Программа Занимательная психология (8-11 классы)


Программа «Занимательная психология» (8-11 классы)
Родителям при заполнении договора поставить в таблице ДПУ №______ кол-во часов в неделю - 1 час, в год – 30 час.
Ведущий-преподаватель – психолог - консультант Маркович Вадим Александрович
Цели - развитие критического мышления школьников, формирование их коммуникативных и дискуссионных навыков; развитие толерантности, стрессоустойчивости, эмоционального интеллекта; развитие чувства собственного достоинства и самоуважения; профориентация.
Место проведения – Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования гимназия № 631, г. Санкт-Петербург, ул. Школьная, д. 13.
Форма проведения – занятия включают незначительную теоретическую часть (основы психологии и психотерапии) в сочетании с дискуссиями, обменом мнениями по наиболее важным и актуальным вопросам, волнующим школьников. На всех занятиях предлагаются видеоматериалы.
Время и продолжительность проведения занятия: 1-1,5 часа.
Предполагаемые темы:
Психология и психотерапия: в чем разница?
Кто может быть психологом и психотерапевтом? Кто такой психоаналитик?
Выдающиеся личности в истории изучения психологии личности: З.Фрейд, А.Фрейд, К.Юнг, А. Маслоу, Ж.Лаккан, Г.Айзенк, К.Хорни, Д.Винникот, С.Шпильрейн, Б.Скиннер, И.Мечников, М.Бехтерев, М.Сеченов.
Понятие темперамент, характер, личность*
Кто такие «невротики», «психотики», «пограничники»?
Психосоматические заболевания: понятие и особенности.
Структура психики человека. Современное представление о моделях и функционировании психики человека. Принципы функционирования психики.
Религиозное и научное представление о душе человека(представления о душе Демокрита,Платона, Аристотеля)*
Что такое психоанализ и его особенности? Психоанализ как один из терапевтических методов лечения и познания самого себя.
Психологические типы личности и их особенности.
Основные направления и виды психотерапии (классический психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихотерапия, гуманистическая психотерапия, трансактный анализ, телесно-ориентированная психология, НЛП, системная семейная психотерапия и т.д.)Интеллект и эмпатия. Виды интеллекта, уровень интеллекта и его оценка.
Особенности психосексуального развития в различные возрастные периоды. Патологические «точки фиксации».
Сновидение – «Царская дорога к изучению бессознательного».
Сновидения и их интерпретация.
Сознательные и бессознательные процессы. Проявления бессознательного в обыденной жизни.
Гипноз и его виды. Особенности воздействия.
Гомосексуальность и гетеросексуальность. Что такое перверсии?
Конфликтология. Виды конфликтов.
Переговоры. Профессионально важные качества для переговорщиков и верификаторов. Кто может быть переговорщиком?
Механизмы психологической защиты. Что такое сопротивление?
Перенос и контрперенос в психотерапии.
Сексуальность в подростковом периоде. Особенности сексуальных отношений.
Любовь и «нелюбовь». В чем различия?
Парапсихология. Паранормальные явления и их изучение.**
Роль рекламы. Особенности влияния рекламы на психику человека.
Зависимости и созависимости. Наркозависимости. Понятие зрелости собственного «Я». Понятие степени дифференциации собственного «Я» (концепция).
Социальная психология личности. Методы социальной психологии.*
Эмпирические методы исследования в психологии. Наблюдение и эксперимент*
Особенности массовой психологии.
Активное слушание и его использование в межличностном общении.
Правда и ложь. Вербальные и невербальные признаки недостоверной информации. Выявление признаков недостоверной информации в ходе общения.
Красота, обаятельность, сексуальная привлекательность – в чем разница? Проблема похудения – что остается за кадром?
Мотивация и потребности. Современное представление о структуре потребности личности.
Понятие психотравмы. Травмирующие эволюционные воздействия и их роль в развитии ребенка.
Стресс и его последствия. Стрессоустойчивость.
Понятие мужественности. Каким должен быть «настоящий» мужчина?
Понятие женственности и ее проявления.
Дополнительная информация.
Ориентировочно, субботу с 9:00 до 14:00 в гимназии Вадим Александрович осуществляет консультирование всех желающих школьников и их родителей, а также проводит тестирование на предмет определения уровня тревожности, стрессоустойчивости, эмпатии, эмоционального и общего интеллекта, тестирование, связанное с профориентацией.
Запись в группу и предложения по темам занятий:
Телефон: 8-921-967-82-95 - Вадим Александрович (http://vk.com/id134825799);
E-mail: [email protected];
Группа Вконтакте: https://vk.com/club58131997Примечание:
- теоретические темы.
- темы для дискуссий и обсуждений.

Приложенные файлы

  • docx 22390816
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий