050711[1].65 Политология КИМ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Гуманитарный факультет
Кафедра политологии и социальной политики





Б.И. Краснов
Г.И. Авцинова
В.В. Юдаев




Контрольно-измерительные материалы

ПОЛИТОЛОГИЯ

040101.65 «Социальная работа»





















Москва – 2007

Контрольно-измерительные материалы подготовлены:

Зав. Кафедрой политологии и социальной политики, профессором, доктором философских наук Б.И.Красновым
Профессором кафедры политологии и социальной политики, доктором философских наук Г.И.Авциновой
Доцентом кафедры политологии и социальной политики, кандидатом политических наук В.В.Юдаевым








Учебно-методические материалы утверждены на заседании кафедры:
Политологии и социальной политики Гуманитарного факультета

протокол № 8 « 06 » марта 2007г.

























ПЛАНЫ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ
По дисциплине «Политология»

I. Семинар
Тема: Политология: объект, предмет и основные этапы развития.

Цель семинарского занятия: выявить особенности, содержание, функции политологии, историю развития политической мысли, привить студентам навыки сбора и обработки информации, анализа реальной политической ситуации.

Вопросы для обсуждения:
1. Объект и предмет политологии.
2. Основные методы изучения политики.
3. Функции политологии в современном общественном развитии.
4. Основные этапы развития политической мысли.

Темы докладов, рефератов:
Роль политической науки в гуманитарном образовании.
Возрастание роли политической науки в современном развитии

Формы текущего контроля знаний:
Опрос в ходе семинарского занятия, оценка представленных докладов

Темы для самостоятельного изучения:
«Слово о законе и благодати» Иллариона, «Повесть временных лет», «Политика» Крижанича.
Петровские реформы и их теоретическое обоснование В.Татищев, Ф.Прокопович, И.Посошков.
Русский анархизм и социализм (М.Бакунин, П.Кропоткин, Г. Плеханов, В. И. Ленин).

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Российская политическая мысль от начала государственности до 1917 г. (социокультурные основы, историческая динамика).
Особенности развития политической мысли в России.

Домашнее задание:
Сравните цели, задачи, функции, методы теории политики и прикладной политологии. Результаты анализа занесите в таблицу:

Теория политики:
Прикладная политология:





Форма контроля самостоятельной работы студентов: проверка домашних заданий.
II. Семинар
Тема: Политика и власть в современном обществе.

Цель семинарского занятия: углубить и закрепить знания студентов о роли, функциях политики и власти, а также степени их распространения в обществе в разных политических режимах и пути ограничения. Показать позитивное и негативное воздействие политики и власти.
Выявить взаимосвязь политической сферы с другими сферами общественной жизни: экономикой, социальной сферой, правом, моралью. Раскрыть взаимосвязь и взаимовлияние легитимности и эффективности власти, пути повышения эффективности деятельности институтов власти в современной России.

Вопросы для обсуждения:
Сущность и функции политики
Политическая власть: понятие, природа и сущность
Взаимосвязь политической сферы с другими сферами общественной жизни.
Власть и политическая оппозиция.

Темы докладов, рефератов:
Политика как наука и искусство
«Средний класс» как основа политической стабильности общества в России
Бизнес и политика в России
Взаимодействие политики и права: российский контекст
Социальный контекст политики.

Формы текущего контроля знаний:
оценка выступлений на семинарском занятии.

Темы для самостоятельного изучения:
Рассмотреть, как реализуется принцип разделения властей в нашей стране.
Проанализировать выполнение социальных функций политической властью в современной России.
Показать, чем и как обеспечивается легитимность политической власти.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Каково соотношение понятий «общественная власть», «политическая власть», «государственная власть»?

Форма контроля самостоятельной работы студентов:
письменная работа по темам самостоятельного изучения (30 мин.)





III. Семинар-диспут
Тема: Политическая система России на современном этапе.

Цель семинарского занятия: углубить и закрепить знания студентов о роли, функциях политической системы, характере политического режима в современной России.

Вопросы для обсуждения:
Политическая система общества: понятие структура, функции.
Структура и функции российской политической системы
Демократия и современный политический режим в России.
Причины существования и особенности авторитарных режимов в России.

Темы рефератов, докладов:
Современные представления о демократии.
Демократические основы Конституции Российской Федерации.
Эволюция политической системы и государственной политики России в постсоветскую эпоху, ее основные характеристики.

Формы текущего контроля знаний:
опрос в ходе занятия, оценка докладов

Темы для самостоятельного изучения:
Экономические, социальные, культурные предпосылки демократии.
Особенности политического режима в 90-е ХХ в. Новые институты власти и их значение: президент, парламент, органы местного самоуправления и др.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Каковы процедуры, методы, механизмы ограничения власти?
На каком типе легитимности основан современный режим в России?

Вопросы для дискуссионного обсуждения на семинаре:
Как Вы думаете, является ли демократия универсальной ценностью? Нужна ли обществу демократия? Всегда ли она оправдана?

Форма контроля самостоятельной работы студентов:
Дискуссия по проблемным вопросам





IV. Семинар-практикум:
Тема: Сравнительный анализ программ российских политических партий.

Цель семинарского занятия: провести сравнительный анализ, обсудить программные документы российских политических партий, выделить общее и различное.
При подготовке занятия студенты по выбору знакомятся с программами, лозунгами следующих партий: «Единая Россия», «Справедливая Россия – РПЖ», КПРФ, ЛДПР, СПС, «Патриоты России», «Яблоко». Готовят справочные материалы о каждой партии (год основания , лидеры, структура, численность, выступления на выборах, и т.д.)
В ходе выступления представители каждой партии сжато излагают платформу партии по следующим основным критериям: цель, задачи, социальная база, сферы, представление государственном устройстве, программа развития экономики, социальной сферы, приоритеты внешней политики, методы достижения целей.
По итогам занятия составляется сравнительная таблица платформ российских партий по основным критериям:

название
цель
задачи
социальная база
представление государственном устройстве
программа развития экономики
социальной сферы
приоритеты внешней политики
методы достижения целей.












Вопросы для обсуждения:
Особенности современного партийного строительства.
Роль программ политических партий в предвыборной борьбе.

Темы рефератов:
Происхождение и эволюция партий.
Классификация партийных программ.
Идеологические функции программы партии.
Стратегия и тактика политической партии.

Формы текущего контроля знаний:
оценка в ходе занятия.

Темы для самостоятельного изучения:
Цели и содержание программ политических партий.
Характерные черты «левых», «правых» и «центристских» программ.
Партийное представительство политических интересов.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Партия власти «Единая Россия» – идеологический выбор и практический курс.
Особенности стратегических целей программы КПРФ.
Особенности тактической программы ЛДПР.
Средства и методы борьбы за власть партии «Яблоко».
Будущее партии «Справедливая Россия – Родина, Пенсионеры, Жизнь»
Характерные черты либеральной программы «Союза Правых Сил».

Формы контроля самостоятельной работы студентов:
проверка подготовленных справочных материалов о партиях.


V. Круглый стол
Тема: Специфика политических процессов в современной России.

Цель: привить студентам навыки публичного выступления, ведения диалога, аргументированного высказывания своей точки зрения по вопросам политического процесса в современной России. Выявить необходимость, значение, основные направления модернизации политической системы Российской Федерации на современном этапе.

Вопросы для обсуждения:
Традиции и современные реалии политической жизни в России.
Политические отношения в России на современном этапе.
Элиты в современном политическом процессе России.

Темы докладов:
Государственная доктрина интеграции России в международное сообщество.
«Имперские» идеи непримиримой оппозиции о национальной исключительности России.
Евразийство как компромисс между прозападной и восточной ориентацией России.

Формы текущего контроля знаний:
Оценка выступлений, ведения дискуссии, аргументации.

Темы для самостоятельного изучения:
Содержание и типология политических отношений и процессов.
Политическая модернизация: сущность и содержание.
Роль СМИ в политической жизни
Политический процесс и законность.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
1. Концепции Российской модернизации. Субъекты модернизации, роль государства в процессе модернизации.

Форма контроля самостоятельной работы студентов:
Проверка конспектов, выборочный опрос по темам.


VI. Семинар-практикум.
Тема: Особенности формирования и тенденции развития политической элиты России. Политические портреты лидеров современной России.

Цель: проанализировать особенности формирования и тенденции развития правящей элиты в современной России.

Вопросы для обсуждения:
Постсоветская элита: особенности формирования и динамика развития.
Современная российская политическая элита и ее особенности.

Темы докладов, рефератов:
Правящий класс в царской России
Лидеры современной России (по выбору студента).
Политические портреты молодежных лидеров (на примере лидеров российских молодежных организаций по выбору студента)

Формы текущего контроля знаний:
Оценка выступлений, докладов

Темы для самостоятельного изучения:
Политическое лидерство как институт политической власти. Функции и типы политического лидерства.
Понятие, свойства и функции политической элиты.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Что означает понятие «властвующая элита»?
Каким Вы представляете себе общенационального лидера?

Домашнее задание:
1. Сделайте сравнительный анализ «открытой» и «закрытой» элиты. Заполните таблицу:

Критерии сравнительного анализа
«Открытая элита»
«Закрытая элита»

Способ рекрутирования.
Характер внутриэлитных отношений.
Мобильность.
Критерии принадлежности.
Приоритетные ценности.
Отношение к привилегиям.
Возможность контроля за ценами.
Степень открытости для исследования.





Форма контроля самостоятельной работы студентов:
Письменная работа (20 мин.), проверка домашнего задания


VII. Семинар
Тема: Политическая культура и политическая социализация личности.

Цель семинарского занятия: проанализировать истоки политической культуры России, ее особенности и возможные модели развития в современный период.

Вопросы для обсуждения:
Нормативное и функциональное измерение политической культуры.
Зависимость политической культуры от состояния политического сознания.
Типы политической социализации: гармонический тип; плюралистический тип; гегемонистский тип; конфликтный тип.

Темы докладов, рефератов:
Мифы в контексте политической деятельности.
Политическая культура и национальные культурные традиции.
Политическая культура молодежи в России.
Особенности, формы и методы политической социализации в современной России.

Формы текущего контроля знаний:
Опрос на занятии, оценка выступлений.

Темы для самостоятельного изучения:
Особенности политической культуры западного и восточного типов, их характеристика.
Гражданская политическая культура: общая характеристика, пути утверждения в российском обществе.
Политическая социализация молодежи: советский и современный опыт


Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:
Типология политической культуры
Специфика политической социализации при различных политических режимах.
Перечислите факторы, оказывающие влияние на формирование и развитие политической культуры общества.

Форма контроля самостоятельной работы студентов
Проверка конспектов, тестирование


VIII. Семинар-диспут
Тема: Геополитический фактор во внешней политике.

Цель семинарского занятия: проанализировать истоки геополитики, геополитические школы и воззрения, геополитическую доктрину России.

Вопросы для обсуждения:
Современная геополитика как разновидность внешней политики и как наука.
Военный фактор геополитики.
Регионы СНГ и Российская геополитика.
Место России в современном политическом процессе.
Геополитическое будущее России.
Вызовы грядущей эпохи и ответ России.

Темы докладов и рефератов:
Российские геополитические доктрины.
Геополитические потери России.
Геополитические очертания будущей России.
Вызовы грядущей эпохи и ответ России.

Формы текущего контроля знаний:
участие в дискуссии, оценка подготовленных докладов.

Темы для самостоятельного изучения:
Формы и типы международных отношений.
Международные организации как активные участники мирового политического процесса.
Основные составляющие безопасности страны: экономическая, политическая, продовольственная, экологическая, информационная, военная и др.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний
Особенности мирового политического процесса на рубеже XXI века в условиях глобализации.

Форма контроля самостоятельной работы студентов
Оценка дискуссии, докладов, опрос.


РАЗДЕЛ 2.
ПРИКЛАДНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ


IX. Семинар.
Тема: Особенности, цели и методы прикладной политологии.

Цель семинарского занятия: Ознакомить студентов со спецификой прикладной политологии, применяемых методов, привить навыки аналитической работы.
Порядок проведения:
Перед занятием преподаватель рекомендует студентам по конкретным материалам периодической печати определить состояние политической ситуации в обществе, уровень отражения ее в общественном мнении, позиции политических лидеров и представителей политической элиты по наиболее актуальным политическим проблемам.
Результаты своих исследований студенты представляют в виде аналитических докладов, выборочно проводится защита выводов перед коллективом учебной группы.

Вопросы для обсуждения:
Соотношение прикладной и теоретической политологии, прикладной и политических технологий.
Методы прикладной политологии.

Темы рефератов и докладов:
Понятие, сущность и цели политических технологий.
Современные информационные технологии в политике

Формы текущего контроля знаний:
опрос в ходе занятия.

Темы для самостоятельного изучения:
Политические технологии реформирования российской государственности и управления.
Выборы и избирательные технологии.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний
Субъекты и объекты прикладной политологии.
Соотношение прикладной политологии и политического менеджмента.

Форма контроля самостоятельной работы студентов
Оценка представленных аналитических докладов, аргументации в ходе публичной защиты.


X. Семинар-практикум.
Тема: Практика применения методов политического анализа.

Цель: Ознакомить студентов со спецификой методов политического анализа в прикладных политологических исследованиях. Ознакомить студентов со спецификой анализа политических рисков.

Вопросы для обсуждения:
Особенности методов политического анализа.
Метод сравнительного анализа и его специфика.
Системный анализ в политике.
Структурно-функциональный анализ политической ситуации.
Методы анализа политических рисков

Темы рефератов, докладов:
Исторический метод анализа и его применимость в современных условиях
Социокультурный метод анализа и его познавательыне возможности
Политический риск: понятие, сущность, необходимость исследования

Формы текущего контроля знаний:
опрос в ходе занятия, контрольная работа

Задание для выполнения на занятии:
Задание № 1.
На основе изученного материала заполните таблицу

Вид анализа
Как изучает политику, на чём акцентирует внимание

Исторический
Системный т.д.





Домашнее задание:
1. Оценка риска по методике системы “Принц”

Факторы
риска
Оценка текущего уровня
Вычисления для трех сценариев
(альтернативы политического режима)
с различной вероятностью, %
Оценка ожидаемого уровня





































Методические пояснения:
Изменения факторов риска по сравнению с текущим уровнем оцениваются по шкале: - 0 (без изменений); +/- 0,5 чуть больше/меньше; +/- 1 больше/меньше; +/- 2 существенно больше или меньше.
Текущий уровень риска оценивается по шкале: 0 – низкий; 1 – умеренный; 2 – высокий; 3 – очень высокий. Вероятностные оценки реализации альтернатив находятся в интервале от 0 до 1,00.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:
защита студентами разработанных ими аналитических материалов по вопросам оценки политических рисков.


XI. Практическое занятие.
Тема: Применение структурно-логической модели («Колеса Тихомирова») для анализа общественной системы.

Цель: разъяснить студентам значимость владения технологиями системного анализа в политологии и научить пользоваться данной моделью.
Порядок проведения: При подготовке к проведению семинара студенты получают задание от преподавателя – подобрать ряд политических решений какой-либо политической структуры или лидера за определенный период времени (законы, указы, постановления, заявления и т.п.). Эти политические решения располагаются в хронологическом порядке и разносятся, в зависимости от основного содержания, по всем восьми элементам структурно-логической модели. На практическом занятии полученные результаты анализируются с точки зрения их спланированности, целенаправленности, системности, научной обоснованности.

Вопросы для обсуждения:
Необходимость учета знаний об обществе, в котором мы живем. Объективная необходимость системного анализа конкретной политической ситуации.
2. Базовые элементы общественной системы. Количественная и качественная оценка участников политических событий. Связи между людьми.
3. Структурно-логическая модель общества. Основные ее компоненты на глобальном уровне и на уровне страны.
4. Использование структурно-логической модели общества в оценке политического процесса (на примере действий политического лидера, партии, движения, администрации).

Темы рефератов и задания:
Политическая обстановка, ее анализ и учет в политической практике.
Соотношение политического процесса, события, обстановки и ситуации.
Глобальный подход к практике политического анализа.
Понятие системы и системного анализа в политике.

Формы текущего контроля знаний:
оценка результатов полученных в ходе практического занятия.

Задания для самостоятельной работы:
Провести анализ современного российского общества, применяя для этого структурно-логическую модель «Колеса Тихомирова». Материалы оформляются в виде аналитической записки.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:
Защита студентами подготовленных заданий по анализу современного российского общества с помощью структурно-логической модели «Колеса Тихомирова».



















ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ
по дисциплине ПОЛИТОЛОГИЯ

Роль политологии в гуманитарном образовании.
Особенности развития политической мысли в России: история и современность.
Западничество как феномен российской политической мысли и практики.
Западничество и славянофильство: сравнительный анализ мировоззренческих и политических ориентаций. (исторический и современный контексты).
Социально-политические последствия экономических трансформаций в Российской Федерации.
Этнополитика в Российской Федерации: задачи, принципы, механизмы реализации.
Экономика и политика: оптимальная модель взаимодействия.
Бизнес и политика в Российской Федерации: проблемы и модели взаимодействия.
Молодежное движение в политической жизни современной России: принципы, типы организаций, проблемы становления.
Группы интересов в российской политике: структура, менханизм деятельности, эффективность.
Феминизм в России: опыт и проблемы.
Женщина и власть в России: история и перспективы.
Женщины и проблемы политического лидерства.
Оппозиция и ее роль в политической жизни.
Социальный смысл и назначение власти.
Власть и общество в России: проблемы взаимодействия.
Государственная власть в России в современных условиях: приоритетные направления деятельности, пути повышения эффективности.
Власть и оппозиция в России на современном этапе.
Основные направления модернизации политической системы России на современном этапе.
Церковь в политической системе России.
Роль церкви в процессе становления и функционирования гражданского общества.
Религиозный фактор в политических конфликтах.
Тоталитаризм как социальный и политический феномен.
Государственно-церковные отношения в политическом процессе России: история и современность.
Средства массовой информации в политической системе России.
Политический режим в современной России.
Российская государственность и проблемы безопасности.
Социально-правовое государство: сущность, мировой опыт, российская модель.
Правовое государство и механизм защиты прав и свобод граждан.
Политическое самоопределение российских регионов.
Реформы в России и политическая роль Совета Федерации.
Представительные институты власти: функции и прерогативы.
Институт президентства в современном мире.
Губернаторство в России: история и современность.
Национальный фактор в строительстве Российского Федеративного государства.
Сравнительный анализ основных моделей федерации.
Российский федерализм: история, современное состояние, стратегия развития.
Парламентаризм в России на современном этапе.
Административно-территориальное управление в России и новая политическая роль регионов.
Гражданское общество и модернизация в России.
Гражданское общество в России: особенности формирования и современные тенденции развития.
Социокультурные особенности формирования российской модели гражданского общества.
Становление гражданского общества в России и проблемы многопартийности.
Религия и гражданское общество в контексте политического развития России.
Демократические принципы и демократические процедуры.
Модели и пути демократизации общества: мировой опыт и Россия.
Элитизм и демократия.
Права человека и проблема их реализации в современгном мире.
Партийно-политическая система России: современное состояние и динамика развития.
Партия как социальный и правовой институт.
Партийная система современной России.
Социальные проблемы в программах политических партий России: сравнительный анализ.
Особенности электорального поведения в России.
Российский электорат: проблемва выбора политическоого участия.
Политические ценности и политический протест.
Партийные ориентации российского электората.
Предпрениматели и политические партии современной России.
Партийно-политические элиты в избирательном процессе современной России.
Элита и контрэлита: понятие и модели взаимодействия.
Политическая элита России и проблемы ее становления.
Политическое самоопределение региональных элит.
Региональное лидерство в современной России.
Духовно-идеологическая ситуация в современной России: перспективы развития.
Либерализм в России на современном этапе.
Консерватизм в России на современном этапе.
Социалистическая идеология: основы, разновидности, историческая роль.
Идея социализма на российской почве: история и современность.
Национализм в XX веке.
Политическая культура как фактор модернизации общества.
Политическая культура российского общества: традиции и инновации.
Политическое манипулирование: сущность, цели, задачи, пути преодоления.
Социально-политические технологии в России: исследовательские подходы и политическая практика.
Россия в мировом политическом пространстве: оценки и прогнозы.
Русский национальный характер и политический процесс.
Содержание, формы и методы политической социализации в современной России.
Социальная революция и реформа как способы разрешения противоречий.
Политическая модернизация и социальные конфликты.
Реформы и контрреформы в России.
Социокультурные особенности российской модернизации.
Структурно-логическая модель общества “восемь колес”.
Политический имидж организации и лидера.
Политическое прогнозирование: сущность и основные направления.
Политический риск.






















ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Вариант №1:
Таблица заполняется преподавателем

№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14


·

Макс. оценка

1

1

1

1

I

1

1

1

1

1

1

1

1

1

14


Оценка

































1. Выделите функции политики:
I) социализация личности;
2) прогнозирование и моделирование событий;
3) управление и руководство;
4) государственное принуждение;
5) интеграция общества;
б) реализация разнообразных частных интересов;
7) производство и распределение материальных благ.
2. Из перечисленных понятий выделите те, которые относятся к процессу выборов:1)импичмент;
2) имущественный ценз;
3) инаугурация;
4)лоббизм;
5)популизм;
6)либерализм;
7) мажоритарная система;
8)тоталитаризм;
9)абсентеизм;
10)суверенитет;
11)авторитет;
12)легитимность;
13) квота;
14) гражданское общество
3. Выборы Президента РФ осуществляются на основе:
1) пропорциональной избирательной системы
2) смешанной избирательной системы
3) мажоритарной избирательной системы
4. Выделите черты президентской республики:
1) наличие института премьер-министра;
2) правительство «двойной ответственности»;
3) право главы государства досрочного роспуска одной из палат парламента;
4) глава государства избирается всенародно;
5) правительство не несет ответственности перед парламентом;
6) отсутствие дуализма исполнительной власти.
5. Наличие «правительства двойной ответственности» характерно для:
1) президентской республики;
2) парламентской республики;
3) смешанной республики;
4) парламентской монархи.
6. По конституции РФ «общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта» относятся к ведению:
1) совместному ведению Федерации и ее субъектов;
2)российской Федерации;
3) к ведению субъектов Федерации.
7. Выделите функции политической власти:
1) принуждение; 5) контроль;
2) управление обществом; 6) манипуляция;
3) организация и регулирование; 7) убеждение.
4) формирование определенной идеологии;
8. К полномочиям Президента РФ относится:
1) утверждение и изменение границ между субъектами федерации;
2) решение вопроса о доверии Правительству РФ;
3) формирование и руководство Советом Безопасности;
4) назначение на должность Председателя Счетной палаты;
5) утверждение военной доктрины государства;
6) назначение на должность судей Конституционного Суда Верховного Суда, Арбитражного Суда, Генерального прокурора;
7) назначение референдума.
9. Выделите институты политической системы общества:
1) правительство; 5) партии;
2) парламент; 6) СМИ;
3) политическая культура, 7) политические отношения;
4) политическая деятельность; 8) гражданское общество.
10. Выделите признаки кадровой политической партии, отличающие ее от массовой партии:
1) немногочисленность состава;
2) членские взносы как основной источник финансирования;
3) свободное членство;
4) отсутствие членских взносов;
5) выражение интересов определенных социальных групп;
6) руководство в партии принадлежит профессиональной бюрократии;
7) отсутствует механизм приема в партию;
8) разветвленная территориальная структура (низовые организации);
9) узкий круг профессионалов.
11. К традиционному типу политической культуры относится:
1) признание гражданских прав и свобод;
2) использование идеологии для обеспечения послушания масс;
3) культ лидера;
4) признание священного (сакрального) характера власти;
5) признание политического плюрализма;
6) права подданных и власти регулируются традиционными нормами;
7) иерархическое строение общества.
12. Подберите понятия к данным определениям:
1) «признание законности власти обществом»;
2) «способность личности возглавить группу;
движение, государство, партию»;
3) «способность, возможность и право оказывать воздействие на судьбы поведение и деятельность людей с помощью различных средств»;
4) «господство, основанное на исключительных качествах личности».
13. Выделите институты гражданского общества.
1) церковь; 5) партии;
2) суд присяжных; б) союз предпринимателей;
3) парламент; 7) межбанковский союз;
4) профсоюзы; 8) частная собственность.
14. Для какого типа политической системы характерна следующая черта: в политической системе частично блокирован механизм обратных связей -
1) стабильная; 3) открытая;
2)авторитарная; 4) нестабильная.

Вариант №2:
1. Назовите понятие, включающие в себя все приведенные характеристики:
1) участие народа в организации и отправлении государственной власти;
2) конституционные гарантии прав и свобод граждан;
3) подчинение меньшинства большинству.
2. Выделите ключевые понятия, характеризующие вектор развития российской государственности по Ст.1 Конституции РФ:
1) демократическое государство;
2) светское государство;
3) суверенное государство;
4) президентская форма правления;
5) федеративное устройство;
6) правовое государство;
7) социальное государство;
8) республиканская форма правления.
3. Назовите понятие, различные стороны которого раскрыты в следующих характеристиках:
1) социальная деятельность, связанная с управлением обществом, проведением и реализацией общезначимых целей;
2) общественные отношения между большими социальными группами;
по поводу распределения, использования и функционирования власти;
3) «искусство жить вместе».
4. Расставьте данные ниже характеристики в соответствии с указанными видами республиканской формы правления: а) парламентская республика; б) президентская республика; в) смешанная республика.
1) дуализм исполнительной власти (наличие института премьер-министра);
2) правительство, «двойной ответственности»;
3) право досрочного роспуска одной из палат парламента;
4) отсутствие дуализма исполнительной власти;
5) глава государства не избирается всенародно;
6) правительство не несет ответственности перед парламентом;
7.) президент не может распустить одну из палат парламента;
8) политическая ответственность правительства только перед парламентом;
9) глава государства избирается всенародно.
5. Из приведенных ниже определений выберите то, которое соответствует понятию «импичмент»:
1) торжественное вступление на должность вновь избранного Президента в ряде стран;
2) законодательно установленный порядок привлечения к ответственности и судебному рассмотрению дел о нарушении конституции и преступлениях президента, высших должностных лиц;
3) законодательно установленный порядок отставки правительств в демократических странах.
6. Выберите верное утверждение. Политическая культура это:
1) политическое сознание и политическое поведение, характерное для данного общества в данное время;
2) политическое сознание и политическое поведение, характерное для политической элиты;
3) совокупность устойчивых, повторяющихся, типичных для политической жизни данного общества образцов политического сознания и политического поведения.
7. Выделите из приведенного ниже перечня характеристики политического лидера, отличающие его от государственного должностного лица:
1)авторитет;
2) руководство общественно-политическим процессом;
3) харизма;
4) сакральность;
5) профессиональные знания;
6) вождизм;
7) способность интегрировать групповую деятельность;
8) соблюдение закона;
9)популизм.
8. Выделите верное утверждение:
1) в рамках одной и той же формы правления могут существовать различные политические режимы;
2) демократический режим совместим только с республиканской формой правления и не совместим с монархией;
3) форма государственного устройства непосредственно зависит от политического режима: авторитарному режиму соответствует унитарная форма правления, демократическому -федеративное устройство.
9. Выделите понятие соответствующее определению: «Высший выборный законодательный представительный орган власти, осуществляющий представительство основных социально и политически активных групп населения»
1) партия; 3) парламент;
2) правительство; 4) Совет Федерации.
10. Выделяют 3 типа легитимность власти: традиционная, рационально-легальная и харизматическая; из перечисленных ниже характеристик выберите ту, которая соответствует понятию «рационально-легальная легитимность»:
1) источником легитимности власти являются исключительные качества личности;
2) источником легитимности власти являются традиции;
3) источником легитимности власти является закон.
11. Из перечисленных понятий выберите то, которое соответствует определению: «Совокупность юридических норм, закрепляющих принципы, порядок организации и проведения выборов в органы государственной власти и местного самоуправления».
1) избирательное право;
2) выборы;
3) избирательная система.
12. Выберите правильный ответ. Определение, соответствующее понятию «абсентеизм» это:
1) включение индивида в политическую жизнь общества;
2) признание законности власти обществом;
3) торжественное вступление в должность вновь избранного президента страны;
4) законодательно установленный порядок привлечения к ответственности и судебному рассмотрению дел о нарушении конституции и преступлениях президента, высших должностных лиц;
5) дополнительное пополнение какого-либо выборного органа новыми членами без обращения к избирателям;
6) уклонение граждан, обладающих активным избирательным правом, от участия в выборах и референдумах.
13. Политическая власть может быть классифицирована по различным категориям: а) по носителям власти, б) по объему, в) по средствам реализации и т. п. Из приведенных характеристик выделите только те, которые характеризуют власть по объему:
1) федеральная; 5) монархическая;
2) демократическая; б) региональная;
3) местная; 7)республиканская;
4) традиционная; 8) международная.
14. Отсутствие механизма приема в партию это черта партии:
1) демократического типа; 4) кадровой партии;
2) массовой партии; 5) движенческого типа;
3) партии вождистского типа.




ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ И ЗАЧЕТАМ

Политология как наука и ее место в системе общественных дисциплин.
Теоретическая и прикладная политология. Функции политологии.
Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания.
Категории и система методов политологии.
Характеристика основных этапов развития политической науки
Этапы развития политической мысли в России и их особенности.
Политика как общественное явление: сущность и основные черты.
Классификация политики и ее роль в общественном развитии.
Молодежь и власть в современной России. Молодежные движения.
Политика и мораль.
Политика и религия.
Социальная политика: сущность и основные направления.
Взаимосвязь социальной политики и социальной работы.
Политика и право
Политика и экономика. Взаимоотношения власти и бизнеса.
Политическая власть: понятие, структура, легитимность власти.
Три «ветви» власти. Характеристика законодательной, исполнительной и судебной власти.
Политическая система и механизмы ее функционирования.
Функции и типология политических систем.
Государство в политической системе.
Правовое государство.
Государство и социальная защита населения.
Гражданское общество.
Политические режимы и их типология.
Демократия: история и современность.
Политические партии и группы давления.
Современный политический спектр России (партии и общественные движения).
Выборы в органы политической власти. Социально-политическая технология избирательной кампании.
Бюрократия и власть.
Личность в политике. Права и свободы человека.
Политические интересы и политические отношения
Политическое участие. Классификация политического участия.
Политические процессы.
Политическая модернизация и ее формы.
Общая характеристика политических конфликтов и причины их возникновения.
Специфика политических конфликтов. Межнациональные конфликты.
Основные пути предупреждения и методы разрешения социально-политических конфликтов.
Этнополитика. Основные направления национальной политики и ее функции.
Политическое лидерство и его специфика.
Политическая элита.
Политическая социализация.
Политическая культура и ее типы.
Политическое сознание.
Политическая идеология.
Средства массовой информации и власть.
Мировая политика и международные отношения. Геополитические аспекты современного международного положения России.
Политические технологии.
Специфика прикладной политологии
Политическая аналитика и прогностика.
Политические технологии.



СОДЕРЖАНИЕ

Планы групповых занятий 3 стр.
Примерный перечень тем рефератов 15 стр.
Примеры тестовых заданий 18 стр.
Вопросы для подготовки к экзаменам и зачетам 23 стр.








13PAGE 15


13PAGE 142415




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 22455086
    Размер файла: 216 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий