Практические задания логика

Практические задания



РАЗДЕЛ 1. ЛОГИКА ПОНЯТИЙ

Укажите, какие группы слов выражают понятия, а какие – нет:

студент,
светает,
человек смеется,
человек, который смеется,
простое повествовательное предложение,
предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние,
деяние есть действие или бездействие,
действие или бездействие

Укажите простые признаки, включенные в содержание следующих понятий, и определите их виды; определите вид связи между простыми признаками в содержании понятия.

Автократия – монархия, при которой отсутствуют подлинно представительные органы.
Реформа – не затрагивающее основ данного социального строя изменение некоторых сторон общественной жизни, проводимое правительством.
Клевета – заведомо ложные, позорящее другое лицо измышления.
Слово – единица языка, служащая для наименования предметов, процессов и свойств.
Имя существительное – часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто?» или «что?».

Обобщите и ограничьте следующие понятия:

кража (тайное хищение имущества),
потерпевший (лицо, которому причинен моральный, физический или имущественный вред)

Укажите ближайший род для следующих понятий:

студент,
коллектив,
понятие,
преступление,
клевета

Установите, какие из перечисленных понятий являются общими, единичными, пустыми, и объясните почему:

понятие,
юридическое лицо,
кремль,
справедливость,
полное собрание сочинений Ф. Достоевского,
коллектив Большого театра,
общенародное государство,
преступление века,
самое большое натуральное число

Определите, какие из выделенных в следующих предложениях понятий употреблены в разделительном, а какие в собирательном смысле:

студенты нашей группы объявили забастовку;
студенты нашего университета выехали на картошку;
все студенты нашей группы получили пятерки по логике
планеты светят отраженным светом;
хозяйственные преступления приносят большой вред обществу;
хозяйственные преступления общественно опасны

Определите, какие из перечисленных понятий являются конкретными, а какие абстрактными:

отец,
отцовство,
абстракция,
женщина,
женственность,
мысль,
истина,
красота,
мудрость,
математика

Найдите в списке равнозначные понятия:

самый большой город России; женщина; равносторонний прямоугольник; мужчина; естественный спутник Земли; дочь; квадрат; столица России; Луна; Москва; высочайшая вершина мира; внук; прямоугольный ромб; гений всех времен и народов; внучка; Джомолунгма; Эверест; первый генеральный секретарь КПСС

Определите при помощи круговых схем отношения между понятиями:

школьник, студент, учащийся;
мать, дочка, женщина, внучка;
писатель, русский писатель, советский писатель, Максим Горький;
мысль, понятие, суждение;
республика, монархия, форма правления, президентская республика, парламентарная республика, автократия;
простое предложение, сложное предложение, предложение, придаточное предложение;
книга, словарь, энциклопедия.

Подберите понятия, находящиеся в отношении соподчинения с данными:

глагол,
мать,
прокурор,
университет

РАЗДЕЛ 2. ЛОГИКА СУЖДЕНИЙ


Определите вид и логическую форму следующих сложных суждений; запишите их на языке логики суждений:

жарко, и идет дождь;
идет дождь, но нельзя сказать, что жарко;
дождь не идет, но не жарко;
Или я тебя не понимаю, или ты не хочешь меня понять;
Картины Рембрандта известны каждому художнику;
Каждый, кому известны картины Рембрандта, восхищается их красотой;
Экзамены обычно сдают те и только те, кто хорошо учился в течение семестра;
Нельзя сказать, что чтение этого романа приятно или полезно;
Этот человек рыцарь, если он лжец;
Если бы Иван IV был зол по природе и не заботился об интересах государства, то он не отменил бы опричнины

При истинности исходного суждения «X знает Y, но Y не знает X» определите истинностные значения следующих суждений:

X и Y знают друг друга;
X и Y не знают друг друга;
Y знает X или X не знает Y;
Либо Y не знает X, либо X знает Y;
X не знает Y и Y не знает X

3. Запишите следующие суждения в языке логики суждений, постройте для них таблицы истинности, выясните, при каких состояниях мира эти суждения истинны:

Если бы Цезарь был осторожен, то он не пошел бы в Сенат или удалил бы Брута;
Если бы Иван IV был зол по природе и не заботился об интересах государства, то он не отменил бы опричнины;
Если бы Вы регулярно решали логические задачи, то получили бы пятерку по логике, но Вы не решали логические задачи регулярно;
«Чезаре Борджиа превозмог бы любые трудности, если бы его не теснили с двух сторон враждебные армии или не донимала болезнь» (Н. Макиавелли «Государь»)


РАЗДЕЛ 3. ЛОГИКА УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ

Решите следующие задачи о рыцарях и лжецах; определите, какие чисто условные и условно-категорические умозаключения вы использовали при этом:
Встречаем двух туземцев X и Y.
X говорит: «Если я рыцарь, тоY – рыцарь».
Кто такой X ? Кто такой Y ?

Встречаем трех островитян X,Y и Z.
X говорит: «Y – рыцарь».
Y говорит: «Если X – рыцарь, то Z – рыцарь».
Кто такие X,Y,Z?

Н.О. Лосский в своей работе «Обоснование интуитивизма» критикует Дж. Локка. Реконструируйте умозаключение, используемой Дж. Локком; точно определите логическую ошибку, встречающуюся в этом умозаключении.

«Уже Локк чувствует, что его философия не может объяснить знания о существовании внешнего мира. Допуская, что кроме состояния сознания познающего субъекта существуют еще внешние вещи, вызывающие эти состояния сознания, Локк понимает, что это – умозаключение от следствия к основанию»

Сделайте выводы из следующих суждений при помощи превращения:

Все граждане России имеют равные с другими права перед законом;
Ни одна демократическая страна не одобряет терроризма;
Все преступления являются общественно опасными;
Некоторые студенты любят логику;
Ни одна революция не является законным действием;
Некоторые произведения современной литературы лишены чувства меры;
Все, дающее жизненный опыт, полезно










13PAGE 15


13PAGE 14415




15

Приложенные файлы

  • doc 22455803
    Размер файла: 47 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий