организаций в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья населения;
способностью и готовностью использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов в развитии стоматологических болезней, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам;
в организационно-управленческой деятельности:
способностью и готовностью использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций стоматологического профиля;
способностью и готовностью использовать знания организационной структуры стоматологического профиля, управленческой и экономической деятельности медицинских организаций различных типов по оказанию медицинской помощи, анализировать показатели работы структурных подразделений стоматологического профиля, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам стоматологического профиля.

Перечень знаний, умений и владений врача-специалиста стоматолога хирурга
(ординатора)
Врач-специалист стоматолог хирург должен знать:
Нормативно-правовую базу по вопросам оказания стоматологической помощи взрослому и детскому населению в специализированных медицинских учреждениях.
Закономерности роста и развития зубочелюстной системы.
Возрастные анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области.
Биологические и факторы окружающей среды, формирующие здоровье.
Классификацию стоматологических заболеваний, их симптоматику, методы диагностики, методы лечения.
Принципы дифференциальной диагностики стоматологических заболеваний.

Врач-специалист стоматолог хирург должен уметь:
Анализировать и оценивать качество медицинской, стоматологической помощи, состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды и организации медицинской помощи;
Собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов; провести опрос пациента, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию);
Вести медицинскую документацию различного характера в стоматологических амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждениях;
Разработать оптимальную тактику лечения стоматологической патологии у детей и взрослых с учетом общесоматического заболевания и дальнейшей реабилитации пациента;
Сформулировать показания к избранному методу лечения с учетом этиотропных и патогенетических средств;
Определить состояние, требующее неотложной стоматологической и медицинской помощи, выходящей за рамки компетенции стоматолога общей практики, и немедленно обратиться к соответствующим специалистам;
Проводить лечение и профилактику кариеса, некариозных поражений твердых тканей зубов, с использованием методов эстетической реставрации;
Проводить эндодонтическое лечение однокорневых и многокорневых зубов у детей и взрослых;
Проводить малотравматичное хирургическое вмешательство у пациентов любого возраста, включая удаление зуба и корня, небольшие хирургические операции на мягких тканях лица и полости рта, назначение лекарственных препаратов для закрепления результатов лечения;
Проводить одонтопрепарирование, контролировать лабораторное изготовление коронки, мостовидных протезов, частичных и полных съемных протезов, а также произвести их коррекцию; выполнить непрямую реставрацию коронки зуба;
Работать со стоматологическими инструментами, материалами, средствами и аппаратурой.

Врач-специалист стоматолог хирург должен владеть:
Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в медицинских организациях;
Оценками состояния стоматологического здоровья населения различных возрастных групп;
Методами общего клинического обследования детей и взрослых;
Клиническими методами обследования челюстно-лицевой области;
Мануальными навыками в консервативной, оперативной и восстановительной стоматологии;
Методикой чтения различных видов рентгенограмм;
Методами инфильтрационной и проводниковой анестезии в полости рта для проведения терапевтического, хирургического, ортопедического и ортодонтического лечения, устранения возможных осложнений при проведении анестезии у детей и взрослых;
Методами диагностики и лечения кариеса, болезней пульпы и периодонта, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта у детей и взрослых в соответствие с нормативными документами ведения пациентов;
Проведением удаления зубов и малотравматичных хирургических вмешательств у детей и взрослых;
Остановкой кровотечения после удаления зуба у детей и взрослых;
Методами комплексной терапии и реабилитации пациентов со стоматологическими заболеваниями с учетом общего состояния организма и наличия сопутствующей патологии;
Методами диагностики и лечения дефектов твердых тканей зубов, дефектов и деформации зубных рядов, патологии пародонта, полного отсутствия зубов ортопедическими конструкциями;
Приемами оказания первой медицинской помощи при травмах челюстно-лицевой области;
Устранением причин хронической травмы слизистой оболочки полости рта;
Методами диспансеризации в стоматологии у детей и взрослых.

IV. ТРЕБОВАНИЯ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ (ИГА.И.00)

1. Государственная (итоговая) аттестация по основной профессиональной образовательной программе послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура) осуществляется посредством проведения экзамена и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку врача-специалиста по стоматологии общей практики в соответствии с содержанием образовательной программы послевузовского профессионального образования.
2. Врач-ординатор допускается к государственной (итоговой) аттестации после успешного освоения рабочих программ дисциплин (модулей), обучающего симуляционного курса и выполнения программы практики в объеме, предусмотренном учебным планом.
3. Лица, освоившие основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология хирургическая» и успешно прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают документ государственного образца.

V. КАЛЕНДАРНО-УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДАТА
ВРЕМЯ
Вид. зан.
ТЕМА
Ответственный ассистент

2.09.13

8.00-9.35


9.40-15.12
лекция


Семинар
Организация хирургической стоматологической помощи населению

Организация поликлинической хирургической стоматологической помощи населению. Организация работы хирургического стоматологического стационара. Асептика. антисептика


3.09.13

8.00-15.12
семинар
Обследование хирургического стоматологического больного. Опрос, осмотр. Обследование челюстно-лицевой области. Дополнительные методы обследования


4.09.13

8.00-9.35






9.40-15.12
лекция






Семинар
Общее обезболивание при оперативных вмешательствах у взрослых и детей. показания и противопоказания к применению общего обезболивания в условиях поликлиники и стационара. возможные осложнения при применении общего обезболивания. их профилактика
Наркоз. Проведение наркоза в поликлинике, наркоз закисью азота, наркоз фторотаном с закисью азота и кислородом, наркоз трихлорэтиленом в стадии аналгезии, наркоз пентраном, неингаляционный наркоз, наркоз барбитуратами, наркоз сомбревином, наркоз натрия оксибутиратом, наркоз кетамином, наркоз пропофолом, электронаркоз, обезболивание иглоукалыванием, аудиоанестезия и гипноз, центральная аналгезия, нейролептаналгезия (НЛА), атаралгезия, принципы сердечно-легочной реанимации


5.09.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Местное обезболивание и принципы его проведения при стоматологических вмешательствах
Анестетики, используемые для местной анестезии. Препараты, пролонгирующие действие местных анестетиков. Хранение обезболивающих растворов. Инструментарий. Неинъекционное обезболивание. Иннервация зубов и челюстей. Инфильтрационное обезболивание.


6.09.13
8.00-15.12
Семинар
Проводниковое обезболивание. Общие осложнения местной анестезии. Потенцированная местная анестезия (премедикация) Выбор метода обезболивания и подготовка больных к хирургическому вмешательству при сопутствующих заболеваниях.


9.09.13

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар
Удаление однокорневых зубов нижней и верхней челюстей
Показания и противопоказания к удалению постоянных зубов
Подготовка к удалению зуба
Методика удаления зуба
Щипцы для удаления зубов
Элеваторы для удаления зубов
Приемы удаления зубов щипцами


10.09.13
8.00-15.12
Семинар
Удаление отдельных групп зубов верхней челюсти
Удаление отдельных групп зубов нижней челюсти


11.09.13

8.00-9.35
9.40-15.12
лекция
Семинар
Удаление многокорневых зубов верхней и нижней челюстей
Удаление корней зубов
Удаление корней зубов щипцами
Удаление корней зубов и зубов элеваторами
Удаление корней зубов с помощью бормашины


12.09.13
8.00-15.12
Семинар
Обработка раны после удаления зуба и уход за ней
Заживление раны после удаления зуба


13.09.11

8.00-9.35
9.40-15.12
лекция
Семинар
Сложное удаление
Осложнения, возникающие во время и после удаления зуба
Местные осложнения, возникающие во время удаления зуба
Местные осложнения, возникающие после удаления зуба
Кровотечение
Луночковая послеоперационная боль


16.09.13

8.00-9.35





9.40-15.12
Лекция





Семинар
Аномалии формирования и прорезывания зубов: ретенция и дистопия, адентия и сверхкомплектные зубы. клинические проявления, показания к хирургическому лечению. затрудненное прорезывание нижнего зуба «мудрости». осложнения, связанные с затруднением прорезывания зуба, их профилактика и лечение
Затрудненное прорезывание нижнего третьего моляра


17.09.13
8.00-15.12
Семинар
Неправильное положение зуба (дистопированный зуб)
Неполное прорезывание зуба (полуретенированный зуб)
Задержка прорезывания зуба (ретенированный зуб)


18.09.13

8.00-9.35



9.40-15.12
Лекция



Семинар
Классификация воспалительных процессов челюстно-лицевой области. Периодонтиты. Подкожная одонтогенная гранулема лица. Периоститы. Клиника, диагностика, дифдиагностика, лечение
Периодонтит. Острый периодонтит. Хронический периодонтит. Лечение хронического периодонтита. Периостит челюсти


19.09.13
8.00-15.12
Семинар
Острый гнойный периостит челюсти. Хронический периостит челюсти


20.09.13
8.00-15.12
Семинар
Одонтогенный остеомиелит челюсти
Острая стадия остеомиелита челюсти
Подострая стадия остеомиелита челюсти
Хроническая стадия остеомиелита челюсти
Лечение остеомиелита челюсти


23.09.13

8.00-9.35











9.40-15.12
Лекция











Семинар
Одонтогенные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Абсцессы и флегмоны лица и шеи. Клиническая картина абсцессов и флегмон. Клиническая картина абсцессов и флегмон отдельных областей лица и шеи. Абсцессы и флегмоны тканей, прилегающих к нижней челюсти. Абсцессы и флегмоны тканей, прилегающих к верхней челюсти. Абсцессы и флегмоны языка (клетчаточные пространства языка). Распространенные флегмоны лица и шеи. Осложнения абсцессов и флегмон лица и шеи. Диагностика абсцессов, флегмон лица, шеи и их осложнений. Обшие принципы лечения при абсцессах, флегмонах лица, шеи и их осложнениях
Абсцессы и флегмоны лица и шеи
Клиническая картина абсцессов и флегмон


24.09.13

8.00-15.12
Семинар
Клиническая картина абсцессов и флегмон отдельных областей лица и шеи Осложнения абсцессов и флегмон лица и шеи
Диагностика абсцессов, флегмон лица, шеи и их осложнений
Обшие принципы лечения при абсцессах, флегмонах лица, шеи и их осложнениях


25.09.13

8.00-9.35




9.40-15.12
лекция




Семинар
Одонтогенные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Лимфангит, лимфаденит, аденофлегмона лица и шеи. Лимфангит. Острый серозный, острый гнойный лимфаденит. Хронический лимфаденит. Аденофлегмона
Лимфангит, лимфаденит, аденофлегмона лица и шеи. Лимфангит. Острый серозный, острый гнойный лимфаденит. Хронический лимфаденит
Аденофлегмона


26.09.13
8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар.
Одонтогенное воспаление верхнечелюстной пазухи ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]). Этиология, патогенез, патологическая анатомия
Одонтогенное воспаление верхнечелюстной пазухи ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]). Этиология, патогенез, патологическая анатомия


27.09.13

8.00-9.35



9.40-15.12

лекция



Семинар
Одонтогенное воспаление верхнечелюстной пазухи ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]). Клиническая картина, диагноз, дифференциальный диагноз. Лечение, осложнения, прогноз, профилактика
Одонтогенное воспаление верхнечелюстной пазухи ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Клиническая картина, диагноз, дифференциальный диагноз.


30.09.13
8.00-15.12
Семинар
Одонтогенное воспаление верхнечелюстной пазухи ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]) Лечение, осложнения, прогноз, профилактика


01.10.13

8.00-9.35



9.40-15.12
Лекция



Семинар
Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Актиномикоз. Туберкулез. Сифилис. Фурункул, карбункул. Сибирская язва
Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Актиномикоз. Туберкулез. Сифилис.


02.10.13

8.00-9.35



9.40-15.12
лекция



Семинар
Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Рожа. Нома (водяной рак) и другие гнойно-некротические заболевания. ВИЧ-инфекция. Дифтерия
Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Фурункул, карбункул. Сибирская язва. Рожа


03.10.13

8.00-15.12
Семинар.
Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Нома (водяной рак) и другие гнойно-некротические заболевания. ВИЧ-инфекция. Дифтерия


04.10.13

8.00-9.35





9.40-15.12
Лекция





Семинар
Заболевания и повреждения слюнных желез. Реактивно-дистрофические изменения слюнных желез (сиалозы, сиаладенозы). Воспаление слюнных желез (сиаладенит). Острое воспаление слюнных желез. Общие принципы лечения и профилактика острого сиаладенита
Реактивно-дистрофические изменения слюнных желез (сиалозы, сиаладенозы)


07.10.13
8.00-15.12
Семинар
Воспаление слюнных желез (сиаладенит)


08.10.13

8.00-15.12
Семинар
Острое воспаление слюнных желез
Общие принципы лечения и профилак
·тика острого сиаладенита


09.10.13

8.00-9.35



9.40-15.12
Лекция



Семинар
Заболевания и повреждения слюнных желез. Хроническое воспаление слюнных желез. Лечение хронического сиаладенита. Слюнно-каменная болезнь. Повреждение слюнных желез. Лечение повреждения слюнных желез
Хроническое воспаление слюнных желез
Лечение хронического сиаладенита


10.10.13

8.00-15.12
Семинар
Слюнно-каменная болезнь
Повреждение слюнных желез
Лечение повреждения слюнных желез


11.10.13

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар.
Повреждения мягких тканей лица
Травматические повреждения челюстно-лицевой области. Повреждения мягких тканей лица. Неогнестрельные повреждения костей лицевого черепа и зубов


14.10.13

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар
Переломы нижней челюсти
Вывихи и переломы зубов. Вывих нижней челюсти


15.10.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Переломы верхней челюсти

Переломы альвеолярного отростка. Переломы нижней челюсти. Переломы верхней челюсти


17.10.13

8.00-15.12
Семинар
Переломы скуловой кости и дуги
Переломы костей носа


18.10.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Ожоги

Огнестрельные повреждения челюстно-лицевой области. Огнестрельные повреждения мягких тканей лица


21.10.13
8.00-15.12
Семинар
Огнестрельные повреждения челюстно-лицевой области. Огнестрельные повреждения костей лица


22.10.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Осложнения травм ЧЛО, лечение, профилактика

Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области. Осложнения травматических повреждений челюстно-лицевой области


23.10.13

8.00-15.12
Семинар
Термические ожоги. Электроожоги. Химические ожоги. Отморожения. Комбинированные радиационные поражения лица и тканей полости рта


24.10.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Заболевания чувствительных нервов лица

Невралгия тройничного нерва. Этиология невралгии. Патогенез
Морфологические изменения в нерве. “Курковые зоны”, их знание. Характеристика болевого синдрома. Клиника заболевания I, II, III ветвей. Точки Валле в клинике невралгии
Диагностическая анестезия. Лечение невралгии


25.10.13

8.00-9.35


9.40-15.12
лекция


Семинар
Невралгия тройничного нерва. Этиология невралгии. Патогенез

Алкоголизация, гидро- и термодеструкция. Невротомия и невроэкзорез: показания и техника. Устранение туннельного болевого синдрома


28.10.13

8.00-15.12
Семинар
Неврит тройничного нерва. Этиология и патогенез. Характеристика болевого симптома. Методы лечения неврита


29.10.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Вегеталгии

Невралгия языкоглоточного нерва
Клиника невралгии языкоглоточного нерва
Способы снятия болевых ощущений


30.10.13

8.00-9.35



9.40-15.12
лекция



Семинар
Глоссалгия (глоссодиния)Этиология и патогенез глоссалгии
Клиническая характеристика глоссалгии Местное лечение глоссалгии Общее лечение глоссалгии

Вегеталгии. Сидром крылонебного узла. Клиническая характеристика болевых ощущений Способы снятия болевых ощущений. Сосудистые лицевые боли. Этиология и патогенез. Клиническая характеристика болевых ощущений


31.10.13
8.00-15.12
Семинар
Медикаментозные и хирургические способы лечения
Методы лечения неврита
Глоссалгия (глоссодиния)
Этиология и патогенез глоссалгии
Клиническая характеристика глоссалгии
Местное лечение глоссалгии
Общее лечение глоссалгии


01.11.13

8.00-9.35





9.40-15.12
лекция





Семинар
Ганглиониты ушного подчелюстного и подъязычкового узлов Клиника ганглионита ушного узла, способы лечения Ганглионит подчелюстного узла, клиника, способы лечения Клиника ганглионита подъязычного узла, способы лечения

Ганглиониты ушного подчелюстного и подъязычкового узлов
Клиника ганглионита ушного узла, способы лечения
Ганглионит подчелюстного узла, клиника, способы лечения
Клиника ганглионита подъязычного узла, способы лечения


05.11.13
8.00-15.12
Семинар
Околоушный гипергидроз Причины возникновения Клиническая характеристика Диагностика Лечение


06.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Заболевания двигательных нервов лица

Заболевания двигательных нервов лица Неврит лицевого нерва Этиология и патогенез неврита Клиническая характеристика Патоморфология Лечение неврита


07.11.13

8.00-15.12
Семинар
Лицевой гемиспазм Этиология Клиническая характеристика Лечение Поражение двигательной порции тройничного нерва


08.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Анатомия ВНЧС, классификация заболеваний

Анатомия ВНЧС, классификация заболеваний


11.11.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар
Артриты острые и хронические, инфекционные и травматические

Артриты острые и хронические, инфекционные и травматические Артриты инфекционные неспецифические Артриты ревматоидные: Клиника Диагностика Лечение Артриты инфекционные специфические: поражение сустава при актиномикозе, поражение сустава при туберкулезе, поражение сустава при гонорее, поражение сустава при бруцеллезе и туляремии


12.11.13
8.00-15.12
Семинар
Артриты ревматические: клиника, ее особенности. Диагностика лечение (общее, местное). Артриты гнойные: Клиника
диагностика, ее особенности лечение (медикаментозное, хирургическое)


13.11.13

8.00-15.12
Семинар
Артриты травматические Вывихи острые, застарелые и привычные; Клиника, дифференциальная диагностика лечение (хирургическое, ортопедическое)


14.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Остеоартроз

Артрозы деформирующие Клиника Дифференциальная диагностика Хирургическое лечение


15.11.13

8.00-15.12
Семинар
Артрозы склерозирующие Значение прикуса и мышечного дисбаланса в патогенезе заболевания височно-нижечелюстного сустава. Синдром болевой дисфункции Клиника Диагностика
Комплексное лечение


18.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Анкилоз

Анкилозы фиброзные и костные. Анкилозы фиброзные. Клиника. Диагностика. Лечение


19.11.13
8.00-15.12
Семинар
Анкилозы костные. Клиника. Диагностика. Лечение


20.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Контрактура
Контрактура


21.11.13

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар
Синдром болевой дисфункции
Синдром болевой дисфункции


22.11.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар
Доброкачественные опухоли и опухолеподобные образования

Обследование, организация лечения и диспансеризация больных с предопухолевыми и опухолевыми поражениями лица, органов полости рта, челюстей и шеи


25.11.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар
Одонтогенные опухоли и опухолеподобные образования челюстей

Предраковые состояния кожи лица, красной каймы губ и слизистой оболочки рта


26.11.13
8.00-15.12
Семинар
Опухоли и опухолеподобные поражения слизистой оболочки рта и челюстей, исходящие из многослойного плоского эпителия


27.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Предраки челюстно-лицевой области

Одонтогенные опухоли, опухолеподобные поражения и кисты челюстей
Опухоли, опухолеподобные поражения и кисты слюнных желез
Опухоли, опухолеподобные поражения кожи и кисты лица
Одонтогенные опухоли, опухолеподобные поражения и кисты челюстей
Опухоли, опухолеподобные поражения и кисты слюнных желез
Опухоли, опухолеподобные поражения кожи и кисты лица


28.11.13

8.00-15.12
Семинар
Опухоли мягких тканей
Опухоли и опухолеподобные поражения фиброзной ткани
Опухоли и опухолеподобные поражения жировой ткани
Опухоли мышечной ткани


29.11.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Злокачественные опухоли слизистой оболочки полости рта

Опухоли и опухолеподобные поражения кровеносных сосудов
Опухоли и опухолеподобные поражения лимфатических сосудов
Опухоли и опухолеподобные поражения периферических нервов


02.12.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар
Злокачественные опухоли верхней челюсти
Злокачественные опухоли нижней челюсти

Костные опухоли, опухолеподобные поражения и эпителиальные (неодонтогенные) кисты челюстей
Костеобразующие опухоли
Хрящеобразующие опухоли
Гигантоклеточная опухоль (остеокластома)


03.12.13

8.00-15.12

Семинар
Костномозговые опухоли
Сосудистые опухоли
Другие соединительнотканные и прочие опухоли
Опухолеподобные поражения
Эпителиальные (неодонтогенные) кисты


04.12.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар.
Злокачественные опухоли кожи
Методы операций на челюстях при опухолях и опухолеподобных поражениях
Особенности послеоперационного течения и ухода за онкологическими больными
Реабилитация больных с опухолями лица, органов полости рта, челюстей и шеи


05.12.13
8.00-15.12
Семинар
Планирование восстановительных операций


06.12.13

8.00-15.12
Семинар
Показания к пластическим операциям. Состояние нервной системы больного. Анатомические недостатки. Функциональные нарушения. Косметические недостатки. Анализ дефекта. Топография дефекта. Сквозные дефекты. Расчет необходимого количества пластического материала. Изготовление моделей "дефекта". Оценка краев дефекта. Состояние близлежащих кожных покровов


09.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Пластика местными тканями

Пластика местными тканями. Определение запаса подвижных тканей. Распрепаровка краев раны. Закрытие дефекта круглой формы. Закрытие дефекта треугольнойформы. Закрытие ромбовидного дефекта


10.12.13

8.00-15.12
Семинар
Пластика перемещения треугольных лоскутов
Математическое обоснование перемещения треугольных лоскутов
Перемещение краев раны "разрезом кочерги”
Использование экспандеров для пластики местными тканями








11.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Пластика лоскутами на ножке

Принципывыкраивания лоскута на ножке
Лоскуты со щеки; кровоснабжение, особенности
Лоскуты на ножке на ветвях системы сонных артерий
Лоскуты на ножке с включением ветвей височнойартерии
Лоскуты на ножке с включением ветвей затылочной артерии
Лоскуты на ножке с боковых участков шеи
Лоскуты на соединительно-тканнойножке


12.12.13

8.00-15.12
Семинар.
Ротационные лоскуты
Лоскуты из других участков тела с
непосредственным перемещением к дефекту
Лоскут с плеча
Дельтопекторальный лоскут:
особенности кровоснабжения
на медиальной ножке
на латеральной ножке
Торакоакромиальный лоскут
Плечелопаточный лоскут


13.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Пластика стебельчатым лоскутом Филатова

Физиологические свойства стебля
Кровоснабжение стебля
Иннервация стебля
Сроки “созревания” стебля
Сократимость стебля
"Болезни" стебля
Способы формирования миграции стебля
Выбор места для Формирования стебля
Техника формирования стебля по Филатову


16.12.13

8.00-15.12
Семинар
Способы формирования ножек стебля
Трехлопастный стебель
Четырехлопастный стебель
Прерывистый стебель
Спиральный стебель
Ускоренный стебель
Правила миграции стебля через руку
Миграция гусеничным способом
Наложение фиксирующих повязок при миграции стебля
Распластывание стебля
Техника распластывания стебля
Правила замещения дефекта стеблем
Послеоперационный уход за стеблем


17.12.13.

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Хирургическое лечение деформаций челюстей

Свободная пересадка кожи
Свободная пересадка опорных тканей


18.12.13
8.00-15.12
Семинар
Хирургическое лечение деформаций челюстей


19.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Биология кости.

Анатомические образования ЧЛО находящиеся в операционном поле при проведении дентальной имплантации.


23.12.13

8.00-9.35


9.40-15.12
Лекция


Семинар
Остеопластические материалы, используемые в дентальной имплантации.

Синуслифтинг


24.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Классификация дентальных имплантантов.
Виды и методы дентальной имплантации


26.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция

Семинар
Показания противопоказания к дентальной имплантации.
Планирование лечения


30.12.13

8.00-9.35

9.40-15.12
Лекция
Семинар
Хирургический этап лечения


10.01.14

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар
Ортопедический этап лечения


15.01.14

8.00-9.35
9.40-15.12
Лекция
Семинар
Осложнения и их лечение



16.01.14
8.00-15.12
Семинар
Зачетное занятие


С 17.01.14 по 08.02.2014 – смежные дисциплины
С 10.02.14. по 04.03.14- фундаментальные дисциплины
С 05.03.14. по 22.03.14.- дисциплины по выбору
С 24.03.14. по29.04.14.- факультативные дисциплины
С 30.04.14. пор 13.05.14.- обучающий симуляционный курс
С 14.05.14.-31.07.14.- практика

Ординаторы II года
С 1.09.2014 по 31.07.2015 производственная практика

VI. Обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «Стоматология хирургическая» (ординатура)

Цель курса: формирование общепрофессиональных (оказание неотложной помощи при критических состояниях на амбулаторном стоматологическом приеме) и специальных профессиональных (проведение внутриротовых и внеротовых методов инфильтрационной и проводниковой анестезии, удаление зубов у взрослых, лечение одонтогенных воспалительных заболеваний челюсто-лицевой области) умений и навыков.
По окончании обучающего симуляционного курса ординаторы должны уметь:
провести физикальное обследование пациентов различного возраста (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления (АД), определение характеристик пульса, частоты дыхания);
осуществлять приемы реанимации и первой помощи при критических состояниях, которые могут иметь место в стоматологической практике;
работать со стоматологическими инструментами, материалами, средствами и аппаратурой;
проводить хирургические вмешательства у пациентов любого возраста, включая удаления зуба и корня;
проводить хирургические операции на мягких тканях;
выполнять вскрытие, обработку и дренирование субпериостальных абсцессов;
вправить вывих височно-нижнечелюстного сустава;
владеть:
методикой чтения различных видов рентгенограмм;
методами инфильтрационной и проводниковой анестезии для проведения терапевтического лечения;
проведением удаления зубов и хирургических вмешательств у стоматологических пациентов;
методами остановки кровотечения после удаления зубов.


Учебно-тематический план
№ п/п
Содержание практического занятия
Всего часов

1
Оказание неотложной помощи при критических состояниях на амбулаторном стоматологическом приеме
6

2
Проведение внутриротовых и внеротовых методов инфильтрационной и проводниковой анестезии
12

3
Удаление однокорневых зубов верхней и нижней челюсти
21

4
Удаление многокорневых зубов верхней и нижней челюсти
21

5
Вскрытие, дренирование абсцессов и флегмон верхней челюсти
21

6
Вскрытие, дренирование абсцессов и флегмон нижней челюсти
21

Зачетное занятие
6

Итого:
108



Учебная программа
Оказание неотложной помощи при критических состояниях на амбулаторном стоматологическом приеме
реанимационные мероприятия и первая помощь при остановке сердца;
реанимационные мероприятия и первая помощь при анафилактическом шоке;
реанимационные мероприятия и первая помощь при закупорке верхних дыхательных путей;
реанимационные мероприятия и первая помощь при коллапсе;
реанимационные мероприятия и первая помощь при вазовагальной атаке;
реанимационные мероприятия и первая помощь при эпилептическом припадке;
реанимационные мероприятия и первая помощь при вдыхания и проглатывания чужеродных тел;
реанимационные мероприятия и первая помощь при гипогликемии, диабетической коме;
Проведение внутриротовых методов инфильтрационной и проводниковой анестезии
Методика проведения инфильтрационной (субмукозная, интралигаментарная, интрасептальная, интрапульпарная, интраспонгиозная) анестезии;
Методика проведения внутриротовой проводниковой (туберальная, инфраорбитальная, палатинальная, резцовая) анестезии на верхней челюсти;
Методика проведения внутриротовой проводниковой (ментальная, мандибулярная, торусальная) анестезии на нижней челюсти;
Удаление однокорневых зубов верхней и нижней челюсти
Методика удаления однокорневых зубов;
Щипцы для удаления зубов;
Элеваторы для удаления зубов;
Приемы удаления однокорневых зубов щипцами;
Удаление однокорневых зубов с сохранившейся коронкой
Удаление корней однокорневых зубов щипцами и элеваторами
Удаление корней однокорневых зубов с помощью бормашины
Удаление многокорневых зубов верхней и нижней челюсти
Методика удаления многокорневых зубов;
Щипцы для удаления зубов;
Элеваторы для удаления зубов;
Приемы удаления многокорневых зубов щипцами;
Удаление многокорневых зубов с сохранившейся коронкой
Удаление корней многокорневых зубов щипцами и элеваторами
Удаление корней многокорневых зубов с помощью бормашины
Вскрытие, дренирование абсцессов и флегмон верхней челюсти
Вскрытие абсцессов и флегмон верхней челюсти;
Дренирование абсцессов и флегмон верхней челюсти;
Вскрытие, дренирование абсцессов и флегмон верхней челюсти
Вскрытие абсцессов и флегмон нижней челюсти;
Дренирование абсцессов и флегмон нижней челюсти;

VI. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (П.О.00)
ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТОМАТОЛОГИЯ ХИРУРГИЧЕСКАЯ»
(ординатура)
Цель:подготовка квалифицированного специалиста, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях: первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.
Задачи первого года обучения:
Уметь собирать анамнез заболевания и анамнез жизни
Уметь заполнять истории болезни и амбулаторные карты.
Владеть методикой вскрытия субпериостальных абсцессов
Владеть методикой удаления зубов щипцами и элеваторами.
Владеть методикой удаления корней зубов.
Владеть методикой сложного удаления ретенированных и дистопированных зубов с помощью бормашины
Владеть методикой пластики уздечек языка, губ, преддверия рта при их аномалии
Владеть методикой остановки кровотечения после операции удаления зуба (тампонада,ушивание)
Владеть проведением лечебных мероприятий при шоке и асфиксии
Уметь провести первичную и вторичную хирургическую обработку ран лица и шеи
Владеть методикойналожения назубных шин при переломах челюстей
Уметь интерпретировать результаты специальных исследований(ультразвукового исследования, рентгеновского исследования, магнито-резонансной томографии и т. д )
Уметь оказывать первую неотложную стоматологическую помощь на догоспитальном этапе при ургентных состояниях (травма, острые воспалительные процессы, и т.д.)

Задачи второго года обучения:
Владеть методикой дифференциальной диагностики воспалительных заболеваний (периодонтитов, периоститов, абсцессов и флегмон с определением лечебной тактики);
Уметь определить объем клинико-лабораторного обследования пациентов с воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области, проводить дифференциальную диагностику флегмон, определять лечебную тактику;
Владеть методикой дифференциальной диагностики различных кожно-венерических заболеваний в случае их клинического проявления в полости рта и челюстно-лицевой области (красный плоский лишай, многоформная экссудативная эритема, волчанка, пузырчатка, болезни, передающиеся половым путем, ВИЧ инфекция, предраковые заболевания- лейкоплакия, кожный рог, хронические трещины и др.)
Уметь проводить специальные диагностические и лечебные манипуляции при переломах челюстей
Уметь удалять инородные тела челюстно-лицевой области
Владеть методикой полного обследования пациентов с онкозаболеваниями челюстно-лицевой области;
Определять показания и противопоказания для различных путей введения лекарственных средств.
Определять основные симптомы и проводить полное обследование при доброкачественных и злокачественных опухолях челюстно-лицевой области;
Уметь определять основные симптомы поражения тканей челюстно-лицевой области различной этиологии;
Уметь самостоятельно проводить резекцию верхушек корней зубов, цистэктомию и цистотомию.
Владеть навыками проведения лоскутных операций при заболеваниях пародонта.
Владеть методикой операций по постановке имплантатов в челюстно-лицевой области.

Срок обучения: 3240 учебных часов (90 недель)
Трудоемкость: 90 зачетных единиц
Режим занятий: 6 академических часов в день (из них 6 академических часов – аудиторной работы)
Клиническая база: стоматологическая поликлиника


Виды профессиональной деятельности (ординатора)
Место работы
Продолжительность циклов
Формируемые профессиональные
компетенции
Форма контроля

Первый год обучения

Поликлиника (П.О.01)

1.
Курация пациентов
Хирургическое отделение стоматологической поликлники
702 часа, 13 недель
Способность и готовность к
-постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургической стоматологии;
- назначению и обеспечению больных адекватным лечением в соответствии с поставленным диагнозом
зачет

2
Ассистирование на операциях:
вскрытие периоститов, флегмон ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом
зачет

3
Самостоятельное проведение операций: вскрытия фурункулов и карбункулов в ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом
зачет

4
Ассистирование на операциях:
Одонтогенныесинуиты, пластика соустья с верхнечелюстной пазухой


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом
зачет


Ассистирование на операциях:
воспалительные заболевания слюнных желез


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Ассистирование на операциях:
опухоли челюстно-лицевой области


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение операций - травмы челюстно-лицевой области


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Проведение консультацийпри заболеваниях нервов лица и челюстей


Способность и готовность к
-постановке диагноза на основании диагностического исследования в области хирургической стоматологии


Второй год обучения

Поликлиника (П.О.01)


Курация больных

2538 часа,
47 недель
Способность и готовность выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в воспалительной группе заболеваний; ведение документации
зачет


Самостоятельное проведение манипуляций - местное обезболивание


Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия
зачет


Самостоятельное проведение операций:
удаления зубов;
сложное удаление зубов


Способность и готовность выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в воспалительной группе заболеваний;
ведение документации



Самостоятельное проведение операций:
лечение альвеолита, периостита и абсцессов ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом
зачет


Ассистирование на операциях:
хирургические методы лечения заболеваний пародонта


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом
Зачет


Ассистирование на операциях
оперативное лечение кист челюстей


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом

Зачет


Ассистирование на операциях:доброкачественные новообразования ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение манипуляцийметоды обследования в амбулаторной хирургии


Способность и готовность выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний в воспалительной группе заболеваний;
ведение документации



Самостоятельное проведение манипуляций


Способность и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при воспалительных заболеваниях и травмах среди пациентов той или иной группы нозологических форм, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения, использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия



Самостоятельное проведение операций
болезни прорезывания зубов


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение операцийлечения предраковых заболеваний ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение манипуляцийбужирования протоков слюнных желез


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение манипуляций призаболеваниях височно-нижнечелюстных суставов


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение операцийпостановки имплантатов при дефектах зубных рядов.


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение операцийпри одонтогенных гайморитах


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение манипуляцийпри неотложных состояниях в амбулаторной практике


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом



Самостоятельное проведение операцийлечения доброкачественныхновообразований ЧЛО


Способность и готовностьобеспечивать больным адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом




уровни освоения умений и их перечень

п/п
Наименование раздела.
Уровень освоения умений.


Проводить удаление зубов щипцами и элеваторами.



Проводить удаление корней зубов.



Проведение сложного удаления ретенированных и дистопированных зубов с помощью бормашины



Провести пластику уздечек языка, губ, преддверия рта при их аномалии



Проведения мероприятий по остановке кровотечения после операции удаления зуба (тампонада,ушивание )



Проведения хирургическое обнажение коронки ретенированного зуба



Проведение операции по устранению сообщения лунки зуба с верхнечелюстной пазухой



Проведения вскрытия субпериостальных абсцессов



Вскрытие абсцесов, флегмон и аденофлегмон



Проведение промывания и дренирования гнойных ран челюстно-лицевой области



Проводить бужирование протоков слюнных желез и инстилляцию в протоки слюнных желез лекарственных веществ



Проведение иммобилизации отломков нижней челюсти назубными проволочными шинами



Проведения лечебных мероприятий при шоке и асфиксии



Первичную и вторичную хирургическую обработку ран лица и шеи



Проведение верхней, средней и нижней трахеостомии



Выбрать конструкцию протеза для лечения огнестрельных и неогнестрельных переломов челюстей



Оказать экстренную хирургическую помощь пациентам с вышеперечисленными заболеваниями лица и шеи. В том числе проводить: остановку кровотечения в ране и на протяжении



Иметь интерпретировать результаты специальных исследований(ультразвукового исследования, рентгеновского исследования , магнито-резонансной томографии и т. д )



Уметь оказывать первую неотложную стоматологическую помощь на догоспитальном этапе при ургентных состояниях (травма, острые воспалительные процессы, и т.д.)



Удаления доброкачественных опухолей и опухолеподобных образований лица и шеи



Уметь применять лекарственные средства, владеть техникой проведения местного обезболивания



Выбрать методы лучевого обследования пациента с различными заболеваниями челюстно-лицевой области



Выбрать укладки для проведения лучевого обследования больных с переломами челюстей



Управления хирургической стоматологической практикой: составления трудового договора (контракта) с государственными и негосударственными медицинскими учреждениями, муниципальными органамиуправления, страховыми медицинскими организациями, заявки для получения лицензии на осуществление вида медицинской деятельности



Подготовки необходимой документации в аттестационную комиссию на получение квалификационной категории по специальности “врач-стоматолог-хирург



Уровень освоения умений:
I. Иметь представление, профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
II. Знать, оценить, принять участие;
III. Выполнить самостоятельно.



Наименование реферата
Дата
Подпись






































































13 PAGE \* MERGEFORMAT 142015



Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 19791796
    Размер файла: 367 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий