Задания для консультации № 14 (Александр III, Николай II)


Задания взяты здесь https://hist-ege.sdamgia.ru/
Задания для консультации № 14
(Александр III, Николай II)
1. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за исключением двух, относятся к государственной деятельности С.Ю. Витте.
1) КВЖД; 2) Днепрогэс; 3) казённая винная монополия;
4) Совет министров; 5) золотой рубль; 6) ВСНХ.
2. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, кроме двух, относятся к царствованию Николая II.
1) Государственная дума
2) декабристы
3) кадеты
4) октябристы
5) Совет Министров
6) верховники
3. Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за исключением двух, относятся к XIX — началу XX в.
1) петрашевцы
2) иосифляне
3) декабристы
4) нестяжатели
5) социал-демократы
6) ишутинцы

4. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны с социально-экономической историей пореформенной России второй половины XIX в.
1) издольщина
2) винная монополия
3) отруб
4) рядовичи
5) фабричное законодательство
6) выкупные платежи
5. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к царствованию. Александра III.
1) Вольные хлебопашцы
2) земский начальник
3) рядович
4) винная монополия
5) Дворянский банк
6) русификация окраин
6. Укажите термин, о котором идёт речь.
_________________ – одна из фракций в Государственной думе, состоявшая из крестьян и народнической интеллигенции, выдвинувшая радикальный проект решения земельного вопроса – «проект 104-х».
7. В начале XX в. ряд народов Российской империи боролся за ___________________ в составе России – самоуправление, право самостоятельного решения внутренних вопросов какой-либо частью государства. На рубеже XIX и XX вв. таким правом в составе России обладала Финляндия.
8. Г. В. Плеханов и его единомышленники основали в Женеве группу «_____________________», главным делом которой стала пропаганда идей марксизма.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Тяжкое бремя возложено на Меня волею Брата Моего, передавшего Мне Императорский Всероссийский Престол в годину беспримерной войны и волнений народных.
Одушевлённый единою со всем народом мыслью, что выше всего благо Родины нашей, принял Я твёрдое решение в том лишь случае воспринять Верховную власть, если такова будет воля народа нашего, которому надлежит всенародным голосованием, чрез представителей своих в Учредительном собрании, установить образ правления и новые Основные Законы Государства Российского.
Посему, призывая благословение Божие, прошу всех граждан Державы Российской подчиниться Временному правительству, по почину Государственной Думы возникшему и облечённому всею полнотою власти, впредь до того, как созванное в возможно кратчайший срок, на основании всеобщего, прямого, равного и тайного голосования, Учредительное собрание своим решением об образе правления выразит волю народа».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) В документе повествуется о событиях XIX в.
2) Документ положил начало появлению в России новой династии.
3) Правитель , речь о котором идет в документе подписал Парижский мирный договор.
4) Автора документа зовут Михаил.
5) Документ составлен в XX в.
6) Правитель, речь о котором идет в документе, впоследствии получил прозвище «Палкин»

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура.
Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости.
Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России.
2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России.
3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма.
4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море.
5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву.
6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.

Б) «Какая, господа, разница, теперь, на 27-м месяце войны, разница, которую особенно замечаю я, проведший несколько месяцев этого времени за границей. Мы теперь перед новыми трудностями, и трудности эти не менее сложны и серьёзны, не менее глубоки, чем те, перед которыми мы стояли весной прошлого года. Правительству понадобились героические средства для того, чтобы бороться с общим расстройством народного хозяйства. Мы сами те же, что прежде. Мы те же на 27-м месяце войны,
какими были на 10-м и какими были на первом. Мы по-прежнему стремимся к полной победе, по-прежнему готовы нести необходимые жертвы и по-прежнему хотим поддерживать национальное единение. Но я скажу открыто: есть разница в положении. Мы потеряли веру в то, что эта власть может нас привести к победе... (голоса: "Верно"), ибо по отношению к этой власти и попытки исправления, и попытки улучшения, которые мы тут предпринимали, не оказались удачными.
Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести решительный удар на Балканах, – как вы назовете это: глупостью или изменой? (голоса слева: "Одно и то же"). Когда, вопреки нашим неоднократным настаиваниям (…) намеренно тормозится дело, и попытка
умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, – то это: глупость или измена? (голоса слева: "Измена"). Выбирайте любое. Последствия те же».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) В отрывке речь идет о войне, унесшей более 20 млн. жизней наших сограждан.
2) В отрывке речь идет о войне, из которой Россия вышла досрочно, нарушив свои обязательства перед союзниками.
3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма.
4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море.
5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой образовалась «Большая тройка».
6) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой в России сменилась власть и форма правления.

А) «Во время прекращения занятий Государственной думы, если чрезвычайные обстоятельства вызовут необходимость в такой мере, которая требует обсуждения в порядке законодательном, Совет Министров представляет о ней Государю Императору непосредственно. Мера эта не может, однако, вносить изменений ни в Основные государственные законы, ни в Учреждения Государственного совета и Государственной думы, ни в постановления о выборах в Совет или Думу».
Б) «...законы гражданские, сколь бы они ни были совершенны, без государственных установлений не могут быть твёрды. В числе сих установлений Совет издавна занимал важное место. В начале своём он был временным и преходящим. Но при вступлении нашем на престол, наименовав его Государственным, мы тогда же предназначили дать ему в своё время образование, свойственное публичным установлениям».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Данный документ был учреждён во время первой русской революции.
2) Законодательный орган, о котором идёт речь в документе, просуществовал до 1919 г.
3) Данный документ является итогом разработки М.М. Сперанским проекта государственных реформ.
4) В орган управления, указанный в данном документе, были проведены выборы по четырём куриям.
5) Автор этого документа впоследствии занимался также и составлением Свода законов Российской империи.
6) Данный документ учреждал в Российской империи республиканскую форму правления.

Б) «...Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов... Установить, как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы и чтобы выборным от народа обеспечена была возможность действительного участия в надзоре за закономерностью действий поставленных от НАС властей ».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Данный документ был издан в эпоху Великих реформ.
2) Данный документ был одним из результатов близости к императору либерально настроенных «молодых друзей».
3) Данный документ носил разрешительный, но не обязательный характер.
4) Данный документ был вынужденной уступкой императора и ответом на революционные события.
5) После издания этого документа большая часть дворян отпустила своих крепостных на волю.
6) Данным документом объявлялись легальными общественно-политические союзы и партии.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «Лицом, во имя которого было предпринято движение, стала императрица, успевшая приобрести широкую популярность, особенно в гвардейских полках. Император дурно жил с женой, грозил развестись с ней и даже заточить в монастырь, а на её место поставить близкую ему особу, племянницу канцлера графа Воронцова. [Императрица] долго держалась в стороне, терпеливо перенося своё положение и не входя в прямые сношения с недовольными».
Б) «В дни великой борьбы с внешним врагом, стремящимся почти три года поработить нашу Родину, Господу Богу угодно было ниспослать России новое тяжкое испытание. Начавшиеся внутренние народные волнения грозят бедственно отразиться на дальнейшем ведении упорной войны. Судьба России, честь геройской нашей армии, благо народа, всё будущее дорогого нашего Отечества требуют доведения войны во что бы то ни стало до победного конца. Жестокий враг напрягает последние силы, и уже близок час, когда доблестная армия наша совместно со славными нашими союзниками сможет окончательно сломить врага. В эти решительные дни в жизни России почли мы долгом совести облегчить народу нашему тесное единение и сплочение всех сил народных для скорейшего достижения победы и в согласии с Государственной думою признали мы за благо отречься от престола государства Российского и сложить с себя верховную власть».
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Данный текст был написан В. О. Ключевским.
2) Данный отрывок из манифеста относится к 1917 г.
3) Текст был написан перед началом Второй мировой войны.
4) В данном отрывке речь идет о Первой мировой войне.
5) Современником описываемых событий был Л. Н. Толстой.
6) Описываемые события повествуют об императоре, впоследствии свергнутым в результате дворцового переворота.

Какие три положения относятся к внутренней политике Александра III? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) увеличение представительства дворянства в земствах
2) предоставление автономии Польше
3) ликвидация мирового суда
4) создание Крестьянского и Дворянского Поземельных банков
5) предоставление автономии университетам
6) разработка по поручению императора конституционных проектов
Какие три из перечисленных положений характеризуют внутреннюю политику России 1880-х годов? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) возрастание роли реформаторов в правительстве
2) свёртывание либеральных реформ
3) ужесточение цензуры
4) усиление принципа сословности в образовании
5) рост крестьянского движения
6) освобождение крестьян от крепостной зависимости
Какие три из перечисленных положений характеризуют общественное движение в России в 1860-х—начале 1890-х гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) ведущая роль разночинцев
2) славянофильство как теоретическая основа
3) активное участие женщин
4) нарастание интереса к марксизму
5) превращение революционных кружков в политические партии
6) неучастие студентов в политической борьбе

Какие три из перечисленных событий связаны с революцией 1905—1907 гг.? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) Октябрьская политическая стачка
2) созыв Учредительного собрания
3) «Кровавое воскресенье»
4) нота Милюкова
5) созыв I Государственной думы
6) режим «двоевластия»
Какие три из перечисленных реформ были осуществлены в царствование Николая II? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) реформа управления государственными крестьянами П. Д. Киселёва
2) аграрная реформа П. А. Столыпина
3) денежная реформа Е. Ф. Канкрина
4) учреждение Государственной думы
5) денежная реформа С. Ю. Витте
6) создание Высшего совета народного хозяйства
Какие три условия были включены в Портсмутский договор между Россией и Японией (1905 г.)? Запишите в ответ соответствующие цифры.
1) выплата Японией крупной контрибуции России
2) признание Кореи сферой японских интересов
3) передача Японии права аренды Порт-Артура
4) закрепление за Россией прав на Курильские острова
5) передача Японии южной части Сахалина
6) признание Маньчжурии сферой русских интересов

Какие три из перечисленных положений относятся к новой экономической политике (1921−1929 гг.)?
1) утверждение частной собственности на землю
2) введение хозрасчета на государственных предприятиях
3) денационализация тяжёлой промышленности
4) появление кредитно-банковской системы и бирж
5) отмена государственной монополии внешней торговли
6) введение концессий
Выберите из списка три события, относящихся к русско-японской войне, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.
1) сражение в порту Чемульпо
2) Брусиловский прорыв
3) сражение на р. Халхин-Гол
4) Цусимское сражение
5) сражение в Синопской бухте
6) оборона Порт-Артура
Какие три общественно-политические организации (партии) руководствовались идеями К. Маркса?
1) Российская социал-демократическая партия
2) «Народная воля»
3) Конституционно-демократическая партия
4) «Земля и воля»
5) группа «Освобождение труда»
6) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»

Что из перечисленного относится к итогам Первой российской революции 1905−1907 гг.? Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
 1) создание Государственной думы
2) национализация всех помещичьих земель
3) ликвидация сословий и гражданских чинов
4) свержение монархии, установление республики
5) разрешение создавать политические партии
6) отмена выкупных платежей
Какие три из перечисленных событий относятся к периоду Первой российской революции 1905-1907 гг.? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Декабрьское вооружённое восстание в Москве
2) отречение Николая II
3) убийство П. А. Столыпина
4) Всероссийская октябрьская политическая стачка
5) учреждение Совета Народных Комиссаров
6) восстание на броненосце «Князь Потёмкин-Таврический»


Назовите имя российского императора, в годы правления которого произошли события, обозначенные на схеме.
Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».
Укажите название сражения, район которого заштрихован и обозначен на схеме цифрой «2».
Три из шести.
1) Одним из участников событий, изображённых на схеме, был адмирал С. О. Макаров.
2) В событиях, обозначенных на схеме, участвовали корабли Балтийского флота России.
3) Мирный договор по итогам войны, события которой обозначены на схеме, был подписан в Ништадте.
4) Боеприпасы и пополнение для русской армии в ходе войны, события которой обозначены на схеме, поставлялись по железной дороге.
5) В результате войны, события которой обозначены на схеме, Россия получила новые территории.
6) В ходе войны, события которой обозначены на схеме, союзницей России была Англия.

Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Война, в память о которой установлен изображённый обелиск, способствовала стабилизации внутриполитической обстановки в России.
2) Следствием войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, была утрата Россией всего острова Сахалин.
3) Сторонником развязывания данной войны был С. Ю. Витте.
4) В начале войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, вражеские корабли попытались захватить русский крейсер и канонерскую лодку в корейском порту Чемульпо.
5) Участниками войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, были Р. И. Кондратенко и С. О. Макаров.

Кто из представленных ниже русских деятелей литературы были современниками войны, в память о которой установлен изображённый обелиск? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
 



2 из 5
1) изображённое здание выстроено в стиле классицизма
2) архитектор здания — А. Н. Воронихин
3) история здания связана с историей дореволюционных Государственных дум
4) здание было построено в XIX в.
5) здание находится в Москве

Какие правители правили в том же веке, когда был построен данный дворец? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
 




2 из 5
1) Карикатура посвящена событиям начала XX в.
2) На карикатуре изображён император Александр II.
3) Изображённый на карикатуре император представлен как сильная, деспотическая личность с железной, непреклонной волей.
4) Карикатура посвящена явлению, получившему в отечественной истории название «распутинщина».
5) На время царствования изображённого императора пришлось участие России в Крымской войне.
Кто из изображённых ниже исторических деятелей занимал важные государственные посты в царствование императора, изображённого на карикатуре? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
 

lefttop

2 из 5
1) Данная купюра выпущена после начала денежной реформы, проведённой под руководством С. Ю. Витте.
2) Герб, изображённый на купюре, являлся гербом России ещё в течение более чем 20 лет после выпуска данной купюры.
3) В период правления императора, изображённого на купюре, в России началось железнодорожное строительство.
4) Император, в годы правления которого была выпущена данная купюра, был внуком императора, изображённого на купюре.
5) В год выпуска данной купюры произошла трагедия на Ходынском поле.

Укажите памятники архитектуры, построенные в годы правления императора, изображённого на купюре. В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники архитектуры.




2 из 5
1) Данная карикатура посвящена событиям русско-японской войны.
2) Карикатура относится к 1880-м гг.
3) Война, событиям которой посвящена карикатура, происходила при императоре Александре Втором.
4) Война, которой посвящена данная карикатура, закончилась победой России.
5) Карикатура подчёркивает силу российской армии на суше в сравнении с противником.

Укажите двух исторических деятелей, игравших важную роль в царствование российского императора, к которому относится карикатура, приведённая выше. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
 




1) Данная карикатура относится к периоду Первой российской революции.
2) Изображённый на карикатуре император — Александр I.
3) Карикатура подчёркивает, что совершаемое императором на ней действие совершается им по принуждению, без желания.
4) Изображённый рядом с императором государственный деятель — М. М. Сперанский.
5) В период правления императора, изображённого на карикатуре, Россия проиграла Крымскую войну.

Какие из помещённых ниже изображений посвящены событиям, происходившим в правление императора, изображённого на карикатуре выше? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
 



Приложенные файлы

  • docx 18624949
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий