Программа по астрономии 5кл.Удивительная Вселенная


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Удивительная Вселенная» для 5-х классов - программа общеинтеллектуальной направленности знакомит  с вопросами астрономии, её научными достижениями.
Астрономия одна из самых увлекательных и интересных наук о природе, в этом может каждый убедиться лично, просто посмотрев на ночное небо. Космос, загадочный и безграничный, во все времена побуждал людей мечтать и задумываться о будущем. Но кроме этого, астрономия содержит очень много интригующих загадок мироздания, вопросов, способных напрягать каждый пытливый ум, обративший на них своё внимание. Астрономия – наука тайн и открытий, а дети так любят все загадочное и таинственное.
Актуальность данной программы обусловлена тем, что предмет «Астрономия» исключен из перечня обязательных предметов в средней школе, кроме того, в связи с переходом на ФГОС второго поколения, астрономический материал, который рассматривался ранее в курсе «Природоведения» 5 класса, полностью исключен из программы, что не позволяет удовлетворить интерес учащихся в данной области знаний. А ведь именно астрономия играет важную роль в формировании мировоззрения школьников, формирует целостную естественнонаучную картину мира.
Данный элементарный курс построен таким образом, что позволяет дать школьникам в доступной и увлекательной форме определенную систему знаний о мироздании. Курс построен по принципу «от известного к неизвестному», т.е. сначала учащиеся знакомятся с Солнцем, Луной, звездами и только в 6 классе переходят к изучению планет и других более далеких и загадочных небесных тел.
Знания, приобретенные учащимися на данных занятиях, окажутся им весьма полезными при изучении естествознания, географии, физики и химии.
Календарно-тематическое планирование рассчитано на 34 часа (1 час в неделю).

Цели программы:
Удовлетворение интереса учащихся к науке о звездном небе, формирование целостного представления об окружающем мире, о Вселенной;
Развитие пространственного мышления учащихся;
Развитие творческих способностей учащихся;
Получение целостное представление о современной естественнонаучной картине мира.



Задачи программы:
Образовательные:
Познакомить учащихся с новыми понятиями и сведениями о галактиках, звездах, планетах и их спутниках;
Познакомить учащихся с методами и способами исследования небесных тел, а так же с достижениями в науке по освоению космоса;
Изучить влияние небесных объектов на Землю;
Развивающие:
Повысить эрудицию и расширить кругозор учащихся;
Развить интерес к исследовательской и экспериментальной деятельности;
Развивать умение работать в коллективе, выслушивать мнение товарищей, обосновывать свою точку зрения;
Развивать усидчивость, внимание.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность и ответственность;
Сформировать у учащихся основы научного мировоззрения и научных убеждений;
Воспитывать целеустремленность, творческий подход к решению задач.
Формы и методы обучения:
Лекции;
Беседы и дискуссии;
Практические наблюдения;
Астрономические игры; астро-квесты; викторины;
Рисование, конструирование различных космических объектов;
Демонстрация, пояснение и обсуждение современных художественных,
документальных и фантастических фильмов;
Презентации групповых и индивидуальных творческих проектов.
Хорошие результаты приносят приёмы, направленные на активизацию мышления и действия каждого ребёнка в отдельности. Обучение умению слушать и наблюдать, применять свои знания и делиться ими с товарищем, проводится на практических занятиях, в ходе самостоятельной деятельности ребёнка.







Календарно-тематическое планирование 5 класс
№ п/п
дата
Тема занятия
Основные виды деятельности


2017-18 у.г.



1
11-15.09
Астрономия – что это?
Фронтальная работа учащихся

2
18-22.09
Происхождение Вселенной. Наш адрес во Вселенной
Фронтальная работа учащихся

3
25-29.09
Конкурс «Звездные корабли»
ДПИ, ИЗО, творческая деятельность

4
02-06.09
Происхождение солнечной системы. Мое Звездное Имя.
Фронтальная работа учащихся

5
09-13.09
Представления древних об устройстве Вселенной.
Изо-деятельность

6
16-20.09
Осеннее равноденствие. Созвездия осеннего неба.
Динамическая игра с расстановками

7
23-27.09
Первые представления людей о звезде Солнце.
Дпи, Солнце в традициях разных ремесел.

8
30-03.10
Космическая галерея
Оформление выставки «Мой Космос» совместно с родителями.



±°1 четверть 8 занятий





В каникулы работает киноклуб. Космические фильмы с пояснениями.

9
13-17.11
Что мы знаем о Солнце? Движение Солнца по небосводу. Солнечные затмения.
Фронтальная работа учащихся.
Emoti-карнавал.

10
20-24.11
Праздник «Зимнее солнцестояние».
Зимние созвездия неба.
Динамическая игра

11
27-01.12
Как ориентироваться по Солнцу Что такое солнечные пятна?
Игра-викторина

12
04-08.12
Астро-квест.
Проверочная работа

13
11-15.12
Рождение Земли и Луны
Папье-маше, ДПИ, творческая деятельность.

14-15
18-22.12
Солнце и жизнь на Земле. Мифология народов мира.
Мифы народов мира.
Изо-деятельность.



2 четверть 7 занятий





В каникулы работает киноклуб. Космические фильмы с пояснениями.

16
10-12.01
Общие сведения о Луне. Мифология.
Фронтальная работа учащихся.
Изо-деятельность.

17
15-19.01
Движение Луны. Фазы Луны. Лунные затмения.
Фронтальная работа учащихся. Лунный Emoti-Карнавал.

18
22-26.01
Рельеф на карте Луны.
Фронтальная работа учащихся

19
29-02.02
Покорение Луны человеком. Значение Луны для нашей жизни.
Выступления учащихся с сообщениями и РР-презентациями.

20
05-09.02
Мечта Циолковского о покорении Марса. Космические программы.
Групповая работа учащихся.

21
12-16.02
Инопланетный след.
Диспут-клуб, дискуссия.

22
19-23.02
Параллельные миры рядом.
ДПИ, Изо-деятельность.

23
26-02.03
Зодиак и эклиптика. Понятие о созвездиях. Основные точки и линии небесной сферы.
Фронтальная работа учащихся

24
05-09.03
Большая Медведица и Малая Медведица. Мифы народов Урала.
Фронтальная работа учащихся. Изо-деятельность.

25
12-16.03
Полярная звезда и ориентирование по ней. Прецессия.
Практическая работа учащихся

26
19-23.03
Мироздание. Вселенная. Галактика.4 рукав Лебедя.2-я СС.
ИЗО-деятельность.



3 четверть 11 занятий





В каникулы работает киноклуб. Космические фильмы с пояснениями.

27
02-06.04
Созвездия весеннего неба. Звездный юмор.
Выступления учащихся с сообщениями. Изо-деятельность.

28
09-13.04
Всемирный день Космоса.
Дню космонавтики посвящается: первый человек в космосе.

Школьная викторина о космосе.
Астрономический Диктант.
Доклады и РР-презентации учащихся, медиа-фестиваль «Азбука Вселенной»

29
16-20.04
Зодиакальные созвездия и их психотипы.
Выступления учащихся с сообщениями о своем знаке зодиака

30
23-27.04
Звезды далекие от Солнца. Виды и характеристика звезд по величинам. Судьбы звезд
Фронтальная работа учащихся. Киноклуб.

31
30-04.05
Созвездия летнего неба. Мир Солнечной системы. Внешние и внутренние планеты. Облако Оорта.
Киноклуб.

32
07-11.05
Космическая галерея
Оформление выставки работ ИЗО и ДПИ учащихся

33
14-18.05
Различные модели Земли и небесной сферы. Птолемей и Коперник. Движение Земли.
Фронтальная работа учащихся. Киноклуб.

34
21-25.05
Всемирный день Космоса 21 мая 2018 г. Защита проектных работ «Астрономия наука для меня!»
Выступления учащихся. Астро-конференция с родителями.
Киноклуб.



4 четверть



Содержание тем учебного курса «Удивительная Вселенная» 5 класс.
1. Астрономия – звездная наука.
Особенности астрономических наблюдений. Основные точки и линии небесной сферы. Зодиак и эклиптика.
2. Наша Земля.
Закон всемирного тяготения в жизни. Знания о Земле и небе. Различные модели Земли и небесной сферы. Птолемей и Коперник.
3. Мир солнечной системы.
Солнечная система. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Спутники планет и Луна. Малые тела, орбиты и периодичность комет из облака Оорта.
4. Солнце.
Ближайшая звезда. Пятна и факелы на солнце. Вращение солнца и обращение вокруг центра Галактики.
5. Звезды и галактики близкие и далекие.
Мифы о созвездиях. Звездное небо в различные времена года. Виды и характеристика звезд. Черные дыры и белые карлики. Параллельные миры. Галактика Млечный путь. Строение и возраст Вселенной.
6. Освоение Вселенной.
Происхождение Солнечной системы. «Есть ли жизнь на Марсе?» Открытие реактивного движения и его роль в полетах в космос. Мечта Циолковского о программе полетов на Марс. Существуют ли доказательства существования инопланетян.
15

Приложенные файлы

  • doc 20369396
    Размер файла: 83 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий