StakhF Komplexny ekzamen 5kurs Mova i literatu..

1
Який твір є національним героїчним епосом давніх римлян

*«Енеїда» Вергілія
«Роботи й дні» Гесіода
«Метаморфози» Овідія
«Божественна комедія» Данте
1

2
Основним змістом ключового епізоду «Прихід Пріама в табір Ахілла» в «Іліаді» Гомера є
4
*ідея гуманності – глибоке співчуття горю іншої людини
початок мирних переговорів
обряд очищення
страх перед життям
1

3
Головною ідеєю трагедії Софокла «Антігона» є
4
*перемога в кінцевому підсумку неписаних законів моралі, отстоюваних Антігоною
перемога писаних законів (законів держави) в образі Креонта
жорстокість Креонта, що призвела до смерты Гемона
самогубство дружини Креонта, що викликає сумм
1

4
Головною думкою комедії Арістофана «Лісістрата» є
4
*ідея встановлення миру
сварливість жінок
бажання відпочити від повсякденних проблем сімейного життя
бунт проти заборон на нову моду в одязі
1

5
Поема Овідія про перетворення називається
4
*«Метаморфози»
«Любовні елегії»
«Фасти»
«Наука кохання»
1

6
Найвідоміший куртуазний роман епохи Середньовіччя
4
*«Роман про Трістана та Ізольду»
«Дафніс і Хлоя»
«Роман про Енея»
«Роман про Трою»
1

7
Героями «Божественної комедії» Данте Аліг'єрі, крім Данте, є
4
*Беатріче, Вергілій
Тюбал Олоферн, Понократ
Троньє, Етцель
Ганелон, Карл
1

8
Своєрідною пародією на лицарські романи є твір
4
*М. Сервантеса «Дон Кіхот»
Апулея «Метаморфози, або Золотий осел»
Дж. Боккаччо «Декамерон»
«Трістан і Ізольда»
1

9
Епос базовий англійської літератури
4
*«Беовульф»
«Пісня про Роланда»
«Слово о полку Ігоревім»
«Пісня про Сіда»
1

10
Найвідоміший вигадник і брехун світу
4
*барон Мюнхгаузен
Д. Дефо
Д. Свіфт
Т. Мор
1

11
Просвітництво – це
4
*соціально-політичний рух XVII – XVIII ст.
літературний напрям XVII – XVIII ст.
літературна течія XVII – XVIII ст.
напрямок у літературі ХІХ ст.
1

12
Позначте твір, написаний Ж. Б. Мольєром
4
*«Міщанин-шляхтич»
«Життя є сон»
«Сід»
«Федра»
1

13
П. Корнель є автором трагедії
4
*«Сід»
«Мізантроп»
«Федра»
«Дон Жуан»
1

14
Автор поеми «Втрачений рай»
4
*Мільтон
Мольєр
Пушкін
Байрон
1

15
У якому жанрі працював Мольєр
4
*комедія
трагедія
байка
афоризм
1

16
Позначте твір, написаний Вольтером
4
*«Кандид, або Оптимізм»
«Сповідь»
«Жак-фаталіст і його хазяїн»
«Фауст»
1

17
Хто написав твори «Втрачений рай» і «Повернутий рай»
4
*Мільтон
Вольтер
Ломоносов
Гете
1

18
Автор творів «Контрапункт» (Point Counter Point), «О чудовий новий світ» (Brave New World), «Час повинен зупинитись» (Time Must Have a Stop), «Геній і богиня» (The Genius and the Goddess).
4
*Хакслі
Оруелл
Бредбері
Йетс
1

19
Цей письменник не є американським романтиком
4
*В. Скотт
Р. Емерсон
Н. Готорн
Г. Мелвілл
1

20
Який жанр літератури оповідає про «жахи і таємниці»
4
*готичний роман
роман-памфлет
якобінський роман
утопія
1

21
Образ цього героя належить перу О. де Бальзака
4
*Гобсек
Жюльєн Сорель
Адріан Леверкюн
пані Боварі
1

22
Укажіть характерну ознаку реалізму
4
*правдоподібне зображення життя людини і суспільства
наявність героя – носія якоїсь домінуючої пристрасті
наявність героя-бунтаря
широке використання звукопису
1

23
Найбільш точне визначення жанру «Маленького принца» А. де Сент-Екзюпері
4
*філософська казка
фантастична повість
автобіографічна розповідь
новела
1

24
Стьопа Лиходєєв, Іван Бездомний, Михайло Олександрович Берліоз, Никанор Іванович Босий, Римський, Варенуха, Латунський – це персонажі з твору
4
*«Майстер і Маргарита»
«Дванадцять стільців»
«Золоте теля»
«Біг»
1

25
Цей твір написав В. Набоков
4
*«Лоліта»
«Смерть Івана Ілліча»
«Азазель»
«Біг»
1

26
Шерлок Холмс – це герой творів
4
*А. Конан Дойла
Е. Хемінгуея
Е. По
Г. Гріна
1

27
Основною рисою драматургії Б. Шоу дослідники вважають
4
*полемічність
абсурдизм
видовищність
побутовизм
1

28
Б. Брехт розробив концепцію
4
*«епічного театру»
«нової драми»
«театру абсурду»
символістського театру
1

29
«Собака Баскервілів» – це твір
4
*А. Конан Дойла
Е. Хемінгуея
Е. По
Г. Гріна
1

30
Роман Камю «Чума» – це алегоричне зображення
4
*фашизму
епідемії
жадібності
хвороби
1

31
«Любов до життя» – це твір
4
*Джека Лондона
Олександра Блока
Е. Хемінгуея
Е. По
1

32
Сергій Єсенін оспівував
4
*красу природи
міський пейзаж
морські простори
технічний прогрес
1

33
Назвіть героя, якого немає в поемі «Беовульф»
4
*Гододдін
Хротгар
Скильд
Віглаф
1

34
Спочатку Джеффрі Чосер планував, що кожен пілігрим в його «Кентерберійських оповіданнях» розповість наступну кількість історій
4
*4
3
2
1
1

35
Назва твору, який дав назву жанру художньої літератури, що є близьким до наукової фантастики, що описує модель ідеального, з точки зору автора, суспільства
4
*«Утопія»
«Данаїди»
«Аркадія»
«Евфуес»
1

36
Англійський мислитель, який писав філософську прозу за часів Відродження:
4
*Френсіс Бекон
Томас Мор
Томас Уайетт
Томас Неш
1

37
Крістофер Марло взяв за основу своєї трагедії «Доктор Фауст»
4
*німецьку старовинну легенду
англійську народну баладу
п’єсу Т. Кида
п’єсу Й. Гете
1

38
Засновником сентименталізму вважається
4
*Л. Стерн
С. Річардсон
Г. Філдінг
Д. Дефо
1

39
Твір, заснований на приємному відчутті жаху читача, романтичний «чорний роман» в прозі з елементами надприродних «жахів», таємничих пригод, фантастики і містики (сімейні прокляття і привиди)
4
*готичний роман
фентезійний роман
містичний роман
антиутопічний роман
1

40
Автор романів «Прощавай, зброє», «По кому подзвін»
4
*Е. Хемінгуей
А. Зегерс
П. Б. Шеллі
С. Кольрідж
1

41
Письменником вікторіанської епохи не вважається
4
*В. Скотт
Ч. Діккенс
Л. Керролл
Ш. Бронте
1

42
Творцем історичного роману в англійській літературі вважають
4
*Вальтера Скотта
Ентоні Троллопа
Персі Біші Шеллі
Артура Конан-Дойля
1

43
Персонажі, які зображені Ч. Діккенсом в романі «Олівер Твіст»
4
*Бранлоу, Сайкс, Фейгіне, Ненсі
Уїнкль, Снодграсс, Тапмен
Мердстон, Мікобер, Урія Хіп
Марлі, Кретчит, Скрудж
1

44
Робота, в якій Б. Шоу пише про «нову драму»
4
*«Квінтесенція ібсенізму»
«Дві нові п'єси»
«Таємниця костюмерній»
«Шекс проти Шо»
1

45
П’єсу Б. Шоу «Дім, де розбиваються серця» найчастіше порівнюють з наступною п'єсою А. Чехова
4
*«Вишневий сад»
«Чайка»
«Дядя Ваня»
«Іванов»
1

46
Романи Г. Уеллса можуть бути сприйняті як протест проти
4
*індустріалізації і машин
світових війн
технологічного прогресу
колоніальної експансії
1

47
Найбільш яскравою демонстрацією шекспірівської цитати «Життя – історія, розказана ідіотом, повна шуму і люті» в романі У. Фолкнера «Шум і лють» є
4
*розповідь Бенджі
розповідь Джейсона
розповідь Квентіна
четверта частина роману
1

48
Роман Дж. Фаулза «Колекціонер» містить алюзії до наступного драмі У. Шекспіра
4
*«Буря»
«Зимова казка»
«Отелло»
«Гамлет»
1

49
Роман, який не можна віднести до постмодернізму
4
*Д.Г. Лоуренс «Сини й коханці»
А. Мердок «Чорний принц»
Дж. Фаулз «Жінка французького лейтенанта»
Е. Берджесс «Механічний апельсин»
1

50
Цей роман В. Вульф часто називають Джойсовим, особливо з огляду на те, що події в цьому романі, як і в романі «Улісі», займають усього один день
4
*«Місіс Деллоуей»
«На маяк»
«Своя кімната»
«Хвилі»
1

51
Синкретизм античних міфів у тому, що вони
4
*містять у єдності зародки мистецтва, релігійних і донаукових уявлень
подають відомості про богів і першопредків
розповідають про героїв, духів і взаємовідносини богів і людей
розповідають про походження всесвіту, людини і природи
1

52
Визначенням поняття «давній героїчний епос» є
4
*героїчне розповідь про події минулого, оспівує героїв-богатирів, що зображує цілісну життя народів, що існувала спочатку в усній, а потім письмовій формі
твори, що виражають індивідуальні почуття і переживання
твори, побудовані у формі діалогу і звичайно призначені для виконання на сцені
твори, призначені для розваги
1

53
Героїчний і дидактичний епоси Гомера і Гесіода написані віршовим метром
4
*гекзаметром
ямбом
холіямбом
хореєм
1

54
У цій оді Горацій уперше використав тему літературного пам'ятника
4
*«До Мельпомени»
«До Музи»
«До Аполлона»
«До Торквато»
1

55
Книга Джованні Боккаччо, складена з новел, називається
4
*«Декамерон»
«Ф’яметта»
«Филострато»
«Ф’єзоланскі німфи»
1

56
Найвизначнішими зразками трагедії доби Відродження є твори
4
*В. Шекспіра
М. Сервантеса
Лопе де Веги
Данте А.
1

57
Хто автор роману «Чорний принц»?
4
*А. Мердок
Е. Хемінгуей
П.Зюскінд
А. Конан Дойл
1

58
З переліку методів аналізу твору виключіть один, який таким не є
4
*творчий;
філологічний;
компаративний;
проблемно-тематичний
1

59
Виберіть правильну відповідь, якому віку відповідають наступні завдання вивчення ліричних творів у школі: «Побачити творчість поета в цілому, простежити його шлях у поезії, визначити життєві та історичні епохи його світорозуміння, виявити в аналізі зв’язок ліричного твору з усією творчістю поета, з історією літератури , з поетичною традицією»:
4
*10–11 кл.
8–9 кл.
5–7 кл.
5–9 кл.
1

60
Що з перерахованого нижче є відносно самостійним напрямком у методиці викладання літератури:
4
*літературне краєзнавство
літературна творчість учнів
художньо-виконавча діяльність школярів
використання взаємодії мистецтв
1

61
Головною метою цих уроків є перевірка знань, умінь і навичок учнів з вивченої теми
4
*уроків тематичної атестації
уроків позакласного читання
уроків вивчення художнього твору
уроків розвитку мовлення
1

62
Чого бракує в даному плані уроку: тема; епіграф; освітньо виховна мета; обладнання та ТЗН; тези або конспект уроку:
4
*тип уроку
методи, прийоми, види навчальної діяльності
ланцюжок навчальних ситуацій
облік та оцінювання знань
1

63
Під час якого з шляхів аналізу художнього твору можуть бути використані такі питання: «Хто я?», «Яке моє місце в цьому світі?», «Як пізнати себе, навколишній світ?»:
4
*проблемного
пообразного
«слідом за автором»
композиційного
1

64
Спосіб оформлення думки, тексту з метою його структуризації називається:
4
*планом
тезисами
конспектом
приміткою
1

65
Під час вивчення творчості якого автора вивчаються такі теоретичні поняття: «роман-епопея», «діалектика душі», історико-філософська концепція:
4
*Л.Н.Толстой
Ф.М.Достоєвсьий
А.П. Чехов
М.Ю.Лермонтов
1

66
Відмітьте ті форми уроку літератури, які передбачають введення проблемної ситуації.
4
*урок-диспут
урок-спектакль
урок контролю та перевірки знань
урок-концерт.
1

67
Який твір належить до літератури "потоку свідомості"?
4
*Д. Джойс «Улісс»
Е. М. Ремарк «Тріумфальна арка»
Г. Гейне «Зимова казка»
Дж. Орвел «1984»
1

68
Яку художню течію А. Бретон назвав "методом вільних асоціацій" і "методом чистого психічного автоматизму", а С. Далі називав її "стихійним методом свідомої ірраціональності, яка базується на систематизованої і критичної об’єктивації проявів божевілля"?
4
*сюрреалізм
неокласицизм
символізм
акмеїзм
1

69
Мистецький напрям, рисами якого є еклектичне змішування різних прийомів, художніх мов, прагнення включити в сучасне мистецтво весь досвід світової художньої культури шляхом її іронічного цитування, колажна поетика, заперечення центричності інтелекту, текстуальна гра:
4
*постмодернізм
сентименталізм
романтизм
модернізм
1

70
Як називають доробок представників авангардистського театру 50-х – поч. 60-х рр. ХХ ст., що постав на теренах Франції? У цих п’єсах світ постає як безглузде, позбавлене логіки нагромадження фактів, вчинків, слів і доль. Найбільш повно ці естетичні принципи були втілені в драмах "Лиса співачка", "Носороги" Ежена Іонеско і "Чекаючи на Ґодо" Семюеля Беккета
4
*театр абсурду
епічний театр
драма для читання
шкільна драма
1

71
Як називають твори, у яких наявні зображення небезпечних наслідків, пов’язаних із безвідповідальним, іноді злочинним експерементуванням над людством задля його "поліпшення"; подано гостру критику різних форм тоталітаризму; художньо осмислено погрози раціоналізованій технократії і бюрократизації суспільства (наприклад, Є. Замятін ("Ми"), О. Гакслі ("Чудовий, новий світ"), Дж. Орвелл ("Ферма тварин", "1984")?
4
*антиутопія
утопія
роман-епопея
література потоку свідомості
1

72
Інтерпретацію якого твору англо-американського поета, лауреата Нобелівської премії 1948 р., подано в цьому фрагменті:
«Старі міфи в тлумаченні митця живуть повнокровним життям. Середньовічна легенда про Грааль переплітається з міфами Давньої Греції, Єгипту, Індії. До поеми вводяться літературні мотиви з «Бурі» Шекспіра, «Божественної комедії» Данте. Із цього хитросплетіння автор створює власний міф – про хаос сучасного життя, брутальність і безплідність цивілізації, духовну деградацію людини, загибель культури і крах гуманізму»?
4
*«Безплідна земля» Т. С. Еліота
«Джакомо Джойс» Дж. Джойса
«Сто років самотності» Г. Г. Маркеса
«Перевтілення» Ф. Кафки
1

73
Назвіть прізвище англійського драматурга, який у 1925 році став лауреатом Нобелівської премії "за творчість, відзначену ідеалізмом і гуманізмом, за іскрометну сатиру, що часто поєднується з винятковою поетичною красою":
4
*Бернард Шоу
Рабіндранат Тагор
Анатоль Франс
Кнут Гамсун
1

74
Назвіть героїню з твору В. Шекспіра:
4
*Офелія
Гретхен
Лорелей
Пенелопа
1

75
До американських романтиків не належить
4
*Дж. Г. Байрон
Е. По
Ф. Купер
Г. Мелвілл
1

76
Твори, що належать перу Байрона
4
*«Гяур», «Корсар», «Манфред», «Лара», «Дон Жуан»
«Лотта у Веймарі», «Страждання молодого Вертера», «Фауст», «Вільшаний король»
«Розбійники», «Підступність і кохання», «Вільгельм Телль», «Марія Стюарт»
«Золотий горнець», «Кавалер Глюк», «Лускунчик та Мишачий король», «Крейслеріана»
1

77
Основною у творчості Діккенса є тема
4
*дитини і ставлення до неї в суспільстві
ностальгії за минулими часами
традицій і звичаїв Англії
історії Англії
1

78
Назвіть твір, із якого взято це висловлювання: «Художник – той, хто створює прекрасне. Немає книг моральних або аморальних. Є книги добре написані або написані погано. От і все»:
4
*О. Уайльд «Портрет Доріана Грея»
Дж. Джойс «Портрет художника в юності»
А. Мердок «Чорний принц»
М. Булгаков «Майстер і Маргарита»
1

79
Перший Нобелівський лауреат в англійській літературі:
4
*Р. Кіплінг
Д. Лессінг
С. Беккет
Дж. Голсуорсі
1

80
«Ах тот ужасный поток кипящий внизу Ах и море море алое как огонь и роскошные закаты и фиговые деревья в садах Аламеды да и все причудливые улочки и розовые желтые голубые домики аллеи роз и жасмин герань кактусы и Гибралтар где я была девушкой и Горным цветком да когда я приколола в волосы розу как делают андалузские девушки или алую мне приколоть» – цей уривок ілюструє використання наступного літературного прийому:
4
*потік свідомості
паралелізм
алюзія
іронія
1

81
Виберіть авторів абсурдиських драм:
4
*Т. Беккет, Т. Стоппард
Д.Г. Лоуренс, В. Вульф
Дж. Осборн, Е. Кінгслі
Б. Шоу, О. Вайльд
1

82
Який твір належить до літератури "потоку свідомості"?
4
*Д. Джойс «Улісс»
Е. М. Ремарк «Тріумфальна арка»
Г. Гейне «Зимова казка»
Дж. Оруел «1984»
1

83
Ця течія названа А. Бретоном «методом вільних асоціацій» і «методом чистого психічного автоматизму», а С. Далі вважав її «стихійним методом свідомої ірраціональності, яка базується на систематизованої і критичної об’єктивації проявів божевілля»?
4
*сюрреалізм
неокласицизм
символізм
акмеїзм
1

84
Напрям у мистецтві основними рисами якого є еклектичне змішування різних прийомів, художніх мов, прагнення включити в сучасне мистецтво весь досвід світової художньої культури шляхом її іронічного цитування, колажна поетика, заперечення центричності інтелекту, текстуальна гра:
4
*постмодернізм
сентименталізм
романтизм
модернізм
1

85
Загальна назва творчого доробку представників авангардистського театру 50-х – поч. 60-х рр. ХХ ст.? У п’єсах його представників світ постає як безглузде, позбавлене логіки нагромадження фактів, вчинків, слів і доль. Найбільш повно ці естетичні принципи були втілені в драмах «Лиса співачка», «Носороги» Ежена Іонеско і «Чекаючи на Ґодо» Семюеля Беккета
4
*театр абсурду
епічний театр
драма для читання
шкільна драма
1

86
У творах цього жанру зображені небезпечні наслідки, пов’язані із безвідповідальним, іноді злочинним експериментуванням над людством задля його "поліпшення"; подано гостру критику різних форм тоталітаризму; художньо осмислено погрози раціоналізованій технократії і бюрократизації суспільства (наприклад, Є. Замятін ("Ми"), О. Гакслі ("Чудовий, новий світ"), Дж. Орвелл ("Ферма тварин", "1984")?
4
*антиутопія
утопія
роман-епопея
література потоку свідомості
1

87
Напрям у літературі, представники якого зосереджуються на проблемах існування людини, пов’язаних зі станом заклопотаності, занепокоєння, страху і тривоги:
4
*екзистенціалізм
імпресіонізм
експресіонізм
неоромантизм
1

88
У творі якого англо-американського поета, лауреата Нобелівської премії 1948 р. є такий фрагмент:
«Старі міфи в тлумаченні митця живуть повнокровним життям. Середньовічна легенда про Грааль переплітається з міфами Давньої Греції, Єгипту, Індії. До поеми вводяться літературні мотиви з "Бурі" Шекспіра, "Божественної комедії" Данте. Із цього хитросплетіння автор створює власний міф – про хаос сучасного життя, брутальність і безплідність цивілізації, духовну деградацію людини, загибель культури і крах гуманізму»?
4
*«Безплідна земля» Т. С. Еліота
«Джакомо Джойс» Дж. Джойса
«Сто років самотності» Г. Г. Маркеса
«Перевтілення» Ф. Кафки
1

89
Прізвище англійського драматурга, який у 1925 році став лауреатом Нобелівської премії "за творчість, відзначену ідеалізмом і гуманізмом, за іскрометну сатиру, що часто поєднується з винятковою поетичною красою":
4
*Бернард Шоу
Рабіндранат Тагор
Анатоль Франс
Кнут Гамсун
1

90
Хто є героїнею твору В. Шекспіра:
4
*Офелія
Гретхен
Лорелей
Пенелопа
1

91
До американських романтиків не належить
4
*Дж. Г. Байрон
Е. По
Ф. Купер
Г. Мелвілл
1

92
Найвизначніші зразки трагедії доби Відродження представлені у творчості
4
*В. Шекспіра
М. Сервантеса
Лопе де Веги
Данте
1

93
До "озерної школи" поетів-романтиків не належав
4
*Дж. Г. Байрон
В. Вордсворт
Р. Сауті
С. Колрідж
1

94
Засновником жанру історичного роману вважається
4
*В. Скотт
Е. Т. А. Гофман
Е. По
А. Міцкевич
1

95
В. Вітмен є автором збірки
4
*«Листя трави»
«Квіти зла»
«Книга пісень»
«Кримські сонети»
1

96
Порядки на острові «Утопія» цей письменник представив як ідеальний устрій суспільства:
4
*Томас Мор
Роберт Грін
Томас Нортон
Френсіс Бекон
1

97
Джефрі Чосера прославив твір:
4
*«Кентерберійські оповідання»
«Книга герцогині»
«Дім слави»
«Пташина рада»
1

98
Перу Вільяма Шекспіра належить:
4
*154 сонета
134 сонета
164 сонета
144 сонета
1

99
Виберіть одного з поетів, який не входив до Озерної школи
4
*В. Блейк
Р. Сауті
В. Вордсворт
С. Кольрідж
1

100
У романі «Олівер Твіст» Ч. Діккенса є такі персонажі:
4
*Бранлоу, Сайкс, Фейгіне, Ненсі
Марлі, Кретчит, Скрудж
Уїнкль, Снодграсс, Тапмен
Мердстон, Мікобер, Урія Хіп
1

101
Хто автор твору «Паломництво Чайльд-Гарольда»?
4
*Байрон
Лермонтов
Пушкін
Гофман
1

102
Ці письменники є представниками романтизму:
4
*Байрон, Гофман, Міцкевич
Пушкін, Бальзак, Сервантес
Сервантес, Шелі, Гейне
Гейне, Свіфт, Лєрмонтов
1

103
Жанр твору «Дон Жуан» Дж. Байрона?
4
*роман у віршах
новела
поема
повість
1

104
Модернізм – це:
4
*загальна назва літературно-мистецьких напрямів нереалістичного спрямування літературно-мистецька течія нереалістичного спрямування
літературно-мистецький напрям реалістичного спрямування
новий літературний напрямок кінця ХІХ століття
1

105
Ім’я головної героїні п’єси Б. Шоу «Пігмаліон»
4
*Елізабет
Елоїза
Ольга
Еврідіка
1

106
Герої роману В. Голдінга «Володар мух», потрапивши на безлюдний острів і проживши там певний час:
4
*почали деградувати
загартувалися й змужніли
духовно піднялися
з’ясували, що острів не безлюдний
1

107
«Нова драма» – це:
4
*сукупність новаторських тенденцій у творчості драматургів к. ХІХ – п. ХХ ст
новий жанр в творчості західноєвропейських драматургів к. ХІХ – п. ХХ ст.
драматургічна теорія Г. Ібсена
драматургічна теорія Б. Шоу
1

108
4
*Чому професор Хіггінс (п’єса «Пігмаліон») погоджується займатися з Елізою правильною вимовою?
Побився об заклад з Піккерінгом
відчуває до неї симпатію
це потрібно йому для наукової роботи
хоче зробити благородну справу
1

109
Повість-казка Кіплінга про Мауглі входить до збірки:
4
*«Книга Джунглів»
«Казки старої Англії»
«Просто казки для маленьких дітей»
«Мої історії»
1

110
Протиставляючи бідність – багатство, простий люд – дворянство; скромність – пихатість тощо, митець використовує художній прийом:
4
*антитеза
порівняння
уособлення
метафора
1

111
Семюел Клемент – це:
4
*псевдонім Марка Твена
справжнє ім’я Марка Твена
ім’я одного з героїв Марка Твена
ім’я друга Марка Твена
1

112
«Останній листок», «Дари волхвів» – це твори
4
*О. Генрі
В. Шекспіра
М. Сервантеса
Лопе де Веги
1

113
Засуджують війну у своїх творах:
4
*Г. Белля і Е. Хемінгуей
В. Скотта і М. Гоголя
О. Генрі і Дж. Олдріжка
А. Мердок і П. Зюскінд
1

114
Англійська дійсність ХVІІІ ст. сатирично зображена у творі:
4
*Дж. Свіфта «Мандри Гулівера»
М. Гоголя «Тарас Бульба»
В. Скотта «Айвенго»
Д. Дефо «Робінзон Крузо»
1

115
За жанром твір «Гамлет» Шекспіра є:
4
*трагедією
комедією
драмою
трагікомедією
1

116
В основу твору «Гамлет» В. Шекспіра покладено
4
*легенду про датського принца
хроніку
реальні події, сучасником яких був Шекспір
давньогрецький міф
1

117
Байрон сказав, що 10 березня 1812 року прокинувся знаменитим, написавши твір:
4
*«Паломництво Чайльд Гарольда»
«Гяур»
«Корсар»
«Дон Жуан»
1

118
«Апостолом естетизму» вважають
4
*О. Вальда
В. Шекспіра
М. Сервантеса
Жорж Санд
1

119
Американський письменник, автор збірки «Листя трави»:
4
*В. Вітмен
Е. По
Ф. Купер
В. Ірвінг
1

120
Перший роман Т. Драйзера має назву
4
*«Сестра Кері»
«Фінансист»
«Американська трагедія»
«Гроші»
1

121
Відомий ірландський письменник, який віртуозно розробив у своїх творах техніку «потоку свідомості»:
4
*Джеймс Джой
Марсель Пруст
Оскар Вальд
Б. Шоу
1

122
Цього американського письменника справедливо називають співцем мужності, стійкості і цілеспрямованості людини:
4
*Е. Хемінгуей
Е. По
Марк Твен
В. Вітмен
1

123
«А ти народився, щоб бути рибалкою, так само як ця риба народилася, щоб бути рибою», – говорить герой твору
4
*Е. Хемінгуея
Е. По
Марка Твена
В. Вітмена
1

124
Принципи оновлення драматургії у статті «Квінтесенція ібсенізму» висловив:
4
*Б. Шоу
Г. Ібсен
А.Чехов
Б. Брехт
1

125
Найбільше сприяв успіхові Елізи в п’єсі Б. Шоу «Пігмаліон»:
4
*Еліза
Хігінс
Альфред Дулітл
Пікерінг
1

126
Представники англійського реалізму
4
*Джейн Остен, Чарльз Діккенс, Шарлотта Бронте, Вільям Теккерей
Густав Фрейтаг, Теодор Шторм, Вільгельм Раабе, Фрідріх Шпільгаген
Федір Достоєвський, Іван Тургенєв, Іван Гончаров, Лев Толстой
Марк Твен, Генрі Джеймс, Джек Лондон, Теодор Драйзер
Стендаль, Оноре де Бальзак, Проспер Меріме, Гюстав Флобер
1

127
Твори Чарльза Діккенса
4
*«Посмертні записки Піквікського клубу», «Девід Копперфільд», «Ніколас Ніккльбі» «Арманс», «Ваніна Ваніні», «Пармський монастир», «Червоне і чорне»
«Шуани», «Батечко Горіо», «Шагренева шкіра», «Євгенія Гранде»
«Пані Боварі», «Саламбо», «Виховання почуттів», «Бувар і Пекюше»
1

128
Творчість Чарльза Діккенса належить до національних надбань ... культури.
4
*англійської
американської
французької
німецької
1

129
Театр Вільяма Шекспіра мав назву
4
*«Глобус»
«Геркулес»
«Атлант»
«Блискучий театр»
1

130
Не є твором Вільяма Шекспіра
4
*«Айвенго»
«Отелло»
«Король Лір»
«Макбет»
1

131
Жінку, якою Шекспір захоплювався у своїх сонетах, традиційно називають
4
*Смаглява леді
Чарівна Дама
Принцеса Мрія
Мадонна Лаура
1

132
Неправильним є твердження: «Шекспір ...
4
*є автором збірки сонетів «Канцоньєре»
народився у Стратфорді-на-Ейвоні в родині заможного городянина, ремісника і торговця»
був співвласником театру «Глобус»
є автором 37 п’єс, 2 поем та 154 сонетів»
1

133
Дійові особи трагедії «Гамлет»
4
*Клавдій, Розенкранц, Лаерт, Фортінбрас
Тібальт, Меркуціо, Ромео, Джульєтта
Отелло, Яго, Дездемона, Кассіо
Корделія, Кент, Глостер, Лір
1

134
Клавдій («Гамлет» В. Шекспіра) убив свого брата
4
*вливши йому у вухо блекоту
давши йому келих отруєного вина
зарізавши його ножем
заколовши отруєною шпагою в поєдинку
1

135
Йорік, череп якого Гамлет, герой однойменної п’єси В. Шекспіра, знайшов на кладовищі, колись був
4
*блазнем
королем
принцом
мандрівним актором
1

136
Поетичним маніфестом збірки Волта Вітмена «Листя трави» став вірш
4
*«Пісня про самого себе»
«Я співаю про тіло електричне»
«Йдучи травою степовою»
«З виру нуртівного океану»
1

137
У поданих словах «Чи ти гадав, що народитися – це щастя?» Волт Вітмен використав
4
*художній засіб
риторичне запитання
символ
метафору
гіперболу
1

138
У поданих рядках Якщо ми йтимо назустріч незнаному – то йтимемо вдвох, Можливо, ми станемо кращі і щасливіші чогось навчимося, Можливо, це ти ведеш мене до справжніх моїх пісень (хто знає?), Можливо, це ти відмикаєш і розчиняєш двері у смерть, – Тож нині востаннє – Прощавай, – і привіт, натхнення Волт Вітмен використав художній засіб
4
*анафору
епіфору
метафору
асонанс
1

139
Твори Оскара Вайльда
4
*«Саломея», «Ідеальний чоловік», «Балада Редінзької в’язниці»
«Арманс», «Ваніна Ваніні», «Пармський монастир», «Червоне і чорне»
«Пані Боварі», «Саламбо», «Виховання почуттів», «Бувар і Пекюше»
«Посмертні записки Піквікського клубу», «Девід Копперфільд», «Різдвяна пісня в прозі»
1

140
Своєрідним маніфестом естетизму стала передмова до твору Оскара Вайльда
4
*«Портрет Доріана Грея»
«Саломея»
«Щасливий принц»
«Ідеальний чоловік»
1

141
Казкою є твір Оскара Вайльда
4
*«Хлопчик-зірка»
«Як важливо бути серйозним»
«Саломея»
«Кентервільський привид»
1

142
Автором живописного портрета головного героя в романі Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея» є
4
*Безіл Голуорд
Доріан Грей
Генрі Уоттон
Сібіл Вейн
1

143
Намагаючись убити власну совість, убиває себе персонаж роману Вайльда «Портрет Доріана Грея»
4
*Доріан Грей
Генрі Уоттон
Безіл Голуорд
Джеймс Вейн
1

144
В основу роману Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея» покладено контраст
4
*між зовнішньою красою головного героя і його внутрішньою потворністю
між портретом героя і зображенням у дзеркалі
між молодістю і старістю
між багатством і бідністю
1

145
Автор та назва твору, передмова до якого є своєрідним маніфестом естетизму
4
*Оскар Вайльд «Портрет Доріана Грея»
Генрік Ібсен «Ляльковий дім»
Бернард Шоу «Пігмаліон»
Шарль Бодлер «Квіти зла»
1

146
«Людина створена не для поразки... Людину можна знищити, а здолати не можна» цитата з твору
4
*Е. Хемінгуея
Ф. Кафки
А. Камю
М. Павича
1

147
Автором сонетів про красу «смаглявої леді» є
4
*Вільям Шекспір
Франческо Петрарка
Адам Міцкевич
Олександр Пушкін
1

148
Письменник, який у своїй творчості порушував проблему втраченого покоління
4
*Ернест Хемінгуей
Милорад Павич
Джеймс Джойс
Бертольт Брехт
1

149
Закінчує своє життя на електричному стільці герой твору
4
*«Американська трагедія» Т. Драйзера
«Червоне і чорне» Стендаля
«Гобсек» Оноре де Бальзака
Любий друг» Гі де Мопассана
1

150
Автори романів-антиутопій зображують
4
*світ майбутнього гірший за дійсність
світ майбутнього в ідеалі
історичне минуле та його вади
ідеалізоване сучасне суспільство
1

151
Sandra's unpleasant ... suggested that she knew about Amanda's terrible secret.
4
*smirk
grimace
wince
snort
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· to ... her age.
4
*act
reach
be
perform
1

161
Вecause of the panic around him, the radio ... had difficulty transmitting the information.
4
*operator
conductor
user
director
1

162
Gossip was ... among the workers, who were ever anxious to know each othe
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· ... .
4
*officer
official
executive
administrator
1

199
We'll take a short ... break and we'll be right back.
4
*сcommercial
advertising
promotional
publicity
1

200
To find out what's on TV, just look in the TV & radio ... .
4
*listings
schedules
progra
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·amine
malnutrition
starvation
hunger
1

340
No wonder she's only 50 kilos. She eats like a(n) ... .
4
*bird
worm
insect
cat
1

341
The football ... was badly waterlogged and the match was postponed.
4
*pitch
court
arena
stadium
1

ОХОРОНА ПРАЦІ

401
Найвизначнішими зразками трагедії доби Відродження є твори
4
*В. Шекспіра
М. Сервантеса
Лопе де Веги
Данте
2

402
Символізм як літературна течія зародився
4
*у Франції
в Англії
у Німеччині
у Росії
2

403
Кого Гамлет називає «літописцями століть»?
4
*акторів
історіографів
королів
могильників.
2

404
Якому літературному напряму були притаманні: прагнення вразити читача, пишна
метафоричність, підкреслена схильність до контрасту й антитези?
4
*романтизму
символізму
бароко
реалізму
2

405
Прочитайте твердження і дайте відповідь на запитання:
1. Письменники романтики ігнорували національний колорит й орієнтувалися на зразки
античного мистецтва
2. Письменники-романтики використовували фольклорні мотиви.
4
*правильним є друге твердження
правильним є перше твердження
правильними є обидва твердження
обидва твердження є неправильними
2

406
Перші писемні пам’ятки англійської літератури з’являються в період:
4
*англосаксонського завоювання
норманського завоювання;
кельтського заселення Британських островів;
римського панування
2

407
Музичність англосаксонської поезії досягалася за рахунок:
4
*особливої метрики (поділ на рядки й на стопи)
вживання кенінгів
німецького походження староанглійського мови
виконання віршів під акомпанемент
2

408
Кенінг – це:
4
*описовий поетичний вираз, що складається з двох
літературна течія в англосаксонській літературі
непряме повідомлення у вигляді образного виразу, з використанням порівняння
нейтральне за змістом і емоційним «навантаженням» слово
2


409
Назвіть героя, якого немає в поемі «Беовульф»:
4
*Гододдін
Хротгар
Скільд
Віглаф
2

410
Передмова до роману «Портрет Доріана Грея» О. Вальда
4
*виражає художню платформу митця
містить передісторію головного героя
роз'яснює ідейну спрямованість твору
намічає загальну схему сюжету
2

411
Автором творів «Кентервільський привид», «Ідеальний чоловік», «Гранатовий будиночок», «Щасливий принц» є
4
*Оскар Вальд
Моріс Метерлінк
Гі де Мопассан
Еміль Золя
2

412
Главою англійських естетів вважають
4
*О. Вальда
Є.Л. Войніч
Б. Шоу
Т. Гарді
2

413
Еліза Дуллітл, професор фонетики Генрі Хіггінс – це головні діючі персонажі п’єси
4
*«Пігмаліон» Б. Шоу
«Дім, де розбиваються серця» Б. Шоу
«Ляльковий будинок, або Нора» Г. Ібсена
«Саломея» О. Вальда
2

414
За який твір Е. Хемінгуей був удостоєний Нобелівської премії
4
*«Старий і море»
«Фієста»
«По кому подзвін»
«Прощавай, зброє»
2

415
Виберіть твір, який не входить до циклу легенд про короля Артура.
4
*«Видіння Петра Орача»
«Сер Гавейн і зелений лицар»
«Тристан і Ізольда»
«Сказання про святий Грааль»
2

416
Спочатку Джеффрі Чосер планував, що кожен пілігрим у його «Кентерберійських оповіданнях» розповість наступну кількість історій:
4
*чотири
три
дві
одну
2

417
Цей герой Джеффрі Чосера розповідає повчальну притчу про те, як слова можуть не співпадати зі справами:
4
*продавець індульгенцій
лицар
студент
батська ткаля
2

418
Назва твору, який дав назву жанру художньої літератури, що є близьким до наукової фантастики, що описує модель ідеального, з точки зору автора, суспільства
4
*«Утопія»
«Данаїди»
«Аркадія»
«Евфуес»
2

419
Англійський мислитель, який писав філософську прозу за часів Відродження:
4
*Френсіс Бекон
Томас Мор
Томас Уайетт
Томас Неш
2

420
Поет, який увів жанр сонета до англійської літератури:
4
*Томас Уайетт
Вільям Шекспір
Філіп Сідні
Франческо Петрарка
2

421
Поет, що привів форму англійського сонета до його класичного вигляду (три катрена і куплет)
4
*Г. Говард
Т. Уайетт
У. Шекспір
Ф. Сідні
2

422
Строфа, що складається з 9 рядків з римуванням abab bcbcc, називається:
4
*спенсерова
шекспірівська
александрійська
мільтонівська
2

423
Ця риса не входить до кодексу лицарських доброчинностей:
4
*сентиментальність
цнотливість
хоробрість
релігійність
2

424
Пасторальним романом вважається:
4
*«Аркадія» Ф. Сідні
«Королева фей» Е. Спенсера
«Евфуес» Дж. Лілі
«Венера й Адоніс» В. Шекспіра
2

425
До "озерної школи" поетів-романтиків не належав
4
*Дж. Г. Байрон
В. Вордсворт
Р. Сауті
С. Колрідж
2

426
Основою трагедії «Доктор Фауст» Крістофера Марло є
4
*німецька давня легенда
англійська народна балада
п’єси Т. Кіда
п’єси Й. Гете
2

427
Псевдонім, під яким Ш. Бронте видала «Джейн Ейр»
4
*Каррер Белл
Ектона Белл
Елліс Белл
Жорж Санд
2

428
Ця фраза НЕ прозвучала в «Гамлеті»
4
*Весь світ - театр...
Далі – тиша ...
З людей мене не радує ні один
Яке диво природи людина!
2

429
Хто засновник жанру історичного роману у світовій літературі
4
*В. Скотт
Е. Т. А. Гофман
Е. По
А. Міцкевич
2

430
В. Вітмен є автором збірки
4
*«Листя трави»
«Квіти зла»
«Книга пісень»
«Кримські сонети»
2

431
Виникнення жанру байки пов’язують із творчістю
4
*Езопа
Гомера
Сапфо
Вергілія
2

432
Роман Л. Стерна дав назву літературному напряму
4
*сентименталізм
романтизм
класицизм
реалізм
2

433
Поява ліро-епічної поеми пов’язана з творчістю
4
*романтиків
класицистів
реалістів
експресіоністів
2

434
Найвизначнішими письменниками-модерністами є
4
*Т. С. Еліот, Ф. Кафка, М. Пруст
Е. Хемінгуей, Е. М. Ремарк, А. де Сент-Екзюпері
У. Еко, П. Зюскінд, М. Павич
Г. Флобер, Е. Золя, Гі де Мопассан
2

435
Художній напрям, заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань називається
4
*імпресіонізм
символізм
експресіонізм
футуризм
2

436
Остаточне становлення новели як жанру пов’язане передусім із твором
4
*Дж. Боккаччо «Декамерон»
Данте «Нове життя»
«Роман про Лиса»
«Пісня про Сіда»
2

437
Ідейно-естетична концепція мистецького бунту та "світової скорботи", креативність мислення особистості, повстання проти байдужості, нудьги громадського життя та моральних обмежень, боротьба за права знедолених, схильність до конфліктів з інертним оточенням – це риси
4
*байронічного героя
персонажа літератури "молодих розгніваних"
представника "втраченої генерації"
представника контркультури "бітників"
2

438
Який з видів читання є більш ефективним, обов’язковим у процесі аналізу віршів у середніх класах?
4
*виразне читання
читання за ролями
творче читання
коментоване читання.
2

439
Ім’я Марк Твен – це псевдонім, що означає:
4
*лоцманську команду
Військовий термін
золотий ланцюжок
географічну назву
2

440
Головною метою цих уроків є перевірка знань, умінь і навичок учнів з вивченої теми:
4
*уроків тематичної атестації
уроків позакласного читання
уроків вивчення художнього твору
уроків розвитку мовлення
2

441
Що з нижче перерахованого є відносно самостійним напрямком у методиці викладання літератури?
4
*літературне краєзнавство
літературна творчість учнів
художньо-виконавча діяльність школярів
використання взаємодії мистецтв
2

442
Для якого шкільного віку використовують наступні завдання під час вивчення ліричних творів: «Побачити творчість поета в цілому, простежити його шлях у поезії, визначити життєві та історичні епохи його світорозуміння, виявити в аналізі зв’язок ліричного твору з усією творчістю поета, з історією літератури, з поетичною традицією»
4
*10–11 кл.
8–9 кл.
5–7 кл.
5–9 кл.
2

443
Індивідуальне читання (вголос, про себе, «ланцюжком», під музику), читання хором, читання в особах, коментоване читання, повторне читання, вибіркове читання, виразне читання, читання на пам’ять сприяє:
4
*поглибленому засвоєнню змісту твору
формуванню культури сприйняття художнього твору
аналізу твору, виконанню самостійної роботи
свідомому засвоєнню набутих знань
2

444
Яка головна мета вивчення теорії літератури в школі:
4
*використовувати для аналізу творів
знати про те нове, що є в науці
знати визначення того чи іншого поняття з теорії літератури
знати про необхідність використання знань з теорії літератури
2

445
Викресліть той пункт, який, на вашу думку, є зайвим при виборі вчителем шляхів аналізу тексту на уроці літератури:
4
*авторська позиція, виражена в тексті
жанр твору
вікові особливості учня
особливості композиції
2

446
Позначте автора і твір, у якому діють такі персонажі: Дон Жуан, Ельвіра, Дон Карлос, Дон Алонсо, Дон Луїс
4
*Мольєр «Дон Жуан»
Мільтон «Втрачений рай»
Пушкін «Капітанська дочка»
Байрон «Паломництво Чайльд-Гарольда»
2

447
Хто з названих поетів не входив до «озерної школи»
4
*Дж.Г. Байрон
В. Вордсворт
Р. Сауті
С. Кольрідж
2

448
Назвіть автора роману «Життєві погляди Кота Мура»
4
*Е. Т. А. Гофман
Новаліс
В. Скотт
Р. Бернс
2

449
Цього письменника О.С. Пушкін назвав «шотландським чарівником»
4
*В. Скотт
Д.Г. Байрон
Е. Хемінгуей
П.Б. Шеллі
2

450
Автор роману, друга частина назви якого «Сучасний Прометей»
4
*М. Шеллі
П. Б. Шеллі
Дж. Кітс
С. Колрідж
2

451
У якому творі літератури ХХ ст. відбивається образ Мефістофеля з трагедії Й. Гете «Фауст»?
4
*«Майстер і Маргарита»
«Старий і море»
«Чума»
«Добрий день, сум»
2

452
Цей письменник удостоєний Нобелівської премії
4
*Кіплінг
Воніч
Блок
Кітс
2

453
Найкращий друг Тома Сойєра, героя Марка Твена
4
*Гек Фін
Джо
Сід
Беккі
2

454
Автор роману «Тихий американець»
4
*Грем Грін
Е. М. Ремарк
Генріх Белль
Річард Олдінгтон
2

455
У головному героєві «Стороннього» А. Камю втілив ідею
4
*екзистенціального самотності
вродженої схильності до вбивства
розчарування в любові
революційного протесту проти соціуму
2

456
Центральна тема роману Г. Г. Маркеса «Сто років самотності»
4
*історія людства в містичному втіленні
історія латиноамериканського містечка
життя декількох поколінь однієї сім'ї
відображення національно-визвольної боротьби народу
2

457
У який період з’являються перші писемні пам’ятки англійської літератури?
4
*англо-саксонського завоювання
норманського завоювання
кельтського заселення Британських островів
римського панування
2

458
Який жанр існував в англійській літературі до норманського завоювання?
4
*елегія
пастораль
фабліо
лицарський роман
2

459
Виберіть твір, який не входить до циклу легенд про короля Артура
4
*«Видіння Петра Орача»
«Сер Гавейн і зелений лицар»
«Трістан та Ізольда»
«Сказання про святий Грааль»
2

460
Джеффрі Чосер вкладає в уста цього пілігрима повчальну притчу, щоб продемонструвати, як слова можуть розходитися зі справами
4
*«Продавець індульгенцій»
«Лицар»
«Студент»
«Батская ткаля»
2

461
Пасторальним романом є
4
*«Аркадія» Ф. Сідні
«Королева фей» Е. Спенсера
«Евфуес» Дж. Лілі
«Венера і Адоніс» У. Шекспіра
2

462
Джон Донн належить до
4
*метафізичної школи поетів
озерної школи поетів
поетів-кавалерів
ферганської школи поетів
2

463
Письменник, який вперше в англійській літературі написав роман від третьої особи
4
*Г. Філдінг
Д. Дефо
С. Річардсон
Л. Стерн
2

464
Виберіть твір, який не написано представниками «озерної школи»
4
*«Паломництво Чайльд-Гарольда»
«Нас семеро»
«Сказання про Старого Мореплавця»
«Юродивий хлопчик»
2

465
Образ «ярмарки марнославства» запозичений У. Теккерея з твору
4
*Дж. Беньян «Шлях пілігрима»
Дж. Мільтон «Втрачений рай»
Дж. Чосер «Кентерберійські оповідання»
У. Шекспір «Король Лір»
2

466
Школа прерафаелітів і вчення Джона Раскіна особливо вплинули на творчість
4
*О. Уайльда
Б. Шоу
А. Теннісона
Дж. Голсуорси
2

467
Дж. Оруелл був звинувачений критиками в плагіаті за те, що багато чого в романі «1984» запозичено з роману-антиутопії
4
*Е. Замятина «Ми»
О. Хакслі «Про чудовий новий світ»
Р. Бредбері «450 градусів за Фаренгейтом»
В. Голдінг «Повелитель мух»
2

468
Сага – це жанр
4
*середньовічної ісландської літератури
середньовічної літератури латинською мовою
французького героїчного епосу
поезії трубадурів
2

469
Роман, який не можна віднести до постмодернізму
4
*Д.Г. Лоуренс «Сини й коханці»
А. Мердок «Чорний принц»
Дж. Фаулз «Жінка французького лейтенанта»
Е. Берджесс «Механічний апельсин»
2

470
Хто автор твору «Механічний апельсин»?
4
*Е. Берджесс
Д.Г. Лоуренс
А. Мердок
Дж. Фаулз
2

471
Гамлет зволікає з відплатою за смерть батька тому, що
4
*розуміє: весь світ – тюрма, і Данія – одна з найгірших
нерішучий за природою
він «гамлетуючий» тип: людина займається постійними роздумами і вічними сумнівами
боягуз від народження
2

472
Твір У. Шекспіра, в якому звучить відомий вислів «Весь мир – театр. // В нем женщины, мужчины – все актеры. // У них свои есть выходы, уходы, // И каждый не одну играет роль
4
*«Як вам це сподобається»
«Венеціанський купець»
«Дванадцята ніч»
«Комедія помилок»
2

473
Тема сну в «Слові о полку Ігоревім» пов'язана з ім'ям князя
4
*Святослава
Мстислава
Святополка
Володимира
2

474
Це питання нікому не рекомендував ставити англійський поет Джон Донн
4
*по кому подзвін
що робити
хто винен
кому на Русі жити добре
2

475
Гек Фін - це герой творів
4
*Марка Твена
Оскара Вальда
Джека Лондона
Бернарда Шоу
2

476
Епос, лірика, драма – це
4
*роди літератури
жанри літератури
методи літератури
напрямки в літературі
2

477
Який літературний напрям передбачає зображення типових характерів у типових обставинах?
4
*реалізм
сентименталізм
класицизм
романтизм
2

478
Властивості сонета:
4
4
*чотирнадцять віршованих рядків
відображає сходження на престол
викриває громадські звичаї
веде філософську суперечку з елегією
2

479
Образне визначення предмета чи дії – це
4
*епітет
уособлення
алегорія
інверсія
2

480
Романтизм як новий напрям у європейській літературі утверджується:
4
*на початку XIX ст.
на початку XVIII ст.
на початку XX ст.
на рубежі XVIII–XIX ст.
2

481
Романтизм виникає у зв’язку:
4
*з появою літератури нового типу
з подіями Французької революції та наполеонівськими війнами
з новими політичними теоріями
зі змінами уряду
2

482
Завдячуючи назві його твору, слово «сентиментальний» стало визначальним для цілого літературного напрямку:
4
*Л. Стерн
С. Річардсон
Г. Філдінг
Д. Дефо
2

483
Хто уперше в англійській літературі написав роман від третьої особи?
4
*Г. Філдінг
С. Річардсон
Д. Дефо
Л. Стерн
2

484
Герой Лавлейс (у давніх перекладах Ловелас), ім’я якого стало загальною назвою з’являється в романі С. Річардсона:
4
*«Кларисса»
«Памела»
«Сер Чарльз Грандісон»
«Трістрам Шенді»
2

485
Твір, у якому базовим є відчуття жаху читача – це
4
*готичний роман
містичний роман
фентезі
антиутопічний роман
2

486
Виберіть ознаку, що не характерна для англійського романтизму
4
*написання теоретичних робіт з романтизму
культ краси і прекрасного
захоплення культурою еллінізму
створення романтичної школи
2

487
Автор роману, друга частина назви якого «Сучасний Прометей»
4
*М. Шеллі
П. Б. Шеллі
Дж. Кітс
С. Кольридж
2

488
Цей твір, який не належить представникам «Озерної школи»:
4
*«Паломництво Чайльд-Гарольда»
«Нас семеро»
«Сказання про старого мореплавця»
«Юродивий хлопчик»
2

489
Письменником вікторіанської епохи НЕ вважається:
4
*В. Скотт
Л. Керролл
Ч. Діккенс
Ш. Бронте
2

490
Питання яке нікому не рекомендував ставити англійський поет Джон Донн
4
*по кому подзвін
що робити
хто винен
кому на Русі жити добре
2

491
«Ярмарок марнославства» вперше з’являється у творі:
4
*Дж. Беньяна «Шлях пілігрима»
Дж. Мільтона «Втрачений рай»
Дж. Чосера «Кентерберійскі оповідання»
В. Шекспіра «Король Лір»
2

492
Творцем історичного роману в англійській літературі вважають
4
*Вальтера Скотта
Ентоні Троллопа
Персі Біші Шеллі
Артура Конан-Дойля
2

493
Який твір належить до літератури "потоку свідомості"?
4
*Д. Джойс «Уліс»
Е. М. Ремарк «Тріумфальна арка»
Г. Гейне «Зимова казка»
Дж. Орвел «1984»
2

494
Діючі особи роману Ч. Діккенса «Олівер Твіст»
4
*Бранлоу, Сайкс, Фейгіне, Ненсі
Уїнкль, Снодграсс, Тапмен
Мердстон, Мікобер, Урія Хіп
Марлі, Кретчит, Скрудж
2

495
Творчість представників школа прерафаелітів і вчення Джона Рескіна особливо вплинуло на творчість:
4
*О. Вайльда
Б. Шоу
А.Теннісона
Дж. Голсуорсі
2

496
Виберіть твір, з якого взята наступна цитата: «Художник – той, хто створює прекрасне. Немає книг моральних або аморальних. Є книги добре написані або написані погано. От і все»
4
*О. Уайльд «Портрет Доріана Грея»
А. Мердок «Чорний принц»
Дж. Джойс «Портрет художника в юності»
Дж. Фаулз «Колекціонер»
2

497
Виберіть письменників, які НЕ є Нобелівськими лауреатами
4
*Дж. Оруел, О. Вайльд
В. Голдінг, Б. Шоу
Р. Кіплінг, Дж. Голсуорсі
У. Фолкнер, Е. Хемінгуей
2

498
Робота, у якій Б. Шоу пише про «нову драму»
4
*«Квінтесенція ібсенізму»
«Дві нові п'єси»
«Таємниця костюмерній»
«Шекс проти Шо»
2

499
«Дім, де розбиваються серця» Б. Шоу часто порівнюють з наступною п’єсою А. Чехова
4
*«Вишневий сад»
«Чайка»
«Дядя Ваня»
«Іванов»
2

500
Викриття негативних рис описаного у творах суспільного устрою, конфлікт між особистістю і суспільством, що призводить к загибелі особистості, роздвоєння просторово-часових меж – це характерні ознаки:
4
*роману-антиутопії
готичного роману
науково-фантастичного роману
сентиментального роману
2

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Навички читання рідною мовою впливають на формування іномовних навичок
4
*позитивно
більш негативно, ніж позитивно
негативно
ніяк
2

503
When John phoned. He sounded like he ________ quite a shock.
4
*had had
had
had been having
was having
2

504
Аудіювання – це
4
*рецептивна діяльність
продуктивна діяльність
репродуктивна діяльність
рецептивно-продуктивна
2

505
Аудіювання пов'язане з
4
*з усіма видами мовленнєвої діяльності
з письмом
говорінням
читанням
2

506
Аудіювання є
4
*одночасно і метою, і засобом навчання ІМ
формою навчання ІМ
метою навчання ІМ
ефективним засобом навчання ІМ
2

507
До немовних труднощів аудіювання належить
4
*незнайомий голос диктора
наявність конвертованих слів
багатозначні слова
незнайомі слова
2

508
Самостійна робота як вища форма навчальної діяльності зумовлена
4
*індивідуальними психологічними особливостями учня
індивідуальними психологічними особливостями вчителя
характером навчального матеріалу
особистісними якостями вчителя
2

509
Найбільш економним способом контролю розуміння аудіотексту є
4
*тести
анкетування
переказ тексту рідною або іноземною мовою
відповіді на запитання
2

510
Основною функцією контролю є
4
*функція зворотного зв'язку
оціночна
розвиваюча
навчальна
2

511
Вихідною одиницею навчання діалогічного мовлення є
4
*діалогічна єдність
слово
репліка
мікродіалог
2

512
Основною метою навчання діалогічного мовлення в середній школі є вміння
4
*здійснювати усне міжкультурне спілкування в типових ситуаціях
робити усні повідомлення
інсценувати запропонований текст-діалог
писати
2

513
Характерною рисою монологічного мовлення є
4
*повноскладність та розгорнутість
використання розмовних штампів
неповноскладність реплік
використання розмовних формул
2

514
Вихідною одиницею для навчання монологічного мовлення у середній школі є
4
*понадфразова єдність
окрема фраза
слово
зв'язний текст
2

515
Основною метою навчання монологічного мовлення є
4
*уміння здійснювати усне міжкультурне спілкування в типових ситуаціях
передача змісту прослуханого тексту
передача змісту прочитаного тексту
з'єднання окремих мовленнєвих зразків у логічній послідовності
2

516
Мета навчання монологічного мовлення досягнута, якщо учні вміють висловлюватися
4
*без будь-якої опори
в опорі на текст-зразок.
в опорі на ключові слова
в опорі на речення
2

517
Якісними показниками вмінь аудіювання є
4
*ступінь розуміння аудіотексту
тривалість звучання фонограми
уміння записати зміст прослуханого
уміння переказати зміст прослуханого
2

518
Якісними показниками вмінь письма є
4
*повнота відображення теми
обсяг писемного висловлювання
кількість простих і складних речень
кількість складних речень
2

519
Писемне мовлення є... видом діяльності
4
*продуктивним
рецептивним
репродуктивним
рецептивно- репродуктивним
2

520
Навчання писемного мовлення передбачає формування в учнів
4
*умінь висловлюватись у письмовій формі
графічних навичок
орфографічних навичок
умінь висловлюватись в усній формі
2

521
Виберіть комунікативно спрямовану інструкцію до вправи на засвоєння питальної форми дієслова
4
*спитайте свого товариша, чи виконав він дії, які я називав
зробіть подані речення питальними
вставте необхідне допоміжне дієслово
повторення речення
2

522
Виберіть комунікативно спрямовану інструкцію до вправи на засвоєння заперечної
форми дієслова
4
*виправте мене, якщо я не правий
вставте заперечення там, де необхідно
зробіть подані речення заперечними
ігнорувати інструкції
2

523
Новий пасивний граматичний матеріал доцільно пред'являти учням
4
*в таблицях або письмових мікротекстах
в ситуаціях мовлення
у структурних групах
не подавати зовсім
2

524
Раціональним способом пояснення граматичних явищ, що входять до ПГМ, є
4
*правила-інструкції
описові правила
правила-схеми
текст
2

525
Пред'являти ЛО, що належать до активного лексичного мінімуму, доцільно
4
*в ситуації мовлення
в мікротексті
ізольовано
у розмові
2

526
Найбільші труднощі виникають в учнів при аудіюванні текстів
4
*роздумів
описів
повідомлень
казок
2

527
Найефективнішим засобом у навчанні діалогічного мовлення є
4
*фонограма або відеофонограма діалогу
друкований діалог
діафільм
текст
2

528
Висловлюванню в монологічній формі навчає вправа, що має таке завдання:
4
*переконати своїх англомовних однолітків у перевагах здорового способу життя
переказати вивчений текст
з'єднати два-три речення у логічній послідовності
вивчити вірш
2

529
До висловлювання у монологічній формі готує вправа, що має таке завдання
4
*приєднати свою фразу у логічній послідовності до фрази, яку сказав учитель, диктор, інший учень
відповісти на запитання вчителя
розповісти про свої літні канікули
переказати вивчений текст
2

530
Найбільш доцільним для навчання монологічного висловлювання у старшій школі є завдання
4
*висловіть свою думку про зміст картини та її автора
скажіть, що зображено на малюнку
скажіть 3 фрази про зміст картини
переказати вивчений текст
2

531
Оволодіння технікою читання є однією з цілей навчання іноземної мови
4
*на початковому ступені
на середньому ступені
на старшому ступені
на дошкільному ступені
2

532
Для розвитку мотивації читання важливою є
4
*якість текстів
якість передтекстових завдань
кількість незнайомих слів у тексті
слова
2

533
Метою навчання читання у школі є
4
*читання про себе з безпосереднім розумінням змісту прочитаного
формування навичок читання про себе
оволодіння навичками співвідносити букви і звуки
формування навичок читання вголос
2

534
4
Читання, у процесі якого досягається розуміння не менше 70% змісту, є
*ознайомлювальним
вивчаючим
переглядовим/вибірковим
технічним
2

535
При навчанні ознайомлювального читання ефективною вправою є
4
*знайти у тексті відповіді на вказані запитання
знайти у тексті речення з певним граматичним явищем
прочитати вказані речення з правильною інтонацією
розуміння речення
2

536
Адекватним способом контролю читання як рецептивного виду мовленнєвої діяльності є
4
*тест множинного вибору
переказ змісту тексту
відповіді на запитання
бесіда
2

537
Перевірити розуміння тексту можна за допомогою
4
*визначити правильних/неправильних тверджень за змістом тексту
описання кадру фільму
складання серії запитань
описання речень
2

538
Письмові контрольні роботи застосовуються з метою перевірки
4
*знань нового матеріалу, умінь аудіювання, писемного висловлювання, читання
знань нового мовного матеріалу, умінь аудіювання, усного висловлювання, читання
лише знань мовного матеріалу
знань нового мовного матеріалу, умінь аудіювання
2

539
Мовленнєвою вправою у навчанні писемного мовлення є
4
*написання листа зарубіжному другові
розширення висловлювання
складання плану у формі запитань
читання
2

540
До вправ для навчання орфографії відносяться
4
*диктанти різних видів
вправи на завершення зразка мовлення
відповіді на запитання
читання
2

541
До вправ для навчання каліграфії відносяться
4
*вправи на списування
твір - опис
вправи на об'єднання зразків мовлення
вправи на повтор
2

542
Самостійна робота учнів з іноземної мови передусім сприяє
4
*активізації навчальної діяльності
поліпшенню якості мовного матеріалу
удосконаленню засобів навчання
поліпшенню мовленнєвих навичок
2

543
До спеціальних навчальних умінь відноситься
4
*вміння користуватися тлумачним словником
вміння розуміти англомовні тексти при аудіюванні
вміння брати участь у діалозі-домовленості
вміння читати
2

544
Автономна навчальна діяльність з оволодіння англійською мовою обов'язково передбачає
4
*самооцінку рівня володіння англійською мовою
співпрацю з іншими учнями
консультативні роботи з більш підготовленими учнями
читання
2

545
Види індивідуалізації процесу навчання ЇМ визначаються
4
*відповідно до підструктур психологічної структури індивідуальності учня
з урахуванням типу пізнавальної діяльності учня
з опорою на індивідуальний стиль оволодіння ЇМ учнем
з урахуванням типу типу учня
2

546
Для вивчення індивідуально-психологічних особливостей учнів використовується
4
*тестування
пробне навчання
експеримент
читання
2

547
Основним прийомом реалізації регулюючої індивідуалізації є
4
*зміна обсягу завдань
підбір мовленнєвих партнерів
підбір раціональних режимів виконання вправ
письмо
2

548
Найбільш уживаним прийомом викладання АМ в основній школі є
4
*пошуково-ігрові задачі
рухливі ігри
пісні
вірші
2

549
У початковій школі на уроці АМ ширше використовуються
4
*слайд-фільми
кінофільми
комп'ютерні програми
контрольна робота
2

550
У старшій школі для формування соціокультурної компетенції використовуються:
4
*відеофільм
фонограма
серії малюнків
комп'ютерні програми
2

551
Основною функцією контролю є
4
*функція зворотного зв'язку
контроль
оціночна
розвиваюча
2

552
Об'єктами контролю є
4
*мовленнєві навички та вміння
лінгвістична і комунікативна компетенції
тексти для читання та аудіювання
комунікативна компетенція
2

553
Якісними показниками умінь говоріння є
4
*правильність використання мовних засобів
обсяг висловлювання
наявність пауз
інтонація
2

554
Кількісними показниками вмінь читання є
4
*швидкість читання
уміння передати зміст прочитаного
уміння зрозуміти підтекст
відповіді на запитання
2

555
Якісними показниками вмінь письма є
4
*повнота відображення теми
обсяг писемного висловлювання
кількість простих і складних речень
кількість складних речень
2

556
Style is
4
*a system of interrelated language means which serves a definite aim in communication
emotional coloring in language
synonymous ways of rendering one and the same idea
the aesthetic function of language
2

557
Cacophony
4
*a sense of strain and discomfort in pronouncing and hearing
the repetition of the same construction at the beginning of words
a combination of speech sounds which aims at imitating sounds produced in nature
the repetition of similar vowels usually in stressed syllables
2

558
Oxymoron
4
*is a combination of two words with opposite meanings
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive word
2

559
Antonomasia
4
*the proper name of a person is put for a person having the same feature
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive word
2

560
Simile
4
* is based on the intensification of some single feature of a thing
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
the proper name of a person is put for a person having the same feature
2

561
Periphrasis
4
*is a word-combination that is used instead of a word, designating an object
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
the proper name of a person is put for a person having the same feature
2

562
Asyndeton
4
*is a deliberate avoidance of conjunctions in constructions
is based on repetition of syntactical patterns, but it has a reversed order in one of the utterances
the proper name of a person is put for a person having the same feature
is a simultaneous realization of 2 meanings of one polysemantic word
2

563
Polysyndeton
4
*is an identical repetition of conjunctions
is a deliberate avoidance of conjunctions in constructions
is based on repetition of syntactical patterns, but it has a reversed order in one of the utterances
the proper name of a person is put for a person having the same feature
2

564
Aposiopesis
4
*is a sudden break in the narration
is the omission of a word
is an identical repetition of conjunctions
is a deliberate avoidance of conjunctions in constructions
2

565
The word-combination (WC)
4
*is the largest two-facet lexical unit observed on the syntagmatic level of analysis
is the smallest two-facet lexical unit observed on the syntagmatic level of analysis
is the aptness of a word
s the way of word-building when some sounds are changed to form a new word
2

566
By the time we out on a Sunday, the bathroom was full of water.
4
*got a plumber to come
have a plumber come
got a plumber coming
had a plumber to come
2

567
These days, I only see Morgan once in a moon.
4
*blue
green
grey
white
2

568
Nobody at the time knew that Patrick one day end up running the company.
4
*would
can
will
may
2

569
The accused out to prove his innocence.
4
*set
put
had
took
2

570
My only ambition, really, is to settle down and a Family.
4
*raise
grow
bring
make
2

571
There a number of reasons for the fall of the Roman Empire.
4
*are said to have been
said to be
are said being
was said being
2

572
Do please me posted on this, won’t you?
4
*keep
get
have
make
2

573
As it’s not out on DVD yet, we might get it on video, I suppose.
4
*as well
also
too
and
2

574
Water is a very resource in the desert.
4
*scarce
odd
stray
random
2

575
Why do I always the short straw?
4
*draw
pull
drag
pluck
2

576
Let’s go to the beach – it’s a day to sit indoors.
4
*too nice
nice enough
so nice
such nice
2

577
Old Mrs Duckworth was coming down the road, weighed with bags of shopping.
4
*down
out
on
off
2

578
Everyone in our street seems to think that it’s very important to up with the Joneses.
4
*keep
get
set
stay
2

579
When we were in Athens, I bought a statuette.
4
*beautiful, little, white, marble
white, beautiful, marble, little
marble, beautiful, little, white
beautiful, little, marble, white
2

580
Can you get those aspirin that in water, because I can’t take the others?
4
*dissolve
dilute
diminish
dispense
2

581
The house I was born in was some time ago.
4
*demolished
evicted
smashed
ground
2

582
I wish I there to see Gabriel’s face when you told him
4
*could have been
can be
would have been
would be
2

583
I’ll just some ice to go in our drinks.
4
*crush
squeeze
squash
compact
2

584
rare artefacts were they that the museum decided to insure them.
4
*Such
So
Too
Very
2

585
Little that it was actually all a joke.
4
*did I realise
my realising
for me to realise
I realised
2

586
I didn’t get the job, but I’ll just have to and bear it, won’t I?
4
*grin
smile
smirk
beam
2

587
This drug has no known effects.
4
*side
fringe
corner
edge
2

588
as I’d love to, I won’t be able to come.
4
*Much
Though
Despite
Even
2

589
I hope the government reduces the amount of tape required to start a new company.
4
*red
green
blue
yellow
2

590
The sky suddenly went dark as a huge of birds passed overhead.
4
*flock
herd
pack
tribe
2

591
The salesman neglected that the price didn’t include delivery.
4
*to mention
in mentioning
mentioning
mention
2

592
What kind of world do you want to leave behind for your ?
4
*descendants
ancestors
predecessors
siblings
2

593
My relationship with Isaac is one of respect.
4
*mutual
compatible
relative
integral
2

594
A sudden of wind blew the letter out of my hand.
4
*gust
speck
grain
flake
2

595
My younger sister’s in .
4
*year 7 at school
the year 7 at school
a year 7 at the school
the year 7 at the school
2

596
My old home was a sight for eyes after I’d been away for so long,
4
*sore
injured
hurting
painful
2

597
Aid agencies are still the situation.
4
*assessing
estimating
deducing
assuming
2

598
We still to the idea.
4
*haven’t got used
don’t use
didn’t use
don’t get used
2

599
We had to give the customs official a not to inspect our suitcases.
4
*bribe
reward
bonus
fee
2

600
After my business failed, I was declared by the court.
4
*bankrupt
profitless
insignificant
uneconomical
2

601
As soon as you buy a car, it starts falling in
4
*value
worth
cost
price
2

602
A multinational company has made a/an to take over our firm.
4
*bid
venture
investment
estimate
2

603
We demanded pay rises to take account of the of inflation.
4
*rate
percentage
price
figures
2

604
Things are going well. In fact, business is
4
*booming
soaring
leaping
rolling
2

605
I you don't make as much profit this year!
4
*bet
challenge
assure
doubt
2

606
From an early age, Wolfgang had a/an for music.
4
*passion
interest
involvement
tendency
2

607
Larry never spoke to anyone, and kept himself
4
*aloof
withdrawn
superior
outside
2

608
Sarah delivered a/an appeal to the court and asked for mercy.
4
*emotional
sentimental
sensational
affectionate
2

609
When I gave her the present, my mother with satisfaction.
4
*beamed
grinned
giggled
guffawed
2

610
In answer to my question, my sister in agreement.
4
*nodded
grimaced
wriggled
shook
2

611
After my uncle's death, my aunt remained a/an for only a few months before remarrying.
4
*widow
in-law
single
bride
2

612
I can't tell Peter and Paul apart; they are twins.
4
*identical
alike
resemblance
similar
2

613
Many people consider that the of marriage is under threat.
4
*institution
constitution
attribution
restitution
2

614
After the accident, the police informed the victim's next of
4
*kin
blood
relation
generation
2

615
I'm sorry I snapped at you like that, but I'm in a bad
4
*mood
mind
mentality
manner
2

616
All the classroom windows were broken, but nobody knew who the
4
*culprit
victim
guilty
responsible
2

617
Seven vehicles were involved in a in thick fog on the M2.
4
*pile-up
congestion
stoppage
jam
2

618
Mr Baxwell threatened to the newspaper for libel.
4
*sue
arrest
blackmail
enforce
2

619
Police have off the town centre and are searching for the bomb.
4
*sealed
surrounded
withdrawn
assembled
2

620
The death in the weekend's traffic exodus has risen to sixteen.
4
*toll
rate
score
mark
2

621
After the collision, two seamen were slightly injured in the explosion.
4
*ensuing
following
aftermath
consequential
2

622
The police are concentrating on arresting drug rather than casual users.
4
*traffickers
agents
merchants
entrepreneurs
2

623
The railway station was full of asking passengers for money.
4
*beggars
wanderers
penniless
petitioners
2

624
More than Ј 100 000 went up in in a fire at Bingley's Bank.
4
*smoke
ashes
soot
burns
2

625
The whole building collapsed, but fortunately ther e were no
4
*casualties
hurt
wounded
victims
2

626
The play is full of very remarks made by the main character.
4
*witty
hilarious
comic
jolly
2

627
I bought a new stereo but I didn't have enough money for new
4
*speakers
announcers
echoes
megaphones
2

628
Pauline's play has been in the West End for the past year.
4
*running
acting
producing
playing
2

629
Reggae used to be popular but it's a bit fashion at the moment.
4
*out of
away from
beyond
outside
2

630
I watched the match on television but the got on my nerves.
4
*commentator
announcer
director
describer
2

631
Diane is going to the studio to one of her old songs.
4
*record
transcribe
preserve
write
2

632
I can't understand this song. It doesn't make any
4
*sense
effort
meaning
realization
2

633
The star of the circus was a/an seal, which did incredible tricks.
4
*performing
acting
playing
dramatic
2

634
The play was put on in the air, in one of the London parks.
4
*open
natural
country
fresh
2

635
Nigel Kennedy, the violinist, will perform at the concert.
4
*celebrated
recognised
defamed
known
2

636
The minister has new proposals for discussion with the union.
4
*drawn up
set down
made out
worked in
2

637
The Prime Minister stated that law and order must be at all costs.
4
*maintained
imposed
suppressed
conveyed
2

638
Mr Jackson challenged the government as to who exactly was the country.
4
*running
ministering
administrating
reigning
2

639
Union leaders called for between themselves and the government.
4
*consultations
elections
debates
speeches
2

640
The chairman asked the secretary to take the of the meeting.
4
*minutes
discussions
rulings
notes
2

641
My heart was ... as I skimmed the examination results table looking for my name.
4
*pounding
skipping
bursting
shivering
2

642
I'm determined to catch the culprit using any means within my... .
4
*grasp
availability
hold
scope
2

643
The new warehouses outside the town really are a(n) ... .
4
*eyesore
headache
dizziness
blemish
2

644
When Eric's mother could no longer stand his... , she bought him the toy car.
4
*badgering
squirreling
wolfing
crowing
2

645
The burning of ... fuels cannot be allowed to continue unchecked.
4
*fossil
remnant
vestige
burnt
2

646
... is the chemical product of car exhaust gases interacting with sunlight.
4
*Smog
Gas
Fume
Cloud
2

647
... foods may cost more but they are much tastier, in my opinion.
4
*Organic
Pure
Refined
Fertilized
2

648
The rapid ... of the earth's resources is a major cause for concern.
4
*depletion
finishing
extinction
completion
2

649
... rain causes slow but considerable damage to forests, lakes and rivers.
4
*Acid
Noxious
Poisonous
Lethal
2

650
After the fire, the government pledged to implement a programme of ... all over the devastated national park.
4
*reforestation
replenishment
rebuilding
reconstruction
2

651
Lexical stylistics studies
4
*functions of direct and figurative meanings
phonetical organization of prose and poetic texts
subdivisions of the language and its possible use
the part of decoder of the information contained in message
2

652
Phonostylistics studies
4
*phonetical organization of prose and poetic texts
functions of direct and figurative meanings
subdivisions of the language and its possible use
the part of decoder of the information contained in message
2

653
To lexical expressive means belong
4
*words, possessing connotations
emotionally coloured suffixes
subdivisions of the language and its possible use
syntactic units and forms
2

654
Trope is
4
*the figurative use of a word or a phrase that creates imagery
the repetition of the same construction at the beginning of words
a combination of speech sounds which aims at imitating sounds produced in nature
the repetition of similar vowels usually in stressed syllables
2

655
Metaphor
4
*is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive word
is a combination of two words with opposite meanings
2

656
Metonymy
4
*is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive word
is a combination of two words with opposite meanings
is based on likeness between objects
2

657
Antithesis
4
*is stressing certain qualities by appointing it to another thing possessing antagonistic features
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive word
2

658
Epithet
4
*is based on the interplay of emotive and logical meaning of an attributive (or adverbial) word
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
the proper name of a person is put for a person having the same feature
2

659
Ellipsis
4
*is the omission of a word
is an identical repetition of conjunctions
is a deliberate avoidance of conjunctions in constructions
is based on repetition of syntactical patterns
2

660
Rhetorical question
4
*is one that expects no answer
is a sudden break in the narration
is the omission of a word
is an identical repetition of conjunctions
2

661
The essay
4
*is a literary composition of moderate length on philosophical, social, or literary subjects
verse is based mainly on the rhythmic and phonetic arrangement of the utterances
is a divergence between the traditional usage of a neutral word and its situational (stylistic) usage
a word-combination and o becomes part of the language as a whole
2

662
A grammatical category
4
*is a unit of grammar based on a morphological opposition of grammatical meanings
is very abstract, very general
are morphemes, synthetic forms, and grammatical word combinations
is very abstract
2

663
Morphemes
4
*the smallest meaningful units into which a word form may be divided
units of grammar based on a morphological opposition of grammatical meanings
very abstract, very general units
very general units
2

664
Sociolinguistics is most closely related to:
4
*Sociology and Linguistics
Anthropology and Economics
Nuclear Physics and Zoology
Culinary Sciences and Parachuting
2

665
Diglossia refers to:
4
*A society where two languages or dialects are used interchangeably.
A “contact language” formed from the mixing of two originally separate languages.
A language that has higher “prestige,” commonly used by educated upper classes.
A language used as a source of vocabulary for other languages.
2

666
The “functions of meaning” are:
4
*Idealistic, Interpersonal, and Textual
Small, Medium, and Large
Original, Copied, and Variable
Interesting, Boring, and Awesome
2

667
“Poverty of the Stimulus” is associated with:
4
*Language learning in children.
The wide variety of languages in India.
A teenager learning how to paint.
Working class adults adopting the speech patterns of the upper classes.
2

668
Which of the following is NOT a component of a Speech Event?
4
*Setting
Characters
Key
Act Sequences
2

669
Assertives, Directives, Commissives, Expressives, and Declarations are all:
4
*Commands
Speech Events
Illocutionary Speech Acts
Obnoxious made up words
2

670
Which of the following is used as a standard for differentiating dialects from languages?
4
*All of the above
Lexical similarity
Mutual intelligibility
The presence of standardization/a body of literature
2

671
The generals the country in a lightning coup d'etat.
4
*took over
overwhelmed
ran over
overruled
3

672
The minister has a talent for talking to ordinary people as if they were her
4
*equals
fellows
counterparts
level
3

673
There are so many rules and about importing food that you need to consult a good lawyer.
4
*regulations
laws
licences
orders
3

674
A politician always needs to protect his or her
4
*reputation
publicity
notoriety
rumour
3

675
Для засвоєння активного граматичного мінімуму слід найширше використовувати вправи
4
*умовно-мовленнєві
мовні
мовленнєві
комунікативні
3

676
Методика навчання активного й пасивного граматичних мінімумів
4
*різниться суттєво
різниться на початковому етапі
зовсім не різниться
різниться несуттєво
3

677
Для засвоєння пасивного граматичного матеріалу використовуються в основному
4
*рецептивні вправи
репродуктивні вправи
продуктивні вправи
вправи на диференціацію
3

678
До потенціального словника учня входять
4
*слова, про значення яких вони можуть здогадатися при читанні та/або аудіюванні
слова, про значення яких вони можуть прочитати у підручнику
слова, які вони самостійно вживають у говорінні
слова, про значення яких вони дізналися із словника
3

679
У середній школі навчають аудіювання
4
*різних видів (розуміння основного змісту, повного та вибіркового)
з розумінням вибіркової інформації
з розумінням основного змісту
повного та вибіркового
3

680
До мовних труднощів аудіювання належить
4
*наявність конвертованих слів
якість аудіотексту
відсутність зорової опори
темп пред'явлення аудіо тексту
3

681
До групи умовно-мовленнєвих вправ в аудіюванні належить
4
*розуміння на слух опису картини
аудіювання розпоряджень на понадфразовому рівні
аудіювання фонограми тексту
аудіювання розпоряджень на фразовому рівні
3

682
Навчання діалогічного мовлення доцільно починати з
4
*діалогу-розпитування
діалогу-домовленості
діалогу-обміну враженнями
діалогу-обговорення
3

683
Найбільшою детермінованістю висловлювань учнів характеризуються вправи
4
*на оволодіння діалогічними єдностями
на оволодіння мікродіалогами
на створення власних діалогів
на запам’ятовування
3

684
Контроль має бути
4
*об'єктивним і систематичним
репрезентативним і рубіжним
об'єктивним
індивідуальним
3

685
Специфічною трудністю монологічного мовлення є
4
*логічне зв'язування окремих мовленнєвих зразків
переключення з аудіювання на говоріння
швидкість відповідей на запитання
пам'ять
3

686
Метою навчання вимови в середній школі є
4
*формування слуховимовних навичок мовлення
формування слухових навичок мовлення
ознайомлення учнів із звуками англійської мови
ознайомлення з інтонаційними моделями англійської мови
3

687
Формуванню навички розуміння похідних слів при читанні сприятиме вправа
4
*на групування ЛО згідно з їх афіксами
на парафраз
на підстановку ЛО у зразок мовлення
без підстановки
3

688
Визначте тип вправи для навчання ПГМ, що має завдання-інструкцію: "Визначте функції форм V-ing"
4
*мовна рецептивна
мовленнєва продуктивна
мовленнєва рецептивна
мовленнєва репродуктивна
3

689
Основним методом навчання вимови у середній школі вважається
4
*аналітико-імітативний
аналітичний
імітативний
рецептивний
3

690
Визначте вид рецептивної вправи на розвиток фонематичного слуху, що має таке завдання-інструкцію: "Послухайте пари слів і визначте, чи однакові у них голосні звуки всередині слова
4
*вправа на диференціацію
вправа на упізнавання
вправа на ідентифікацію
вправа на репрезентацію
3

691
Визначте вид репродуктивної вправи на засвоєння інтонаційної моделі, що має таке завдання-інструкцію: "Послухайте мої розпорядження і передайте їх товаришу як прохання"
4
*вправа на трансформацію
вправа на імітацію
вправа на підстановку
вправа на репрезентацію
3

692
До групи умовно-мовленнєвих вправ в аудіюванні належить
4
*аудіювання розпоряджень на понадфразовому рівні
розуміння на слух опису картини
аудіювання фонограми тексту
розуміння на слух пісні
3

693
До мовленнєвих вправ в аудіюванні належить
4
*розуміння звукового супроводу до кінофільму
визначення інтонації прослуханої фрази
визначення кількості слів, почутих у фразі
визначення якості слів
3

694
До повної вербальної опори відноситься
4
*підстановча таблиця
структурно-мовленнєва схема
логіко-синтаксична схема
речення
3

695
Перенос навички читання з рідної мови на іноземну легше здійснюється, якщо починати із слів
4
*з голосною у закритому складі
з голосною у відкритому складі
із сполученням голосних
із сполученням приголосних
3

696
Головним компонентом техніки читання є
4
*швидкість зорового сприймання графічних комплексів і правильне їх озвучування
знання вимог програми до техніки читання
здогадка про значення слова
звичка
3

697
Найбільш ефективним методом навчання техніки читання вважається
4
*звуковий аналітико-синтетичний метод
метод цілих слів
алфавітний метод
метод звуків
3

698
Найбільш ефективним методом навчання техніки читання вважається
4
*звуковий аналітико-синтетичний метод
метод цілих слів
алфавітний метод
метод звуків
3

699
Формування міцної навички техніки читання забезпечується
4
*великим обсягом вправляння в читанні
вивченням правил читання
запам'ятанням звукових образів слів
запам'ятанням слів
3

700
При формуванні вмінь вивчаючого читання адекватною вправою є
4
*прочитати даний абзац і здогадатись про значення підкреслених слів
прочитати даний абзац, підкреслити слова з указаним звуком
прочитати даний абзац, звертаючи увагу на інтонацію
прочитати даний абзац, звертаючи увагу на звуки
3

701
за рівнем самостійності навчальних дій учнів самостійна робота може бути
4
*реконструктивною
рецептивною
продуктивною
репродуктивною
3

702
Onomatopoeia is
4
*a combination of speech sounds which aims at imitating sounds produced in nature
the repetition of the same construction at the beginning of words
the repetition of similar vowels usually in stressed syllables
a sense of strain and discomfort in pronouncing and hearing
3

703
Alliteration is
4
*the repetition of the same construction at the beginning of words
a combination of speech sounds which aims at imitating sounds produced in nature
the repetition of similar vowels usually in stressed syllables
a sense of strain and discomfort in pronouncing and hearing
3

704
Assonance is
4
*the repetition of similar vowels usually in stressed syllables
a sense of strain and discomfort in pronouncing and hearing
the repetition of the same construction at the beginning of words
a combination of speech sounds which aims at imitating sounds produced in nature
3

705
Litotes
4
*is a device whereby an affirmation is expressed by denying its contrary
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
the proper name of a person is put for a person having the same feature
3

706
Zeugma
4
*is a simultaneous realization of 2 meanings of one polysemantic word within the same context
is a combination of two words with opposite meanings
is based on likeness between objects
is a trope in which the name of a thing is replaced by the name of an associated thing
3

707
Chiasmus
4
*is based on repetition of syntactical patterns, but it has a reversed order in one of the utterances
the proper name of a person is put for a person having the same feature
is based on likeness between objects
is a simultaneous realization of 2 meanings of one polysemantic word
3

708
Generalization
4
* is the transfer from a concrete meaning to an abstract one
is a transfer of the meaning on the basis of comparison
is a gradual process when a word passes from a general sphere to some special sphere
based on a morphological opposition of grammatical meanings
3

709
Specialization
4
* is a gradual process when a word passes from a general sphere to some special sphere
is the transfer from a concrete meaning to an abstract one
is a transfer of the meaning on the basis of comparison
based on a morphological opposition of grammatical meanings
3

710
Not voting in elections preserves the quo.
4
*status
state
statue
statute
3

711
Jake’s completely round the
4
*bend
edge
side
corner
3

712
That’s the last time here.
4
*I’m ever coming
I’ve ever come
I ever came
I’d ever come
3

713
Relations between the two islands have further recently.
4
*deteriorated
decayed
spoiled
distorted
3

714
Would you like to arrange to pay by direct ?
4
*debit
debt
deposit
dividend
3

715
I threw some biscuit on the ground and a whole load of pigeons swooped down and started eating them.
4
*crumbs
grains
specks
flakes
3

716
The insects looked and tasted so horrible, I with disgust as I tried to force them down.
4
*grimaced
gloated
grinned
chuckled
3

717
Have you been against tetanus in the last ten years?
4
*inoculated
prescribed
diagnosed
injected
3

718
There’s no way the police will be able to this law.
4
*enforce
administer
dominate
reign
3

719
The union is seriously considering taking industrial
4
*action
activity
contract
reactor
3

720
Has Britain’s influence in the world since the Second World War?
4
*declined
decayed
worsened
devastated
3

721
Da Vinci’s Mona Lisa is ; if it was destroyed no amount of money could ever replace it.
4
*priceless
worthless
valueless
invaluable
3

722
After the dentist extracted my tooth I was in
4
*agony
suffering
peril
aches
3

723
I do admire Karen's figure. She's so lovely and
4
*slim
skinny
shapeless
thin
3

724
I am being for my bad back by a physiotherapist.
4
*treated
healed
tend
cured
3

725
A large area of Southern California has been by a major earthquake.
4
*shaken
trembled
upset
vibrated
3

726
At the traffic lights there were poor people for money.
4
*begging
requesting
pleading
urging
3

727
There is a steady of young people from villages to the cities.
4
*drift
stampede
current
motion
3

728
Many countries have sent medicines for of the latest fighting.
4
*victims
wounded
injured
culprits
3

729
In many countries poor children face a grim for existence.
4
*struggle
attempt
effort
toil
3

730
is still common in many countries, even though it is illegal.
4
*Slavery
Enslavement
Servility
Slavering
3

731
The government has decided to send more to Saharan countries.
4
*aid
charity
collections
donations
3

732
Some of the people had little to wear and were literally dressed in
4
*rags
cloths
strips
patches
3

733
As soon as the supplies arrive, they will be to the starving people.
4
*distributed
assigned
dealt
dispersed
3

734
The books you see here are the of four fully grown trees.
4
*equivalent
match
parallel
counterpart
3

735
I'm sorry that I giggled so much. I was in rather a silly
4
*mood
temper
feeling
outlook
3

736
When our teacher saw what we had done he was absolutely
4
*furious
upset
angry
annoyed
3

737
In a/an moment, I decided to climb the cliff on my own.
4
*rash
impulsive
sudden
risky
3

738
Stop looking at yourself in the mirror! You're so !
4
*vain
self-centred
conceited
proud
3

739
Jean has been the subject of much gossip in the village.
4
*malicious
vicious
abusive
evil
3

740
Tom is quite a/an character and easy to understand.
4
*straightforward
frank
candid
undemanding
3

741
I am a/an reader of science fiction novels.
4
*avid
ardent
zealous
fervent
3

742
Do stop banging that drum, Billy. You're being rather
4
*tiresome
wearying
disturbing
nuisance
3

743
We found the dance performed by the small children really
4
*enchanting
compelling
gripping
enticing
3

744
The film didn't really our expectations, unfortunately.
4
*come up to
fall short of
put in for
meet with
3

745
The on the town-hall clock showed it was nearly midnight.
4
*hands
pointers
fingers
indicators
3

746
There are many film stars who were once out of
4
*work
career
job
business
3

747
Things are more likely to well if you persevere and stay positive.
4
*turn out
come into
deal with
sail through
3

748
If someone says you are totally in talent, ignore them
4
*lacking
short
missing
absent
3

749
I read somewhere that the youngest in the family is often the funniest.
4
*sibling
spouse
guardian
member
3

750
After the investigation, the accident was put down to human
4
*error
mistake
slip
fault
3

751
Життя персонажів у її просторово-часових вимірах, в змінюваних ситуаціях і обставинах називається
4
*сюжет
конфлікт
перепетії
колізія
3

752
Побудова літературного твору – це
4
*композиція
сюжет
фабула
конфлікт
3

753
Група творів, складена і об'єднана самим автором, що є художнім цілим, називається
4
*цикл
книга
том
структура
3

754
Творчість Айріс Мердок літературознавці визначають як
4
*інтелектуально-філософську прозу
фантастику
психологічну прозу
готичну прозу
3

755
Символізм як літературна течія зародився
*у Франції
в Англії
у Німеччині
у Росії
3

756
Основна ідея роману Е. Хемінгуея «По кому подзвін»
4
*об'єднуюча (кожна людина – частина людства)
антивоєнна
антифашистська
пацифістська
3

757
Яку групу письменників можна віднести до «беззастережних» модерністів
4
*Д. Джойс, Г. Грасс, М. Пруст
Е. М. Ремарк, Дж. Голсуорсі, Ф. Саган
Р. Роллан, Г. Белль, Г. Д. Лоуренс
К. Воннегут, Г. Грін, Т. Драйзер
3

758
Конфлікт «драми ідей» полягає у зіткненні
4
*поглядів персонажів
поглядів персонажів і автора
інтересів персонажів
пристрастей персонажів
3

759
Поет, який увів сонет до англійської літератури
4
*Томас Вайетт
Вільям Шекспір
Філіп Сідні
Франческо Петрарка
3

760
У своїй поемі «Королева фей» Е. Спенсера немає лицаря, який уособлює наступну чесноту
4
*щедрість
цнотливість
дружба
помірність
3

761
Ця фраза не прозвучала в «Гамлеті»
4
*Якби земля давала плід від жіночих сліз, то ці народили б крокодилів ...
Далі – тиша ...
З людей мене не радує ні один
Яке диво природи людина!
3

762
Оригінальний вигляд порівняння, що активно застосовується в творчості поетів-метафізиків
4
*кончетті
евфуїзм
рондо
барокове порівняння
3

763
Виберіть твір, який не належить перу Дж. Мільтона
4
*«Листи скупих»
«Самсон-борець»
«Втрачений рай»
«Повернутий рай»
3

764
Назвіть традиційні ("вічні") образи, які походять з античної міфології
4
*Кассандра, Орфей, Нарцис
Дон Жуан, Дон Кіхот, Робінзон Крузо
Гомункул, Франкенштейн, Фауст
Роксолана, Мазепа, Наполеон
3

765
Псевдонім, під яким Ш. Бронте видала «Джейн Ейр»
4
*Каррер Белл
Ектона Белл
Елліс Белл
Жорж Санд
3

766
Виберіть твір, з якого взята наступна цитата: «Художник – той, хто створює прекрасне. Немає книг моральних або аморальних. Є книги добре написані або написані погано. От і все»
4
*О. Уайльд «Портрет Доріана Грея»
А. Мердок «Чорний принц»
Дж. Джойс «Портрет художника в юності»
Дж. Фаулз «Колекціонер»
3

767
Індивідуальне читання (вголос, про себе, «ланцюжком», під музику), читання хором, читання в особах, коментоване читання, повторне читання, вибіркове читання, виразне читання, читання на пам’ять сприяє:
4
*поглибленому засвоєнню змісту твору
формуванню культури сприйняття художнього твору
аналізу твору, виконанню самостійної роботи
свідомому засвоєнню набутих знань
3

768
Організація процесу навчання, у процесі якого учні набувають знання та вміння в результаті планування та виконання практичних завдань, має назву:
4
*метод проектів
метод програмованого навчання
метод інтерактивного навчання
метод проблемного навчання
3

769
Головний парадокс п’єси «Пігмаліон» Б.Шоу?
4
*парадокс людини
парадокс освіти
парадокс виховання
парадокс обставин
3

770
Що ви вважаєте зайвим у характеристиці героя епічного твору:
4
*характеристика ліричного героя
авторська характеристика
портретна характеристика
аналіз інтер’єру, пейзажу
3

771
Якої мети досягає вчитель, організовуючи на уроці роботу з текстом-оригіналом і текстом-перекладом:
4
*школярі глибше працюють над мовними особливостями тексту
учні знайомляться з системою образів твору
учні характеризують авторську позицію
учні краще розуміють ідейно-художній зміст твору
3

772
Чим відрізняється шкільний аналіз тексту художнього твору від академічного (вузівського):
4
*виховною спрямованістю аналізу
системою роботи над проблематикою і художніми особливостями тексту
необхідністю аналізу тексту в єдності форми і змісту
атмосферою заняття
3

773
Ф. Петрарка у збірці «Канцоньєре» оспівує кохання до
4
*Лаури
Беатріче
Ф’яметти
"смаглявої леді"
3

774
Хто супроводжує поета, героя «Божественної комедії» Данте, у пеклі й чистилищі?
4
*Вергілій
Софокл
Гомер
Овідій
3

775
Який художній напрям переважав у творчості Е. Золя?
4
*натуралізм
модернізм
класицизм
романтизм
3

776
Які з названих уроків є «нестандартними»:
4
*урок-подорож
урок засвоєння нових знань
урок повторення й систематизації знань
комбінований
3

777
Назвіть авторів ґрунтовних праць з методики викладання літератури:
4
*Мірошниченко Л. Волошина Н. Рибнікова М.О.
Бабанський Ю., Лернер І., Скаткін М., Онищук В.
Жирмунський В., Вервес Гр., Гачев Г., Наливайко Д.
Ананьєв Б.., Блонський П., Виготський Л., Костюк Г.
3

778
Визначте істотну відмінність у вивченні світової літератури і рідної:
4
*вивчення літератури в перекладах
читання мовою оригіналу
використання компаративного методу
інтеграція курсів рідної та зарубіжної літератур
3

779
Твори Г. Веллса можуть бути сприйняті як протест проти:
4
*технологічного прогресу
світових війн
індустріалізації й машинізації
колоніальної експансії
3

780
В романі «1984» Дж. Оруел багато що в запозичень з роману-антиутопії:
4
*Є. Замятіна «Ми»
О. Гакслі «Чудовий новий світ»
Р. Бредбері «450 градусів за Фаренгейтом»
В. Голдінг «Володар мух»
3

781
Що об’єднує цих героїв: Уінтерборн («Смерть героя» Олдінгтона), Септімус Сміт («Мисіс Деллоуей» Вульф), Сеймор («Добре ловиться рибка-бананка» Селінджера):
4
*це представники «втраченого покоління»
це герої антиутопій
це герої модерністських романів
це антагоністи
3

782
Романи Дж. Фаулза «Колекціонер», А. Мердок «Чорний принц», К. Кізі «Над гніздом зозулі», В.Набокова «Лоліта» можуть служити прикладами:
4
*застосування техніки ненадійного оповідача
ілюстрацією явища «смерть автора»
творів з кільцевою структурою оповіді
абсурдистської літератури
3

783
Цей роман В. Вульф часто називають Джойсовим, особливо з огляду на те, що події в цьому романі, як і в романі «Улісі», займають усього один день
4
*«Місіс Деллоуей»
«На маяк»
«Своя кімната»
«Хвилі»
3

784
Хто з героїв у кінці п’єси В. Шекспіра вимовляє такі слова: «Скажи ему, как всё произошло. И что к чему. Дальнейшее – молчанье».
4
*Гамлет
Лір
Отелло
Ромео
3

785
Укажіть, коли Доріан помітив на портреті перші зміни:
4
*коли повернувся додому, розірвавши стосунки з Сибілою
коли дізнався про смерть Сибіли
після вбивства Безіла Голуорда
після сварки з Безілом Голуордом
3

786
У розвитку літератури модернізму виділяють два етапи
4
*ранній і зрілий
перший і другий
поміркований і епатажний
раціональний та ірраціональний
3

787
До явищ раннього модернізму належать
4
*імпресіонізм, символізм, неоромантизм
експресіонізм, футуризм, акмеїзм
імпресіонізм, сюрреалізм, дадаїзм
імажизм, імпресіонізм, неоромантизм
3

788
Твердження «Померли всі Боги, залишилась одна людина» належить
4
*Ф. Ніцше
3. Фрейду
Б А. Бергсону
В А. Шопенгауеру
3

789
Образ Доріана Грея споріднений з образом
4
*Фауста
Печоріна
Онєгіна
Раскольникова
3

790
Поетиці постмодернізму притаманні
4
*інтертекстуальність, іронічність, колажність
синкретизм, культ розуму, універсалізм
симультанеїзм, гармонійність форми
раціоналізм, мімесис, ієрархія жанрів
3

791
«Перлина чудернацької, неправильної форми» так перекладається назва літературно-мистецької доби
4
*бароко
ренесанс
класицизм
постмодернізм
3

792
Жанр твору Байрона «Дон Жуан»
4
*роман у віршах
поема
роман
п’єса
3

793
Новелі як жанру притаманні
4
*наявність однієї ключової події, відкритий фінал
уповільнений сюжет, несподіваний фінал
динамічний сюжет, передбачуваний фінал
динамічний сюжет, несподіваний фінал
3

794
«Батьками» модерністської прози називають
4
*Ф. Кафку, М. Пруста, Дж. Джойса
Ф. Скотта Фіцджеральда, Е. Хемінгуея, Е. М. Ремарка
Т. Манна, М. Булгакова, Г. Белля
Л. Толстого, Ф. Достоєвського, А.Чехова
3

795
Провідною у поетичних творах Т. С. Еліота стала тема:
4
*стану сучасної йому цивілізації
природи
кохання
історії
3

796
Жанр цього твору визначають як сповідальний:
4
*«Над прірвою у житі» Дж. Селінджера
«Старий і море» Е.Хемінгуея
«Чума» А. Камю
«Майстер і Маргарита» М. Булгакова
3

797
Роман В. Голдінга «Володар мух» має ознаки жанру
4
*притчі
соціального роману
роману-біографії
сповіді
3

798
Хто автор новели «Усмішка»
4
*Р. Бредбері
Гі де Мопассан
А. Чехов
Е.Хемінгуей
3

799
Ці письменники є представниками неоромантизму в англійській літературі
4
*Стівенсон, Конрад, Конан Дойл
Вальд, Шоу, Кіплінг
Грім, Оруел, Остін
Байрон, Мільтон, Шеллі
3

800
Готичний роман представлений творчості
4
*М. Шеллі
Б. Шоу
О. Вальда
П. Шеллі
3

Приложенные файлы

  • doc 18684016
    Размер файла: 420 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий