проф рус яз силлабус

Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет













Программа обучения по дисциплине «Профессиональный русский язык»
(силлабус)
Для студентов 2 курса
специальности 5В060800 «Экология», 5В090700 «Кадастр», 5В120200 «Ветеринарная санитария»,5В071300 «Транспорт, транспортная техника и технологии», 5В072100 «Химическая технология органических веществ», 5В073200 «Стандартизация, метрология и сертификация», 5В072900 «Строительство», 5В070300 «Информационные системы», 5В070400 «Вычислительная техника и программное обеспечение»

Форма обучения – очная, ускоренная, заочная
на 3, 4 семестр 2013 – 2014 учебного года

















Уральск – 2013

«УТВЕРЖДАЮ» «СОГЛАСОВАНО»
Председатель МС Руководитель МСК
Билашев Б.А. Султангалиева А.А.
____________________ __________________
«____»________2013 г. «___»_______ 2013 г.


Составители: ст. преподаватель Жаркеева Алма Мекеевна, преподаватель Татенова Асия Сериковна

Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Количество кредитов - 2
Лекции – 0 часов
Лабораторные занятия – 0 часов
Практические занятия – 30 часов
СРС – 60 часов
Форма контроля - экзамен
Всего – 90 часов













Обсужден на заседании кафедры социально-гуманитарных дисциплин
« » ____________2013 г. Протокол №______
Заведующий кафедрой ____________________________ Хайрушин Ж.К.









1. Данные о преподавателе:
Жаркеева Алма Мекеевна, Татенова Асия Сериковна - преподаватели кафедры СГД, ул. Ихсанова 44/1 , ЗКИГУ, ауд. 317

2. Время и место проведения:
Время проведения: 3,4 семестр
Место проведения: главный корпус ЗКИГУ (ул. Ихсанова 44/1)

3. Описание дисциплины
В ходе изучения предмета прививаются навыки речевого поведения в научной и профессиональной сфере деятельности. Особое внимание уделяется работе с образцами различных текстов. В качестве ведущего метода обучения дисциплине «Профессиональный русский язык» выступает функционально-коммуникативные, а также системно используются сознательно-практический и когнитивный методы.

Пререквизиты дисциплины: «Практический курс русского языка»
Цель изучения дисциплины:
Цель преподавания дисциплины – профессионально-ориентированное обучение языку – комплексная, включающая в себя практическую (ведущую), образовательную, развивающую и воспитательную цели, которые находятся в тесном взаимодействии с задачами подготовки специалистов.
Задачи:
Профессионализация достигается отбором специальной лексики, способствующей более глубокому (через словарную работу и комментарии к текстам) осмыслению и закреплению терминологии, выработке навыков употребления конструкций, характерных для научного и научно-делового стилей речи. Особое внимание уделено заданиям по развитию форм продуктивного речепроизводства на русском языке, что в значительной степени способствует активизации самостоятельной работы студентов- описание теоретических сведений в области профессиональной разговорной, научной и деловой речи.

4. Краткое содержание дисциплины:
В основу программы положены идеи профессионально-ориентированного и коммуникативного обучения русскому языку студентов технических специальностей.

Результаты обучения:
- овладение системой языка и способами ее использования в межкультурно-коммуникативной деятельности;
-развивать логику мышления на основе текстов по специальности; извлекать из текста необходимую информацию, описывать, обобщать и интерпретировать ее в учебно-профессиональном общении;
- иметь представление об особенностях функционирования системы языка в научном дискурсе.
- формирование понятийно-терминологического аппарата специальности, расширение информационной базы на материале специальных текстов, умение интерпретировать, вести дискуссии, аргументировать, давать оценку полученной информации, извлекать нужную информацию из текстов, составлять тексты основных учебно-научных, научно-профессиональных жанров, выступать на профессиональные темы, решать типовые стандартные и профессионально-ориентированные задачи с целью овладения профессионально-коммуникативных умений.
Постреквизиты дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны знать особенности функциональных стилей, экстралингвистические факторы и языковые средства формирования стиля речи; уметь ориентироваться в условиях общения, создавать собственные высказывания в разных сферах профессиональной деятельности.

5. Политика выставления оценок.
Критерии оценки знаний:
- Своевременность выполнения заданий.
- Максимальное количество и разнообразие источников информации.
- Статистический анализ информации.
- Грамотное оформление письменных работ.
- Выполнение собственных исследований поощряются участием в научно-практических конференциях и других мероприятиях, проводимых в рамках учебно-методической работы высшего образования.
Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях. Оценка текущего контроля (оценка рейтинга допуска) складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях и оценок рубежного контроля (внеаудиторные занятия).
При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 бальной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студентов, рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.

Шкала оценки знаний:

Оценка по буквенной
системе
Цифровой
эквивалент
баллов
Процентное
содержание%

Оценка по традиционной
системе

Определения

A
4,0
95-100

ОТЛИЧНО
Исключительная успеваемость с инимальным ошибками

A -
3,67
90-94



B +
3,33
85-89

ХОРОШО
В общем, проделана значительная работа с рядом заметных ошибок

B
3,0
80-84



B -
2,67
75-79



C+
2,33
70-74

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Успеваемость достаточно хорошая, но с явными недостатками

C
2,0
65-69



C -
1,67
60-64



D+
1,33
55-59



D
1,0
50-54



F
0
0-49
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Требуется существенная дальнейшая работа


6. Политика курса академического поведения и этики.

не опаздывать на занятия;
не разговаривать, не отвлекаться во время занятий;
отключать сотовые телефоны;
не пропускать занятия;
пропущенное занятие отрабатывается в определенное преподавателем время;
активно участвовать в учебном процессе;
выполнять все задания;
быть пунктуальным и обязательным.


7. Календарно-тематический план дисциплины
для студентов 2 курса специальности: специальности 5В060800 «Экология», 5В090700 «Кадастр», 5В030400 5В120200 «Ветеринарная санитария»,5В071300 «Транспорт, транспортная техника и технологии», 5В072100 «Химическая технология органических веществ», 5В073200 «Стандартизация, метрология и сертификация», 5В072900 «Строительство», 5В070300 «Информационные системы», 5В070400 «Вычислительная техника и программное обеспечение»

форма обучения очная, ускоренная, заочная
на 3,4 семестр 2013-2014 учебного года

Неделя
Название темы
Прак.
СРО
Всего часов

1.
Профессиональная речь специалиста, профессионализмы.
2
4
6

2.
Функциональные стили и профессиональная речь.
Разговорный стиль.
2
4
6

3.
Публицистический стиль. Жанры, публикации по специальности.
2
4
6

4.
Официально-деловой стиль, его особенности, жанры, использование в профессиональной сфере.
2
4
6

5.
Особенности художественного стиля.
2
4
6

6.
Научный стиль, сфера использования.
2
4
6

7.
Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
2
4
6

8.
Профессиональная терминология.
2
4
6

9.
Грамматические особенности научно-технических текстов.
2
4
6

10.
Аннотирование и реферирование научных текстов.
2
4
6

11.
Тексты профессиональной направленности.
2
4
6

12.
Культура профессиональной речи.
2
4
6

13.
Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
2
4
6

14.
Защита реферата (научной работы) по специальности.
2
4
6

15.
Защита реферата (научной работы) по специальности.
2
4
6



Всего

30
60
90



Календарно-тематический план дисциплины «Профессиональный русский язык»
Форма обучения – заочная
на 1, 2 семестр 2013 – 2014 учебного года
для всех специальностей


п/п
нед.
Наименование темы
Практ.
СРО
Объем часов

1
Профессиональная речь специалиста, профессионализмы. Функциональные стили и профессиональная речь.
Разговорный стиль. Публицистический стиль. Жанры, публикации по специальности. Официально-деловой стиль, его особенности, жанры, использование в профессиональной сфере.
2
65
67

2
Особенности художественного стиля. Научный стиль, сфера использования. Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления. Профессиональная терминология.
2
65
67

3
Грамматические особенности научно-технических текстов. Аннотирование и реферирование научных текстов. Тексты профессиональной направленности. Культура профессиональной речи.
2
65
67

4
Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления. Защита реферата (научной работы) по специальности.
3
66
69


ИТОГО:
9
261
270








8. План практических занятий

Неделя
Тема
Содержание занятий

Цель занятия

Кол-во часов


1.
Профессиональная речь специалиста, профессионализмы. История науки: истоки, традиции, открытия.
Понятие о профессиональной речи. Профессионализмы и их отличительные особенности. Экскурс в историю науки своей специальности.
Дать понятие о профессиональной речи специалиста. Ознакомить с профессионализмами, научить составлять діалоги на профессиональную тему.
2

2.
Функциональные стили и профессиональная речь.
Разговорный стиль.
Основные черты и особенности разговорного стиля. Составление диалогов на профессиональную тему.
Расширить знания о функциональных стилях речи. Формирование учений составления диалогов.
2

3.
Публицистический стиль. Жанры, публикации по специальности.
Особенности публицистического стиля. Работа с публикациями, написание заметок в газету.

Раскрыть особенности публицистического стиля, ознакомить с жанрами стиля.
2

4.
Официально-деловой стиль, его особенности, жанры, использование в профессиональной сфере.
Основные черты и особенности официально-делового стиля. Знакомство с документацией в сфере своей профессиональной деятельности.
Расширить знания студентов об официально-деловом стиле. Развитие учений заполнения документацій.
2

5.
°Особенности художественного стиля.
Стилистические особенности художественного стиля. Знакомство с произведениями русских писателей.
Формирование учений рабо тать с текстами художественного стиля, определение основной мысли текста, главной темы.
2

6.
Научный стиль, сфера использования.
Основные черты научной речи. Условия функционирования, характерные черты.
Дать понятие о характерних чертах научного стиля
2

7.
Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
Речевой этикет делового общения. Основные требования к культуре устного выступления. Риторические навыки и умения. Жанры устного научно-делового общения и принципы развертывания произведений конкретных жанров.

Ознакомить с основними требованиями к культуре усного выступления. Формирование риторических навыков и учений правильно строить выступление.
2

8.
Профессиональная терминология.
Рубрикация структурных частей презентационного материала. Структурно-содержательные компоненты научных текстов.
Отработать навыки составлять глоссарий из терминов по специальности. Развивать умения выделения терминов из текста.
2

9.
Грамматические особенности научно-технических текстов.
Особенности морфологии при организации научно-технического текста. Употребление отыменных глаголов в научных текстах.
Рассмотрение морфологических, лексических и синтаксических особенностей научного текста.
2

10.
Аннотирование и реферирование научных текстов.
Составление аннотаций и рефератов к научным статьям.
Развивать умения и навыки составления аннотаций и рефератов.
2

11.
Тексты профессиональной направленности.
Составление и оформление научно-технического текста. Работа с текстами профессиональной направленности.
Формирование навыков составления текстов профессиональной направленности.
2

12.
Культура профессиональной речи.
Отличия устной и письменной формы научного текста: подготовка доклада.
Развитие речевой культуры студентов. Формирование умений написания доклада.
2

13.
Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
Речевой этикет делового общения. Основные требования к культуре устного выступления. Риторические навыки и умения. Жанры устного научно-делового общения и принципы развертывания произведений конкретных жанров.

Воспитание этики речевого общения, рассмотрение основных требований культуры устного выступления. Знакомство с жанрами устного научно-делового общения.
2

14.
Защита реферата (научной работы) по специальности.
Структура и содержание реферата. Требования к составлению реферата.
Рассмотрение структуры и содержания реферата.
2

15.
Защита реферата (научной работы) по специальности.
Презентация научной работы.
Развитие навыков презентирования научной работы.
2


Всего


30


9. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид занятия




Средн. арифм. сумма баллов

Баллы за 1 задание


Недели




1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15


Практи -ческое занятие
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100


СРО
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100


Рубеж-
ный контроль
100








100






100

Рейтинг допуск
100

















Экзамен
100

















Итого-
вая оценка
100



















10. Задания для самостоятельной работы обучающихся

Тема 1. Профессиональная речь специалиста, профессионализмы.
Составить СПП со словами специалист, профессионал, коллега, сотрудник.
Составить БСП и сделать разбор.

Тема 2. Функциональные стили и профессиональная речь.
Разговорный стиль.
Подготовить выступление перед аудиторией на любую тему.
Составить диалог на профессиональную тему.

Тема 3. Публицистический стиль. Жанры, публикации по специальности.
Выписать статью из газеты на профессиональную тему и найти в ней особенности публицистического стиля.
Написать небольшую заметку в газету на профессиональную тему.

Тема 4. Официально-деловой стиль, его особенности, жанры, использование в профессиональной сфере.
Написать индивидуальный трудовой договор.
Написать заявление о приеме на работу.

Тема 5. Особенности художественного стиля.
Выписать текст из художественного произведения и составить к нему вопросы.
Выписать из художественного произведения диалог.

Тема 6. Научный стиль, сфера использования.
Подготовить глоссарий к тексту научного стиля с толкованием значения терминов общеупотребительных слов.
Составить диалог (общение с коллегой, с начальником).

Тема 7. Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
Подготовить доклад по специальности.
Написать сообщение об ораторах древности.

Тема 8. Профессиональная терминология.
Составить глоссарий по специальности.
Выписать из текста по специальности термины и составить с ними словосочетания.

Тема 9. Грамматические особенности научно-технических текстов.
Найти в тесте по специальности морфологические особенности.
Найти в тексте научного стиля лексические и синтаксические особенности.

Тема 10. Аннотирование и реферирование научных текстов. Повторить грамматический материал.
Составить аннотацию к учебнику по специальности.
Написать реферат к научной работе по специальности.

Тема 11. Тексты профессиональной направленности.
Работа с текстом профессиональной направленности (основная мысль, главная тема, составление вопросов).
Составление вопросов викторины «Что я знаю о своей науке?»

Тема 12. Культура профессиональной речи.
Составить диалог на профессиональную тему.
Моделирование ситуаций.

Тема 13. Основы научной и деловой риторики. Общее понятие и специфические черты жанров устного выступления.
Подготовить научную работу по специальности.
Подготовить сообщение об ораторах современности.

Тема 14. Защита реферата (научной работы) по специальности.
Подготовить реферат или доклад на профессиональную тему.
Составить монолог (выступление перед аудиторией).

Тема 15. Защита реферата (научной работы) по специальности.
Подготовить доклад по специальности.


11. Список основной и дополнительной литературы

Основная литература
Типовые учебные программы цикла общеобразовательных дисциплин. Русский язык. Алматы, «JазаK университеті», 2011г.
Жаркеева А.М. УМКД Русский язык (электронный), ЗКИГУ, 2011г.
Насырова, М.Р. Практический курс русского языка: учебник / Насырова М.Р. - Алма-Ата, 1991.- 198 с.
Утегенова, К.Т. Практический курс русского языка учебник: учебное пособие для студентов неязыковых факультетов университетов / К.Т. Утегенова, Р.Х. Латыпова – Уральск: ЗКГУ, 2004. - часть 2.- 138 с.
Культура устной и письменной речи делового человека: справочник – практикум. - М., 2000 г. – 356 с.
Розенталь, Д. Э. Русский язык: Орфография. Пунктуация [Текст] / Розенталь Д. Э. , Голуб И.Б. - М. : Айрис, 2003 г. - 375 с.
Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. - Алматы, јаза университеті, 2008.
Зуева Н.Ю. Практическое пособие по развитию навыков научной речи: для вузов гуманитарного профиля в 2-х ч. Основной курс. - Алматы, 2007.
Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: јаза университетi, 2009.
Салагаев В.Г. Студенческие научные работы. Академическая риторика. – Алматы: Раритет. 2004.
Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов. (Учебное пособие). - М.: 2000. - 256с.
Бекишева Р.И., Мусатаева М.М. Пособие по научному стилю русской речи (юридический цикл) – Алматы, 2001. - 146с.
Карымсакова Р.Д., Жаппарова К.З., Айкенова Р.А. Пособие по русскому языку для студентов-юристов. - Алматы: КазГНУ, 2000.
Цой А.А. Развитие навыков научной речи. (Учебное пособие). - Алматы: АГУ им. Абая. 2000 - 74 с.
Гиздатов Г.Г. Культура письменной речи юриста (Учебное пособие). - Алматы: Центр деловой книги, Глобус, 1999.
Абжанова Т.А., Кдырбаева Р.А., Кочергина Т.Д. Пособие по развитию навыков научной речи (филологический цикл) - Алматы: Санат, 1995. – 208 с.
Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие) - Алматы: Санат, 1995 - 208 с.
Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи. - Алматы: Ана тiлi, 1993. - 143с.
Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. - Алма-Ата: Рауан. 1992. - 173 с.
Демидова А.К. Пособие по русскому языку. (Научный стиль. Оформление научной работы) – Москва, Русский язык, 1991. - 201с.
Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. - М.: Русский язык, 1983, - 168 с.
Жаркеева А.М., Ермекова А.Б. Практический курс русского языка. Часть I, II, III. – Уральск, 2012. – 213 с.
Дополнительная литература:
1. Брындина, Н.Б. Русский язык: Учебное пособие по развитию речи студентов технических специальностей [Текст] / Брындина Н.Б. – Уральск : ЗКАТУ, 2000 г. – 29 с.
2. Крючков, С. Упражнения по русскому язык [Текст] / Крючков С., Светлаев М.- М: Айрис, 2000 г. - 155 с.
3. Яна Темиз. Практикум по русскому языку [Текст] / Яна Темиз - М. : Бизнес-лексика, 2000 г.- 226 с.
4. Федотова, Л.С. Правила и тексты: пособие по русскому языку для поступающих в вузы. [Текст] / Федотова Л.С. - М. : 1999 г. – 145 с.
5. Курманова, А.Е. Практический курс русского языка: учебное пособие для учащихся среднего профессионального образования [Текст] / Курманова А.Е., Жаркеева А.М. – Уральск: ЗКИТУ, 2008 г. – 35 с.
6.Жаркеева, А.М. Сборник текстов профессиональной направленности для студентов технических специальностей (экологов и нефтегазовых специальностей) [Текст] / Жаркеева А.М. – Уральск: ЗКИГУ, 2009 г. - 34 с.
7. Троянская Е.С. Обучение чтению научной литературы. Москва: Наука, 1989. 8. Пособие по обучению профессиональной научной речи. Москва: Высшая школа,1984.
9.Сенкевич М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений. Москва: Высшая школа, 1984. 10. Концепция развития иноязычного образования Республики Казахстан. – Алматы, МОИН РК, КазУМОМЯ им. Абылай хана, 2006 г.










Заголовок 3 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc 22507873
    Размер файла: 173 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий