Практика 3 algoritm_analiza

Алгоритм многоуровневого анализа текста документа
«Паспортизация» документа.
Кто является автором документа? Что известно о его жизни и деятельности?
Когда, где и почему появился этот документ?
Каков вид данного источника?
«Выборочное чтение», работа с информацией (историко-логический анализ).
Решение задач (1-5)
Составление словаря новых исторических понятий.
«Реконструкция», анализ ценностных установок (аксиологический анализ).
Чьи интересы (каких слоёв, групп, классов) общества защищает «Русская правда»?
Чем объяснить сохранение кровной мести в XI веке и её исчезновение в документе XII века?
Почему Ярослав Мудрый не взял за образец законы Византии?
Составьте схему социальной структуры населения Руси времён «Русской правды».
Придумайте конкретную историю, раскрывающую действие этого документа, используя репродукцию с картины Билибина И.Я. «Суд во времена Русской правды».
Критика источника (критический анализ).
Доказывают ли статьи документа его противоречивый характер? В чём он проявляется?
К каким изменениям в государстве и обществе привело введение этого документа?
Ценность документа в исследовании исторической проблемы.
Что нового помог вам узнать документ о состоянии русского общества в XI – XII вв?
Помогает ли изучение документов узнать больше об изучаемом историческом периоде?
Что даёт вам работа с конкретным историческим документом? Нужна ли она на уроках?
15

Приложенные файлы

  • doc 22418878
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий