Lektsia 14


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Лекция № 14Общая физиология высшей нервной деятельности 1. Определение высшей и низшей нервной деятельности. Виды ННД и ВНД. Учение Палова о ВНД.2. Врожденные и приобретенные формы поведения. Принцип работы коры.3. Безусловные и условные рефлексы (классификация, характеристика, сравнительная характеристика БР и УР.4. Правила формирования УР. Торможение в коре.5. Физиология памяти * Кора + ближайшие к ней подкорковыеобразования – высшие отделы ЦНС.Функции – осуществление сложных рефлекторных реакций, которые обеспечивают поведение человека в окружающей среде и приспособление (адаптацию) через поведенческие реакции к постоянно изменяющимся условиям этой среды. Совокупность этих процессов называется высшей нервной деятельностью. * ВРОЖДЕННЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯБезусловные рефлексы – это врожденные, генетически ответные реакции организма на действующие раздражители.Инстинкты – это безусловные рефлексы, имеющие цепной характер (половые инстинкты, материнские, хищника). Инстинкты всегда имеют «витальный» характер, т.е. определяют жизненные функции в их последовательности.ПРИОБРЕТЕННЫЕ ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯУсловные рефлексы – это приобретенные (в течение жизни, генетически не определенные) ответные реакции на раздражители окружающей и внутренней среды организма, которые формируются на базе безусловных рефлексов.Импритинг – УР, имеющие цепной характер, приобретаемые в критический период онтогенеза, а именно в первые месяцы онтогенеза (постнатальном периоде) как подражательные. Например: ребенок улыбается на 2-м месяце жизни не в ответ на улыбку матери, а подражая ей; утенок движется за курицей не потому, что курица его мать , а потому, что она движется и нужно ее придерживаться, как гаранта безопасности (любой движущийся предмет) * Импритинг – это простейшая форма обучения, лежащая в основе поведения; основана на: 1. Запечатление реакции; 2. Необратимости процесса запечатления 3. Не нужно повторений действующего раздражителя и его подкрепления (запечатлевается сразу, часто с первого предъявления). * Классификация БР и УРКлассификация инстинктов:1. Витальные;2. Ролевые;3. СаморазвитияКлассификация УР – основана на классификации БР, на основе которых выработаны УР: пищевые, оборонительные и т.д. Классификация БР по И.П. Павлову: Классификация БР по П.К. Симонову: 1. Оборонительные; 2. Половые; 3. Ориентировочные; 4. Родительские; 5. Детские. 1. Витальные (направленные на удовлетворение потребностей – пищевой, питьевой, оборонительные); 2. Ролевые (требуют участия 2-х или более особей – зоосоциологические рефлексы: половой, родительский, иерархический); 3. Рефлексы саморазвития (игровой, подражательные, имитационный). * БР УР ВидовыеВрожденныеПроводниковыеПостоянныеОсуществляются в ответ на специфический раздражительТребуют существования определенного рецептивного поля ИндивидуальныеПриобретенныеЗамыкательныеВременныеОсуществляются в ответ на действие индифферентного раздражителяНе требуют существования определенного рецептивного поля Сравнительная характеристика УР и БР * Условия формирования УРУсловный раздражитель (индифферентный) должен предществовать безусловному раздражителю (подкреплению) – не более 5“.Совместное действие двух раздражителей.Условный раздражитель по биологической значимости (физической силе) не должен быть больше безусловного подкрепления.Центр безусловного раздражителя (корковое представительство) должен быть активированным.Обязательное условие – нормальное деятельное состояние полушарий головного мозга, отсутствие патологических процессов и посторонних раздражителей.Закон силовых отношений: сила безусловного раздражителя больше или соответсвует силе условного раздражителя. * Механизм формирования УРЗамыкание временной связи между 2-мя корковыми центрами представительства условного раздражителя и безусловного раздражителя, т.е. формируется новая нейрональная цепочка на основе существования корковых связей – проекционных, ассоциативных, комиссуральных.Механизм образования временной связи до сих пор изучается. Существующие гипотезы:1. Морфологическая гипотеза: во время образования временной связи происходит рост отростков нейронов, которые формируют временную связь – рост шипиков на апикальной мембране дендритов нейронов;2. Фукциональная гипотеза: повышение проводимости (лабильности) синапсов между нейронами, образующими временную связь; увеличение их количества – возникает постсинаптическая потенциация (облегчение и пролонгирование передачи возбуждения);3. Участие глии в образовании временной связи (миелинизация «голых» пресинаптических аксонов, участвующих в образовании временной связи – быстрая передача возбуждения);4. Биохимическая концепция – во время образования временной связи изменяется синтез белка в нейронах, т.к. в структурах РНК и даже ДНК кодируется действие условного сигнала. Описаны специфические белковые вещества мозга – нейропептиды – с которыми связывают образование временной связи. * Современное состояние вопросаВременная связь – это пространственно-временная организация нейронов, которая сопровождается специфическими изменениями химизма нейронов, объединяющими их в функциональные ансамбли с активацией через ДНК нейроглиальных комплексов.УР бывают I порядкаII порядка у собакIII порядкаУ человека – даже VI и VII порядка.Порядок УР определяется по порядковому номеру индифферентного раздражителя, на который выработан условный рефлекс. Например:Звонок + пища слюноотделение УР I порядкаСвет + звонок + пища и слюна только на предъявление света (УР II порядка)Метроном + свет + звонок + пища слюноотделение даже только на предъявление метронома (УР III порядка) * * Угасание и исчезновение одних УР и замена их другими(возникновение новых) происходит с участием торможения УР * * УР формируются в коре на основе функции памяти.Память – это корковые нервные процессы, которые обеспечивают:1) Запечатление образа раздражителя, события, действия; комплекс структурно-функциональных изменений в ЦНС, возникающих в процессах запоминания, называется энграммы памяти;2) Сохранение этой информации на нейронах памяти;3) Извлечение этой информации;4) Воспроизведение информации.Классификация памяти по проявлениям1. Образная (правое полушарие) – воспроизведение образа предмета, действия, события;2. Эмоциональная (лимбическая система) – вызывает эмоции, сопровождавшие ранее происходившие события;3. Словесно-логическая (левое полушарие) – развита только у человека в связи с развитием речи. * * МеханизмКраткосрочная память: Сенсорная: механизм – ионные процессы на «сенсорных нейронах, обрабатывающих афферентацию;Ближайшая: ревеберация нервного возбуждения по нейронной цепочке, обрабатывающей информациюКратковременная: первый вид истинной памяти (от нескольких минут до часов и дней); механизм – нейронные функциональные ловушки без изменения самих нейронов памяти; структуры – гиппокамп и височная кора.Долговременная память: Перевод кратковременной в долговременную память основан на активации нейропептидов в нейронах памяти. При этом:Увеличивается количество медиаторов;Увеличивается площадь синапсов;Формируются новые синапсы;Образуются новые медиаторы.Резюме: Память осуществляется по двум механизмам:Изменение характера проведения через синапс и устойчивость синаптической передачи в нервных цепях;Изменения в нейронах памяти * Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt 18814027
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий