Контрольная работа по Теме Россия в начале XX в..


Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века. 11 класс
Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.
Вариант I
I Задание. Тест (1-19 вопросов)
1. Идея «маленькой победоносной войны» принадлежала:
А. Зубатову;              Б.Ермолову.              В. Куропаткину.       Г. Плеве.
2.  Предложение об организации встречи обиженного царем народа в январе 1905 г. выдвинул:
A.  Милюков.            Б. Гучков.                  B.  Гапон.                  Г. Чернов.
3.  По Портсмутскому мирному договору Россия:
A.  Приобрела Крым.                      Б. Потеряла Южный Сахалин.      
B.  Потеряла Финляндию.              Г. Потеряла Каре.
4.  В Манифесте 17 октября 1905 г. было обещано:
А. Созвать Госдуму.                                    Б. Наделить крестьян землей.
В. Принять Конституцию.             Г. Установить в России демократию.
5. Центр Декабрьского 1905 г. вооруженного восстания в Москве:
A. Китай-город.                               Б. Бутырский вал.
B. Пресня.                                         Г. Садовое кольцо.
6. Политика форсированного разрушения общины связана:
A. С попыткой создать класс мелких и средних собственников.       
Б. С остротой аграрного вопроса.
B. С форсированием освоения малозаселенных земель.
Г. С тем, что совместная жизнь крестьян облегчает работу революционеров.
7. Столыпинская аграрная реформа фактически предусматривала:
А. Сохранение помещичьего землевладения.                 Б. Отмену помещичьего землевладения.
В. Укрепление общинного землевладения.                     Г. Передачу пахотных земель в аренду.
8. Серебряный век русской культуры приходится:
A.  На 60-90-е гг. XIX в.                 Б. На 40-60-е гг. XIX в.
B.  На начало XX в.                         Г. На 1-ю четверть XIX в.
9. Сословием в России считали:
A. Кулачество.          Б. Духовенство.        B.  Крестьян.             Г. Рабочих.
10. Создатель первого в России самолета:
A. Можайский.         Б. Циолковский.       B. Жуковский.          Г. Нестеров.
11.  Главным препятствием на пути к российскому преобладанию на Дальнем Востоке был (была):
А. Корея.                   Б. Китай.                  В. США.                    Г. Япония.
12.  Российские рабочие в начале XX в. были лишены гражданских прав. За участие в стачках, забастовках полагалось следующее:
A. Тюремное заключение.              Б. Штраф.      B. Ссылка.     Г. Отработка.
13.  Портсмутский мир между Россией и Японией был подписан при посредничестве:
A.  Германии.           Б. Италии.                 B. Франции.             Г. США.
14.  В петиции рабочих, которую они несли 9 января 1905 г., содержались требования:
A.  Как экономические, так и политические.      Б. Экономические.
B. Политические.                                                    Г. Бытового плана.
15.  Проект Манифеста 17 октября 1905 г. разработал:
A. Столыпин.                       Б. Витте.        B.  Булыгин.             Г. Плеве.
16.  Первым актом правительства Столыпина стал указ от 9 ноября 1906 г., главная идея которого:
A.  Разрушение крестьянской общины.                Б. Ограничение помещичьего землевладения.
B. Ликвидация общинной собственности.          Г. Введение частной собственности.
17. Указ 9 ноября 1906 г. положил в России начало:
A. Демократизации.                                                           Б. Либерализации.
B. Ограничению помещичьего землевладения. Г. Разрушению общины.
18. Сословием в России считали:
А. Купечество.         Б. Буржуазию.           В. Кулачество.          Г. Крестьянство.
19. Телесные наказания в России сохранились до ... года:
А.1905.           Б. 1861.          В.1881.           Г. 1917.
II Задание.  Ответь на вопросы:
1 Что такое индустриальное общество? Какие признаки для него характерны?
2.  Назовите причины русско-японской войны,  какая является главной на ваш взгляд?
III Задание. Работа с документом.ОБ ИНОСТРАННЫХ КАПИТАЛАХ. ИЗ ДОКЛАДА МИНИСТРА ФИНАНСОВ С. Ю. ВИТТЕ
...В последнее время раздаются голоса против прилива капиталов из-за границы, настаивающие на том, что он причиняет ущерб основным народным интересам, что он стремится поглотить все доходы растущей русской промышленности, что он, в сущности, приводит к распродаже наших производительных богатств... Машина, привезенная в Россию и здесь изготавливающая изделия, хотя она и принадлежит иностранцу, работать будет все-таки в русской среде. И работать она будет не одна. Она потребует сырья, топлива, осветительных и прочих вспомогательных материалов, она потребует на помощь себе человеческого труда, и все это ее владелец должен будет купить в России... Из рубля, уплачиваемого за изделия предприятия, учрежденного хотя бы и при посредстве иностранного капитала, приблизительно от 25 до 40 коп. должны достаться русскому рабочему, затем значительная часть пойдет на оплату сырья и вспомогательных материалов, и только от 3 до 10 коп. придутся на прибыль самого предпринимателя; при уплате же за товар, привозимый из-за границы, весь рубль уйдет из России, и ни производитель сырья, ни производитель топлива, ни, наконец, рабочий не получит ни копейки.
ВОПРОСЫ :1. Назовите особенности российской экономики в начале XX в. Какими обстоятельствами они были обусловлены? 2. Охарактеризуйте роль государства в экономической жизни России начала XX в В чем состояли положительные и отрицательные стороны активного вмешательства государства в экономику страны?
Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.
Вариант II
I Задание. Тест (1-19 вопросов)
1.  Российскую делегацию на переговорах с Японией о заключении Портсмутского мира возглавлял:
A. Столыпин.           Б. Булыгин.               B.  Плеве.      Г. Витте.
2.  Свободу слова, печати, уличных шествий россияне впервые получили:
A.  19 февраля 1861 г.                                             Б. После свержения царя.
B.  После октябрьской революции 1917 г.           Г. 17 октября 1905 г.
3.  В социально-классовых отношениях самым острым противоречием в России начала XX в. было противоречие между:
A. Помещиками и крестьянами.                Б. Предпринимателями и рабочими.
B.  Русскими и инородцами.                      Г. Дворянами и боярами.
4. Социальный смысл аграрной реформы Столыпина состоял в том, чтобы:
A. Рассредоточить крестьян по хуторам.        Б. Создать широкий слой мелких и средних собственников.
B. Отвлечь крестьян от революции.               Г. Освоить и заселить малоосвоенные территории.
5.   Широкую известность Столыпину принесла деятельность на посту губернатора в городе:
A. Ярославле.           Б. Воронеже.             B. Саратове.              Г. Петербурге.
6. Использовала террор партия:
A. Меньшевиков.     Б. Большевиков.       B. Эсеров.                 Г. Анархистов.
7. Картина «Боярыня Морозова» написана:
A. Суриковым.         Б. Перовым.  B. Васнецовым.                    Г. Саврасовым.
8.   Исходной датой возникновения легальных политических партий принято считать:
A.  19 февраля 1861 г.          Б. 3 июня 1907 г.                 B.  1 марта 1907 г.    Г. 17 октября 1905 г.
9.  Формула «Сначала успокоение, а потом реформа» принадлежала:
A. Николаю II.         Б. Витте.        B. Плеве.                   Г. Столыпину.
10. Идея «политического социализма» принадлежала:
A. Столыпину.         Б. Бенкендорфу.       B. Плеве.       Г. Зубатову.
11.  Закон о неприкосновенности общины был отменен по инициативе:
А. Столыпина.          Б. Витте.        В. Кадетов.                Г. Трудовиков.
12. В начале XX века возникло объединение художников, отстаивавших идею «чистого искусства» и издававших журнал «Мир искусства». Идеологом этого течения был:
А. Бенуа.        Б. Серов.        В. Малевич.               Г. Суриков.
13. Выдающиеся мыслители России в большинстве своем были:
А.Западниками.        Б. Славянофилами.              В. Народниками.                  Г. Марксистами.
14.  Великий русский ученый-химик:
A. Павлов.                 Б. Сеченов.                           B. Менделеев.                       Г. Попов.
15. Прозвище «Граф Полусахалинский» имел:
A. Безобразов.           Б. Плеве.                               B. Витте.                               Г. Алексеев.
16.  Какими были темпы развития промышленного производства после реформы Столыпина:
A. Самыми высокими.        Б. Низкими.             B. Средними.                        Г. Вторыми после США.
17. Автор теории ракетного движения:
A. Циолковский.                  Б. Можайский.          B. Жуковский.          Г. Вернадский.
18. Под термином «социализация земли» эсеры понимали:
A. Введение частной собственности на землю.             
Б. Передачу ее только крестьянам.
B. Продажу земли любому желающему.             
Г. Изъятие ее из товарного обращения и превращение всех земель в общенародное достояние.
19. Первая для России война в XX веке началась с события:
А. Нападения японской эскадры на Порт-Артур.                      Б. Битвы под Ляодуном.
В. Сражения на реке Шахэ.                                                           Г. Цусимской битвы.
II Задание.  Ответь на вопросы:
1.  Какие цели преследовала аграрная реформа, провозглашенная П. А. Столыпиным?
2.  Назовите причины революции 1905 года, какая является главной на ваш взгляд?
III Задание. Работа с документом.ДОКУМЕНТ
Л. Н. ТОЛСТОЙ О ПОЛИТИЧЕСКОМ РЕЖИМЕ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ НАЧАЛА XX в. ИЗ ПИСЬМА Л. Н. ТОЛСТОГО НИКОЛАЮ II (1902 г.)
Треть России находится в положении усиленной охраны, то есть вне закона. Армия полицейских — явных и тайных — все увеличивается. Тюрьмы, места ссылки и каторги переполнены, сверх сотен тысяч уголовных, политических, к которым причисляют теперь и рабочих. Цензура дошла до нелепостей в запрещении, до которых она не доходила в худшие времена 40-х годов. Религиозные гонения никогда не были столь часты и жестоки, как теперь, и становятся все жесточе и жесточе. Везде в городах и фабричных центрах сосредоточены войска и высылаются с боевыми патронами против народа. Во многих местах уже были братоубийственные кровопролития и везде готовятся и неизбежно будут новые и еще более жестокие.
И как результат всей этой напряженной и жестокой деятельности правительства, земледельческий народ — те 100 миллионов, на которых зиждется могущество России, — несмотря на непомерно возрастающий государственный бюджет, или, скорее, вследствие этого возрастания, нищает с каждым годом, так что голод стал нормальным явлением. И таким же явлением стало всеобщее недовольство правительством всех сословий и враждебное отношение к нему. И причина всего этого, до очевидности ясная, одна: та, что помощники ваши уверяют вас, что, останавливая всякое движение жизни в народе, они обеспечивают благоденствие этого народа и ваше спокойствие и безопасность. Но ведь скорее можно остановить течение реки, чем установленное Богом всегдашнее движение вперед человечества.
ВОПРОСЫ:
1. Охарактеризуйте личные качества и политические взгляды Николая II. Почему личность монарха имела в России огромное значение?
2. Какие точки зрения на перспективы развития страны существовали в этот период в русском обществе и правительстве? (При ответе используйте документ )Контрольная работа по Теме Россия в начале XX века.
Вариант III
I Задание. Тест (1-19 вопросов)
1.  Договор, получивший название «сердечное согласие», заключен был между странами:
A. Францией и Англией.                Б. Россией и Францией.
B. Германией и Италией.               Г. Россией и Болгарией.
2.  После заключения Портсмутского мира центр внешней политики России переключился:
A. На Китай.                                    Б. На Корею.             B. На Балканы.                     Г. На Европу.
3.   После  русско-японской  войны  территориальные  потери России выразились в передаче Японии:
A. Южного Сахалина.         Б. Курильских островов.
B. Сахалина.                         Г. Сахалина с прилегающими островами.
4.  Русская художественная культура серебряного века испытала влияние зародившегося на Западе:
A. Символизма.                    Б. Эклектизма.          B. Реализма.              Г. Модернизма.
5.  В мае 1905 г. в Цусимском проливе японцы разгромили посланную на помощь с Балтики эскадру под командованием:
A. Макарова.             Б. Алексеева.            B. Рожественского.              Г. Старка.
6.  В сентябре 1905 г. в Севастополе вспыхнуло восстание матросов, которое возглавил:
А. Фрунзе.                 Б. Бауман.                  В. Шмидт.                             Г. Шанцер.
7. В I Госдуме большинство мест получили:
A. Кадеты.                 Б. Эсеры.                   B. Большевики.                    Г. Черносотенцы.
8.  Программа реформ Столыпина предусматривала принятие ряда законов, способствующих превращению России:
A. В конституционную монархию.          Б. В правовое государство.
B. В президентскую республику.              Г. В республику.
9.  В ответ на отказ II Госдумы обсудить указ от 09.11.1906 г. правительство решило:
A. Отменить указ.                                        Б. Принять указ в предложенном виде.
B. Разогнать Госдуму.                                 Г. Вступить в переговоры.
10. Какие страны входили в Антанту:
A. Россия, Англия, Австрия.                     Б. Германия, Австрия, Италия.
B. Россия, Англия, США.                           Г. Россия, Англия, Франция.
11.  Командующим сухопутной армией на Дальнем Востоке накануне войны с Японией был:
A. Врангель.             Б. Макаров.   B. Куропаткин.         Г. Рожественский.
12.  Избирательный закон от 3 июня 1907 г. перераспределял число выборщиков в пользу:
A. Помещиков и буржуазии.          Б. Крестьян.
B. Монархических партий.                        Г. Зажиточных крестьян.
13. Выдающиеся певцы эпохи серебряного века:
A. Шаляпин, Нежданова, Собинов.                      Б. Дягилев, Нежданова.
B. Собинов, Лифарь.                                              Г. Ершов, Дягилев.
14.  В период русско-японской войны щедрую помощь Японии оказывали:
A. США и Англия.                                      Б. Германия и Франция.
B. Франция и Австро-Венгрия.                 Г. Германия и Австро-Венгрия.
15. В России 1-й легальной партией стали:
A. Кадеты.                            Б. Большевики.         B. Эсеры.       Г. Октябристы.
16.  Классикой мировой хореографии стали постановки выдающегося балетмейстера:
A. Лифаря.                            Б. Лиепы.       B. Петипа.                             Г. Дягилева.
17. Организатором обороны Порт-Артура был:
A. Ушаков.                            Б. Врангель.  B. Куропаткин.                    Г. Кондратенко.
18.   Главной причиной поражения России в русско-японской войне стало следующее:
A. Происки союзников, не желавших усиления России.         
Б. Предательство генералов.
B. Помощь Англии и США.                                 
Г. Экономическая и военная отсталость и кризис самодержавия.
19. В августе 1904 г. русские войска проиграли сражение:
A. Под Ляояном.      Б. На реке Шахэ.      B. Под Мукденом.    Г. В Порт-Артуре.
II Задание.  Ответь на вопросы:
1 Какие слои населения приняли участие в революции? Какие требования к власти предъявляла каждая из них?
2.  Назовите причины и последствия русско-японской войны для дальнейшего развития России. Выскажите собственное мнение об этой проблеме?
III Задание. Работа с документом.ОБ ОСОБЕННОСТЯХ РОССИЙСКОЙ БУРЖУАЗИИ НАЧАЛА XX в. ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ КРУПНЕЙШЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЯ ВЛАДИМИРА РЯБУШИНСКОГО
Московский промышленник сидел у себя в амбаре или на фабрике, как удельный князь в своем княжестве, фыркал на Петербург и обходился без него. Между тем петербургские банки все более и более связывались с денежно более могущественной, чем Россия, заграницей и, как ни странно, иногда через нее со своими собственными русскими правительственными кругами. Дальновидные провинциальные банкиры перебирались в Петербург (Каменка, Азовско-Донской). Близкие отношения, установившиеся между многими столичными банками и чиновничьими кругами, чрезвычайно усилили значение первых. Петербург явно стал безусловным центром всей финансово-экономической жизни России, и банкир уже в конце XIX века стал преобладать над промышленником, и это преобладание в XX веке все увеличивалось.
ВОПРОСЫ:
1.      Назовите основные особенности социальной структуры российского общества в начале XX в. 2. Что отличало российскую буржуазию в начале XX в.? (При ответе используйте документ.)
Ответы: вариант 1 1-г 2-в 3-б 4-а 5-в 6-а 7-г 8-в 9-б 10-а 11-г 12-а 13-г 14-а 15-в 16-в 17-г 18-г 19-г
Вариант 2   1-г 2-г 3-а 4-б 5-в 6-б 7-а 8-г 9-г 10-г 11-а 12-а 13-г 14-в 15-в 16-а 17-а 18-г 19-а
Вариант 3   1-а 2-в 3-а 4-а 5-в 6-в 7-а 8-а 9-в 10-г 11-в 12-а 13-а 14-а 15-а 16-в 17-г 18-г 19-а

Приложенные файлы

  • docx 22400004
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий