11 Plany seminarskikh zanyaty Makroekonomika — ..

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Тематический план

№ за-нятия
Тема семинарского занятия
Кол-во часов
Вид занятия
Обязательные рейтинговые задания

1
Организация и методика изучения учебной дисциплины «Экономическая теория»
2
семинар


2
Основные этапы развития экономической теории
2
теоретический проблемный семинар
тест, таблица

3
Экономическая теория: предмет и методология науки
2
теоретический проблемный семинар
тест, эссе

4
Общие проблемы экономического развития
2
комбинированный семинар
тест, решение проблемной ситуации, индивидуальное задание

5
Типы и модели экономических систем
2
эвристический семинар
тест, комментарий к книге

6
Аудиторная контрольная работа - 1
2
письменная работа
индивидуальное задание, контрольная работа

6
Механизм функционирования рынка
2
практическая работа
тест, практическая работа, отчет по мини-исследова-нию рынка

7
Потребительский выбор
2
решение имитационной задачи
тест, имитацион-ная задача, отчет по мини-иссле-дованию потре-бительского бюджета

8
Фирма и ее функционирование в смешанной экономике
2
публичная защита бизнес-плана виртуального предприятия
тест, бизнес-план

9
Аудиторная контрольная работа – 2
2
письменная работа
индивидуальное задание, контрольная работа


10
Макроэкономические показатели
2
практикум с использовани-ем Excel
тест, практическая работа

№ за-нятия
Тема семинарского занятия
Кол-во часов
Вид занятия
Обязательные рейтинговые задания

11
Макроэкономическое равновесие
2
деловая игра
тест, результаты деловой игры


13
Экономическая роль и функции государства
2
ролевая игра
тест, эссе, результаты ролевой игры

14
Аудиторная контрольная работа -3
2
письменная работа
контрольная работа

15
Финансовая система. Фискальная политика государства
2
анализ мини-кейсов
тест, результаты анализа мини-кейсов

16
Денежный рынок. Денежно-кредитная политика государства
2
комбинированный семинар с использовани-ем Excel
тест, аннотация к статье, результаты практической работы

17
Аудиторная контрольная работа - 4
2
письменная работа
индивидуаль-ное задание, контрольная работа

18
Мировое хозяйство и проблемы глобализации
2
семинар-конференция
тест, реферат


ВВЕДЕНИЕ

«Экономика» - фундаментальный учебный курс, имеющий теоретическую и практическую направленность. Цель изучения курса – формирование у будущих специалистов способности разбираться в экономических влияниях и процессах, понимать механизм действия экономических законов, находить и использовать информацию для ориентирования в основных текущих проблемах экономики.
Методические указания по данному курсу рассчитаны для студентов дневной формы обучения.
Курс состоит из двух разделов - «Микроэкономика» и «Макроэкономика».
Методические указания содержат:
Тематику изучаемой дисциплины и учебные задания по каждой теме, задачи и тесты, темы докладов.
Контрольные вопросы по всему курсу, которые используются для зачета и экзамена, в зависимости от учебного плана.
Тематику рефератов и требования к их оформлению.
Список литературы, используемой для изучения дисциплины.


Занятие 1. Организация и методика изучения учебной дисциплины «Экономическая теория»
Цель занятия: определить цели и задачи курса «Экономическая теория», методику организации и проведения семинарских занятий и рейтинговой системы оценки знаний
Основные вопросы
Содержание курса «Экономическая теория», его цели и задачи, рекомендуемая литература к курсу
Календарный тематический план семинарских занятий, знакомство с методикой их организации и проведения
Виды и график сдачи рейтинговых заданий
Требования, предъявляемые к устным выступлениям и письменным работам
Методика выполнения реферата как итоговой письменной работы
Критерии оценки знаний

Занятие 2. Основные этапы развития экономической теории
Цель занятия: рассмотреть эволюцию взглядов и идей, приведших к формированию и развитию современной экономической науки.
Вопросы для обсуждения
1. Первые теоретические школы и развитие классической политической экономии.
2. Маржиналистская революция и возникновение неоклассического направления.
3. Кейнсианская революция и особенности современного кейнсианства.
4. Истоки и состояние современного институционализма в экономической науке.
Тема сообщения
Особенности формирования и развития российской экономической науки.
Вопросы для размышления
1. По каким причинам концепции экономической науки не могут похвастаться долгожительством?
2. Какие события экономической истории ХХ века оказали определяющее влияние на развитие экономических идей, на революции в экономической теории?
3. Есть ли среди известных Вам экономических теорий такие, которые вредят обществу и должны быть поэтому запрещены?
4. Какие направления экономической мысли и почему будут преобладать в начале XXI века?
Упражнения и приложения теории
1. Заполните таблицу, отражающую основные этапы развития экономической теории.
№ п/п
Теоретическая школа
Основной период
Представители школы
Основные идеи







Основные категории
Экономические взгляды, школы, направления; меркантилизм, политическая экономия, физиократы, классическая политическая экономия «невидимая рука», догма Смита, закон Сэя, марксизм, маржинализм, экономикс, неоклассическое направление, кейнсианство, монетаризм, институционализм, неоклассический синтез.
Самостоятельная работа
1. Составьте кроссворд с именами известных ученых-экономистов (20 фамилий).
2. Напишите очерк об известном ученом-экономисте.
Специальная литература
Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. М.: Политиздат, 1985.
Бартенев С.А. История экономических учений. М.: Магистр, 2007.
Вудфорд М. Сближение взглядов в макроэкономике: элементы нового синтеза. // Вопросы экономики. – 2010. – № 10.
История экономических учений / Под ред. В.С.Автономова, О.И.Ананьина, Н.В.Макашевой. М., 2000.
Колодко Гж. Неолиберализм и экономический кризис. // Вопросы экономики. – 2010. - №3
Нобелевские лауреаты ХХ в. Экономика. Энциклопедический словарь. М., 2001.
Фролов И. Размышления о применении экономической теории в прикладных социально-экономических исследованиях. // Вопросы экономики. – 2009. - № 12.
Худокормов А. Современная экономическая теория Запада (обзор основных тенденций). // Вопросы экономики. – 2008. - № 6.
Эллман М. О вкладе исследовательских работ по советской экономике в экономическую теорию мейнстрима. // Вопросы экономики. – 2010. № 3.
Эрроу К. Развитие экономической теории с 1940 года: взгляд очевидца. // Вопросы экономики. – 2010. – № 4.


Занятие 3. Экономическая теория: предмет и методология науки
Цель занятия: рассмотреть эволюцию предмета экономической теории, ее современные задачи и функции, определить особенности методологии экономических исследований.
Вопросы для обсуждения
1. Эволюция идей о предмете экономической науки. Политическая экономия, экономикс, новая экономическая теория.
2. Современная экономическая теория: предмет, задачи и функции.
3. Методология экономической науки.
4. Методы экономического анализа.
Вопросы для размышления
1. В чем кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической теории?
2. Как Вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции»?
3. Какая связь, по Вашему мнению, существует между экономической наукой и экономической идеологией? Каким образом происходит трансформация науки в идеологию в сфере экономических знаний?
Основные категории
предмет науки, объект исследования, макроэкономическая и микроэкономическая теория, позитивная и нормативная экономическая теория, экономические законы, эксперимент, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, экономико-математическая модель, деловая игра, имитационная игра, прогнозирование, экономическая политика.
Творческое задание:
Напишите эссе на тему: « Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом (Б. Шоу)».
Специальная литература
Клисторин В.И. О кризисе экономической науки в стране и мире. // ЭКО. – 2009. - № 9.
Либман А. Направления и перспективы развития политико-экономических исследований.// Вопросы экономики. – 2008. - № 1.
Либман А. Теоретические и эмпирические исследования в современной экономике: проблемы коммуникации. // Вопросы экономики. – 2008. - № 6.
Фролов И. Размышления о применении экономической теории в прикладных социально-экономических исследованиях. // Вопросы экономики. – 2009. - № 12.




Занятие 4. Общие проблемы развития экономики
Цель занятия: раскрыть содержание базовых экономических категорий, показать их взаимосвязь
Теоретические проблемы
Экономические потребности, блага и ресурсы. Производственные возможности.
Ресурсная и экономическая эффективность.
Экономические агенты, их мотивация и интересы.
Кругооборот ресурсов, продуктов и доходов.
Вопросы для размышления
Что такое редкость блага? Чем она отличается от ограниченности?
2. В чем состоит содержание понятий «производство» и «экономика»? Почему важно их разграничение и субординация?
3. Какие преимущества получает хозяйство от специализации и разделения труда?
Типовое задание для практической работы
1. На основе нижеприведенных данных о производственных альтернативах:
а) постройте кривую производственных возможностей; б) определите альтернативные издержки производства каждой дополнительной единицы С; в) определите издержки производства четырех единиц С.
С
0
1
2
3
4

Д
20
19
16
10
0

2. Производственные альтернативы X и Y представлены в таблице:

A
B
C
D
E
F

X
0
5
10
15
20
25

Y
75
70
60
45
25
0

3. Изобразите с помощью кривой производственных возможностей, что произойдет, если: а) в данном периоде в стране осуществляется индустриализация, а все остальные условия остаются неизменными; б) правительство стимулирует развитие отраслей, выпускающих предметы потребления; в) повысится спрос на предметы потребления; г) появились новые технологии в производстве средств производства; д) сокращаются трудовые ресурсы; е) в стране наблюдается широкое внедрение в производство достижений НТР.
Упражнения и приложения теории
1. В системе производятся сахар и мука. Килограмм сахара получается из 10 кг свеклы, а килограмм муки – из 2 кг зерна. Имеется 600 кг свеклы и 40 кг зерна. Найти границу производственных возможностей. Найти производственную возможность, отвечающую полной занятости ресурсов.
2. Увеличение выпуска молока на 2 т требует сокращения выпуска пшеницы на 3 т. найдите вмененные издержки производства молока и пшеницы.
3. Имеются три состояния системы: А(20; 30 / 4; 5), В(15; 25) / 2; 3), С(20; 30 / 3; 4). Чертой разделены выпуски продуктов и расходы ресурсов. Найти состояния с эффективным производством.
4. Предположим, что Вы получили свой первый заработок. Каким образом ограниченность, альтернативная стоимость и проблема выбора повлияют на то, как Вы потратите деньги?
Основные категории
Потребности, пирамида потребностей А.Маслоу, ресурсы, производительные силы. Факторы производства, блага, ограниченность ресурсов, ограниченность благ, граница производственных возможностей, альтернативные издержки, проблема выбора, экономические агенты, экономические интересы, мотивация деятельности, производство, способ производства, распределение, обмен, потребление, разделение труда, специализация производства, экономический кругооборот, воспроизводство, хозяйственный механизм, эффективность производства, Парето-эффективное состояние.
Самостоятельная работа
Оценить верно или неверно утверждение, аргументируйте (выбор утверждения для анализа согласно нумерации списка группы).
Экономическая теория изучает все человеческие потребности.
Любые экономические действия совершаются с целью удовлетворения определенных потребностей.
Если Вы одолжили приятелю в долг крупную сумму денег, не взяв с него процентов, Вы поступили нерационально.
Проблема ограниченности ресурсов свойственна только бедным странам.
Проблему ограниченности ресурсов можно будет решить только в будущем, когда будут открыты новые источники энергии.
Если экономический агент владеет ресурсами, продает их на рынке, получает за это деньги и расходует их на потребление благ, это – фирма.
Роль координирующего центра, который сглаживает противоречия в обществе, может выполнить только государство.
Если все ресурсы страны используются полностью, увеличение выпуска какого-либо продукта невозможно.
Если экономить ресурсы, то можно произвести больше товаров, чем определяет кривая производственных возможностей.
Если ресурсов в стране не хватает, нужно напечатать больше денег и проблема будет решена.
В эффективной экономике не действует закон убывающей производительности факторов производства.
Удовлетворение одной первичной потребности может быть достигнуто за счет удовлетворения другой.
Существуют первичные потребности, которые могут оставаться неудовлетворенными длительное время.
Целинные земли Казахстана до их освоения в 1950-е гг. нельзя было считать ресурсом.
Некоторые экономические блага имеются в наличии в неограниченном количестве.
Технический прогресс не имеет границ, так же, как бесконечна Вселенная. Следовательно, тезис об ограниченности ресурсов ошибочен: если ресурсы иссякнут на Земле, человек найдет их в космосе.
С развитием общества в потреблении людей сокращается доля благ, удовлетворяющих первичные потребности, и растет доля благ, удовлетворяющих вторичные потребности.
Полученный Вами в банке кредит можно считать капиталом.
Проблема ограниченности ресурсов существует только для индивида, но не для общества в целом.
Все экономические ресурсы являются экономическими благами, но не все экономические блага являются ресурсами.
Альтернативная стоимость строительства кооперативного гаража – это величина взятки руководству кооператива.
Альтернативная стоимость – это стоимость товара или услуги, которая измеряется бюро статистики труда.
Альтернативные затраты на учебу в институте включают плату за обучение и расходы на учебники.
При движении вдоль кривой производственных возможностей и предельные альтернативные затраты, и абсолютные альтернативные затраты производства одного из двух благ (товаров) всегда тем выше, чем больше объем его производства.
Кривая производственных возможностей экономики будет прямой линией, если экономические агенты не будут использовать разделение труда и специализацию.
Экономический кругооборот возможен и при натуральном хозяйстве.
Проблема «что производить» возникает только в условиях острой дефицитности ресурсов.
В рыночной экономике проблемы «что, как и для кого» решаются с помощью ценового механизма.
Безграничные материальные потребности обусловливает ограниченность ресурсов.
На вопрос «для кого развивается производство?» можно ответить по линии производственных возможностей, характеризующей экономику данной страны.
Закон убывающей производительности факторов в сельском хозяйстве не действует, если все пахотные земли плодородны.
Линия производственных возможностей иллюстрирует редкость ресурсов, альтернативные издержки, альтернативный выбор.
Экономический рост означает, что объем производства товаров и услуг увеличивается, а граница производственных возможностей сдвигается вправо.
В случае равенства производственных возможностей двух стран та страна, в которой выбор сделан в пользу развития производства средств производства, в будущем периоде сдвинет линию производственных возможностей вправо быстрее, чем страна, избравшая путь ускоренного развития средств потребления.
Если на графике точка, характеризующая производство в данном году, располагается левее линии производственных возможностей, то в стране не полностью используются производственные ресурсы.
Самым первым из основных вопросов экономики стоит вопрос о справедливом распределении произведенного продукта.
Главной движущей силой в экономике развитых стран становится знание.
Строительство жилья для рабочих – это форма инвестирования в человеческий капитал.
Альтернативная стоимость товара может быть выражена в натуральных единицах.
40.Для производства материальных благ необходим только труд
Специальная литература
Гребнев Л. Факторы и ресурсы: тождество, различие или противоположность? // Вопросы экономики. – 2010. – № 7.
Кондратьев В.. Куренков Ю. Проблемы повышения эффективности российской экономики. // Мировая экономика и международные отношения. – 2008. – № 12.
Орлов А. О типах развития общественного производства и оценке его эффективности. // Общество и экономика. – 2010. – № 10-11.
Ускова Т. Производительность труда – главный фактор роста экономики. // Экономист. – 2009. – № 8.



Занятие 5. Типы и модели экономических систем
Цель занятия: рассмотреть различные подходы к классификации экономических систем, определить преимущества и недостатки различных экономических систем
Теоретические проблемы
1. Экономическая система. Различные подходы к классификации экономических систем.
2. Смешанная экономика и ее модели.
3. Особенности экономики России.
Вопросы для размышления
1. Какова разница между задачами, решаемыми экономической системой и ее целями? Почему цели различаются от общества к обществу?
2. Какая из существующих классификаций экономических систем представляется Вам наиболее убедительной?
3. Что такое «Вашингтонский консенсус», заложивший основы «гайдаровской экономики»?
4. В какой момент экономика перестает быть переходной?
Упражнения и приложения теории
1. Прокомментируйте следующее сравнение из американского учебника «Экономикс»: «Осел получает от своего хозяина то пинки, то вкусную морковь, чтобы стронуться с места. Подобно этому, рыночная экономика распределяет прибыли и убытки между конкурентами, чтобы решить проблемы ЧТО, КАК и ДЛЯ КОГО ПРОИЗВОДИТЬ».
2. Многие справедливо считают, что в экономике Российской Федерации свойственны такие особенности, которые не позволяют позаимствовать ни одну из известных моделей рыночной системы. Приведите пример и объясните. О каких особенностях обычно идет речь в таких дискуссиях и столкновениях мнений?
Основные категории
Экономическая система, формы хозяйства (натуральное и товарное), формационный подход, способ производства, общественно-экономическая формация, доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество, цивилизация, цивилизационный подход, традиционная экономика, рыночная экономика, командная экономика, смешанная экономика, переходная экономика, модели экономических систем, модели смешанной экономики.
Самостоятельная работа
1. Напишите эссе «Строй, сложившийся в России, - капитализм?».
2. Напишите комментарий к части четвертой «В поисках парадигмы. Ответ Петровичу» из книги А.П. Паршева «Почему Россия не Америка» (М.: Форум, 2000, с. 219-228). В комментарии ответьте на вопрос: какой же принцип должен лежать в основе нашей экономики?
Специальная литература
Бергер Я. Китайская модель развития. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 9.
Князев Ю. О современном этапе эволюции рыночной экономики. // Общество и экономика. – 2009. – № 4-5.
Хайтун С. Постиндустриальное общество: станет ли эта западная модель будущим всего мира? // Общество и экономика. – 2008. – № 9.
Юнгблюд Д. Социальные системы стран Западной Европы. // Общество и экономика. – 2008. – № 9.



Занятие 6. Аудиторная контрольная работа - 1
Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
Предмет экономической теории, функции, связь с другими науками.
Основные экономические проблемы.
Экономические системы.


Занятие 7. Механизм функционирования рынка
Цель занятия: определить сущность и элементы рыночного механизма, уяснить функции спроса и предложения и факторы, влияющие на изменение этих величин; понять сущность и виды эластичности и практическое значение теории эластичности.
Типовое задание для практической работы
1. На основании данных таблицы постройте кривые индивидуального спроса потребителей А, В и С и рыночную кривую спроса (на графике выделите ее другим цветом):

Цена (Р), руб.
Величина спроса потребителей (D), шт.
Величина рыночного спроса, шт.


А
В
С


10
-
-
1


7
1
1
3


4
2
3
5


1
5
7
9


2.В таблице представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированного горошка:
Цена,
руб. за банку
Объем спроса,
млн. банок в год
Объем предложения,
млн. банок в год

8
70
10

16
60
30

24
50
50

32
40
70

40
30
90

а) Изобразите кривую спроса и кривую предложения по данным таблицы; б) если рыночная цена на банку горошка равна 8 руб., что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? в) если рыночная цена на банку горошка составит 32 руб., что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем? г) чему равна равновесная цена на этом рынке? д) рост потребительских расходов повысил потребление консервированного горошка на 15 млн. банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?
3.Функция спроса на товар Qd = 180 – 4 P; функция предложения Qs = 100 + 4 P. Определите равновесную цену и равновесный объем. Определите равновесную цену и объем спроса при условии, что правительство вводит налог в размере 3 ден. ед. на единицу товара.
4. Допустим, что при увеличении цены на товар А с 2 до 4 ед. спрос понижается со 100 до 80 ед. Определите коэффициент эластичности спроса по цене, вид эластичности и тип товара.
5.Рассчитайте коэффициент эластичности спроса по доходу и определите тип товара, если при изменении дохода со 100 до 120 ед., спрос на товар сократился с 8 до 6 ед.
6.Допустим, что цена товара Х возросла с 2 до до 4 ед., а спрос на товар У увеличился с 4 до 6 ед. Определите тип зависимости товаров Х и У, а также коэффициент перекрестной эластичности спроса по цене.
7. Определите коэффициент дуговой эластичности спроса, если известно, что при росте цены с 16 до 20 ед. спрос на товар уменьшился со 100 до 80 ед.
8. В таблице представлены данные, отражающие функцию спроса на товар В:

Цена за ед. товара в (Р)

Объем спроса (Q)

Выручка (PQ)
Коэффициент эластичности спроса по цене (Еd)

5
1



4
3



3
5



2
7



1
10



а) Начертите кривую спроса на товар В; б) определите выручку фирмы при каждой из цен и результаты поместите в таблицу. До каких значений выручка растет? в) на основании взаимосвязи цены и выручки определите, при каких значениях цены спрос становится неэластичным; г) определите и поместите в таблицу значение коэффициентов эластичности спроса по цене.
9. В таблице представлена функция предложения товара В:
Цена
Величина предложения
Коэффициент эластичности предложения по цене

1
2


2
4


3
6


4
8


5
10


а) Начертите кривую предложения; б) рассчитайте и поместите в таблицу коэффициенты ценовой эластичности предложения; в) какие выводы можно сделать о значении и динамике коэффициентов ценовой эластичности предложения?
Вопросы для размышления
1. Известно, что ценовой механизм эффективно функционирует на рынках совершенной конкуренции. Означает ли это, что на рынках с несовершенной конкуренцией невозможно эффективное производство?
2. При каких условиях функция рыночного спроса равна сумме индивидуальных функций спроса всех покупателей?
3. На что указывает коэффициент эластичности по доходу с отрицательным значением?
4. Верно ли, что при распределении налогового бремени между продавцом и покупателем большее налоговое бремя падает на того, у которого меньшее значение коэффициента ценовой эластичности?
Упражнения и приложения теории
1. Покажите графически ситуацию на рынке, когда равновесная цена определяется только кривой спроса.
2. Спрос и предложение фирмы на рынке описываются уравнениями: Qd = 200 – 5 P; Qs = - 10 + P. Определите параметры равновесия. Является ли равновесие на этом рынке устойчивым?
3. Маркетинговые исследования дали следующие результаты: эластичность спроса по цене на шампунь сорта А составила: ЕА = - 3; эластичность спроса по цене на шампунь сорта В составила: ЕВ = - 2,8; перекрестная эластичность спроса на товар А по цене товара В: ЕАВ = 4; эластичность спроса на шампунь этих марок по доходу равна: ЕIА = 1,2; ЕIВ = 2. Определите: а) как изменится объем спроса на шампунь А, если цены на марку В уменьшатся на 2 %; б) как изменится объем спроса на шампунь А и В, если доход покупателе возрастет на 5 %; в) как изменится объем спроса на шампунь В, если цены на марку В уменьшатся на 10 %; г) как отреагируют покупатели шампуня А на повышение цен на 15 %.
Основные категории
Рыночный механизм; спрос; факторы спроса; индивидуальный спрос; рыночный спрос; кривая спроса; изменение величины спроса; изменения в спросе; предложение; факторы предложения; кривая предложения; изменение величины предложения; изменения в предложении.
Эластичность; эластичность спроса; эластичность спроса по цене; точечная эластичность; эластичный спрос, неэластичный спрос, спрос с единичной эластичностью, совершенно эластичный спрос, совершенно неэластичный спрос; перекрестная эластичность; взаимозаменяемые товары (субституты); взаимодополняемые товары (комплементы) эластичность спроса по доходу; эластичность предложения; мгновенное предложение, краткосрочное предложение, долгосрочное предложение. Практическое значение теории эластичности.
Рыночное равновесие; равновесная цена; дефицит; излишки; устойчивое равновесия; неустойчивое равновесие.
Самостоятельная работа
Проведите мини-исследование рынка любых продуктов, используя доступную информацию.
Специальная литература
Вереникин А. Общность принципов ценообразования на конкурентных и монополизированных рынках. // Вопросы экономики. – 2005. - № 10
Гогохия Д. Деньги, закон спроса и закон Вальраса. // Мировая экономика и международные отношения. – 2006. - № 1
Михеев Д. Проблема равновесия. // Экономист. – 2005. № 11
Райская Н., Сергиенко Я., Френкель А., Цухло С. Статистическое исследование спросовых условий в отраслях российской промышленности. // Вопросы экономики. – 2005. - № 9


Занятие 8. Потребительский выбор
Цель занятия: раскрыть различные теоретические подходы к анализу полезности, спроса и потребительского поведения; уяснить правило максимизации полезности в условиях рынка и условия равновесия потребителя
Имитационная задача «Потребительский выбор»
Цель задачи: моделирование процессов установления и изменения равновесных цен на взаимозаменяемые товары на примере конкретной рыночной ситуации; имитация действия различных факторов рыночной конъюнктуры.
Условие задачи:
Первоначальные параметры конъюнктуры: цена тонны чая – 6 ден. ед. при количестве продаваемой продукции 3 тонны. Цена тонны кофе – 10 ден. ед., количество – 2 тонны. Это равновесные цены и количества товаров. Функция спроса на чай определяется как P1 = 18/Q1; на кофе P2 = 20/Q2, где
P1 – цена спроса на чай;
Q1 – количество тон чая, запрашиваемое потребителями;
P2 – цена спроса на кофе;
Q2 – количество тонн кофе, запрашиваемое потребителями.
Выполните следующие задания поэтапно:
1. Постройте на двух чертежах графики спроса на чай и на кофе. Отметьте точки равновесия для каждого из товаров: Еч1 – для – для чая; Ек1 – для кофе.
2. Рыночная ситуация изменилась: доходы потребителей возросли, и это привело к росту спроса на оба напитка. Если цена останется прежней, то будет ощущаться нехватка чая и кофе. Но производителям выгодно повысить цену, и новые точки равновесия, соответствующие возросшему спросу, установятся при более высоких ценах. То есть оба графика сдвинутся вправо и вверх. Цена чая поднялась до 10 ед. за тонну (Еч2), а цена кофе – до 16 ед. (Ек2).
Определите, какой будет объем спроса при таких ценах, т.е. насколько сдвинутся графики спроса вдоль кривой предложения.
3. Для расчета объема спроса на набор товаров используйте аппарат кривых безразличия. Кривая безразличия задается функцией Q1 = 15/ Q2. Постройте на отдельном чертеже кривую безразличия.
4. Постройте линию ограничения по доходу, если известно, что потребители выделяют из своих доходов 98 ден. ед. на приобретение чая и кофе в совокупности.
5. Определите функции предложения (в задаче они линейны), постройте их графики и напишите уравнения функций.
6. Рыночная ситуация вновь изменилась: при тех же функциях предложения под воздействием рекламы повысился спрос на кофе до 3,5 тонн. Доходы остались прежними. Что произойдет с ценой на кофе? Определите новую цену на кофе и новую точку равновесия Ек3.
7. Теперь определите функцию спроса на кофе и постройте ее график (график этой функции параллелен графику первоначального спроса и лишь смещен относительно него в направлении и на расстояние, задаваемые вектором Ек1 Ек3. Зная изменения Q и Р, можно алгебраически рассчитать формулу новой функции спроса).
8. Вследствие того, что спрос и цена на кофе возросли при неизменном доходе, потребители сокращают покупки чая, что ведет к снижению его цены. Определите новую точку равновесия Еч3.
9. Через найденную точку проходит и новая функция спроса на чай. Определите формулу данной функции и постройте ее график (аналогично заданию для кофе).
10. Предположим, что повышенная цена на кофе установилась на долгосрочный период. Предложение кофе увеличивается на 2,22 тонны для каждой цены по сравнению с прежним объемом предложения. Рассчитайте формулу новой функции, постройте график и найдите новую точку равновесия Ек4.
11. В связи с изменениями конъюнктуры рынка кофе, уменьшение цены на чай в долгосрочном периоде приведет к оттоку капиталов из данного производства, предложение чая уменьшится на 2,5 тонны. Постройте новый график предложения чая и напишите уравнение этой функции.
12. Что произойдет с ценой на чай? Какой сложится равновесный объем продаж и покупок чая? Определите точку равновесия Еч4.
Вопросы для размышления
Может ли предельная полезность возрастать?
Как увеличить полезность от потребления набора из двух благ?
Всегда ли эффекты замены и дохода одинаково направлены? В каком случае они разнонаправлены?
Упражнения и приложения теории
1. Предпочтения потребителя имеют вид: количество единиц товара (шт.) – 1, 2, 3, 4, 5, Общая полезность (TU) – 100, 120, 135, 145, 153. Определите: а) предельную полезность потребления третьей единицы; б) почему предельная полезность первой единицы так высока?
2. Доход потребителя составляет 200 руб. Цены на потребляемые им товары X иY: Px =1 руб. и Py = 5 руб. Определите оптимальный выбор потребителя, если его предпочтения к данным товарам как к совершенным субститутам в пропорции четыре к одному.
3. Данные о комбинации двух благ (молока и говядины, кг) представлены в таблице:
Набор
Молоко, кг
Говядина, кг

A
1
16

B
2
10

C
3
6

D
4
4

E
5
3

Рассчитайте предельную норму замещения молока говядиной (MRSМ, Г).
Основные категории
Семья; домашнее хозяйство; человеческий капитал; семейный бюджет; потребительская корзина; потребитель; потребительский выбор; полезность блага; кардиналистский подход к определению полезности; ординалистский подход к определению полезности; общая полезность; предельная полезность; потребительские предпочтения;. кривая безразличия; зона замещения (субституции); предельная норма замещения; бюджетное ограничение; кривые Энгеля; эффект дохода; эффект замещения; некачественные блага; парадокс Гиффена; излишек потребителя.
Самостоятельная работа
Провести мини-исследование потребительского бюджета семьи за определенный период времени, результаты представить в виде отчета.
Специальная литература
Володина Д. Модель потребителя будущего в теориях постиндустриального общества. // Общество и экономика. – 2010. – № 9.


Занятие 9. Фирма и ее функционирование в смешанной экономике
Цель занятия: определить экономическую природу фирмы, показать особенности ее функционирования, раскрыть содержание процесса формирования издержек и получения дохода в различных рыночных структурах.
Вопросы для размышления
Рассмотрите признаки, по которым фирма отличается от предприятия.
2. Способствуют ли вертикальная и горизонтальная интеграция снижению издержек производства?
3. Почему именно равенство предельного дохода и предельных издержек является условием максимизации прибыли?
Упражнения и приложения теории
1.а) Заполните таблицу:
Q
TC
TFC
TVC
MC
AFC
AVC
ATC

0
1
2
3
4
5
6
50
90
120
145
180
235
325







б) изменения MC, AFC, AVC,ATC при изменении Q покажите графически; в) объясните, что произойдет в расположении каждой кривой средних постоянных издержек, средних переменных издержек, общих средних издержек, если: общие постоянные издержки возрастут; общие переменные издержки снизятся; зарплата производственных рабочих возрастет; налог на недвижимость уменьшится.
2. Какая отдача от масштаба у производственной функции Q = 13 K L?
3.Чтобы организовать собственную торговую фирму, г-жа Петрова оставила работу менеджера с окладом 2500 руб./мес. Половину необходимых складских помещений она арендует за 30 000 руб. в год, а в качестве недостающих площадей приспособила часть своего дома. Покупка оборудования со сроком службы в 5 лет обошлась ей в 50 000 руб. Годовой фонд заработной платы на ее фирме – 120 000 руб. Для организации дела она использует 200 000 руб. собственных сбережений, а недостающие для создания товарных запасов 450 000 руб. берет в кредит под 20%. Процент по вкладам – 10% годовых. Годовая выручка – 780 тыс. руб. Какова ее Экономическая прибыль? Какое решение она принимает о продолжении бизнеса (продолжить или завершить его)?
Основные категории
Фирма; бизнес - план фирмы; маркетинг; менеджмент; процесс производства; факторы производства; производственная функция; производство в краткосрочном периоде; закон убывающей предельной производительности; производственный выбор в долгосрочном периоде; замещение факторов производства; равновесие производителя; экономия от масштаба; конкурентоспособность фирмы; конкурентное преимущество; банкротство фирмы.
Издержки производства: индивидуальные и общественные; издержки обращения: дополнительные и чистые; экономические издержки; внешние (явные) и внутренние (неявные) издержки.
Издержки производства в краткосрочном периоде; постоянные издержки; переменные издержки; средние постоянные, средние переменные и средние общие издержки; предельные издержки; издержки производства в долгосрочном периоде; эффект масштаба; положительный и отрицательный эффект масштаба.
Доход фирмы: общий (валовый), средний, предельный доход; выручка от реализации продукции, внереализационные доходы; прибыль фирмы: бухгалтерская и экономическая прибыль (чистая); масса прибыли; норма прибыли; принцип максимизации прибыли; рентабельность.
Монополия; экономическая и административная монополия; показатели монопольной власти; монополистическая конкуренция; неценовая конкуренция; реклама; олигополия; модель Курно.
Самостоятельная работа
Составить бизнес-план виртуального предприятия по предложенной методике.
1. Выбрать вид деятельности фирмы, отвечающий следующим критериям:
- полезность;
- простота и доступность изготовления;
- требует минимальных затрат;
- приносящий достаточно высокую прибыль.
2. Выбрать название фирмы, разработать логотип предприятия.
3. Определить организационно-правовую форму предприятия.
Действия 1-3 отражаются в Протоколе Учредительного собрания (Приложение 1) и Уставе предприятия (Приложение 2)
4. Разработать бизнес-план предприятия по следующим разделам:
I. Описание предприятия:
- название, адрес, данные о руководителях (владельцах);
- цели и объект деятельности;
- возможности предприятия по выпуску товара или оказанию услуг;
- краткое обоснование избранного направления деятельности.
II. Описание продукции предприятия (товары и услуги)6
- продукция;
- жизненный цикл продукции предприятия (исследование и проектирование, изготовление, обращение, эксплуатация, потребление, утилизация).
III. Сбыт и маркетинг:
- рынок сбыта;
- конкуренты;
- ценообразование;
- реклама;
- обслуживание потребителя.
IV. Производство:
- средства производства (помещение, оборудование, оборотные средства и т.д.);
- производственный персонал;
- транспортировка и реализация продукции.
V. Управление предприятием:
- управленческая структура.
VI. Управление финансами и кредитом:
- источники и условия финансирования;
- первоначальные затраты;
- ожидаемый доход или возмещение капиталовложений;
- источники и условия кредитования;
- страхование, аренда и другие расходы;
- описание ведения бухгалтерского учета.
VII. Внешнеэкономическая деятельность предприятия.
Результат действия 4 – Бизнес-план предприятия
5. Придумать рекламу продукции. Возможен один из вариантов:
- реклама на телевидении – инсценировка и текст;
- радиореклама (текст, который зачитывается);
- реклама в газете (текст и рисунок).
Результат действия 5 – реклама.
Литература по бизнес-планированию
Бринк И., Савельева Н. Бизнес-план предприятия. – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 2007
Петухова С. Бизнес-планирование. – М.: Омега-Л, 2006
Шаш Н. Бизнес-план предприятия. – М.: Гросс-Медиа, 2006.
Специальная литература
Маевский В. Воспроизводство основного капитала и экономическая теория. // Вопросы экономики. – 2010. – № 3.
Меркулова Ю. О совершенствовании антимонопольного законодательства. // Общество и экономика. – 2010. – № 10-11.
Орлов А. Об экономической сущности амортизации. // Вопросы экономики. – 2010. – № 3.


Занятие 10. Аудиторная контрольная работа – 2
Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
Спрос и предложение. Потребительское поведение на рынке
Рынки факторов производства
Фирма: структура, издержки, доходы, ценообразование при различных формах конкуренции


Занятие 11. Макроэкономические показатели
Цель занятия: определить систему показателей, применяемых для описания и анализа макроэкономических процессов, показать методики их расчета, взаимосвязь между основными макроэкономическими индикаторами и влияние цикличности на их динамику
Теоретические проблемы
Национальная экономика: сущность, структура и цели функционирования
Экономический рост, циклы и кризисы
Измерение результатов экономической деятельности
Макроэкономические показатели: инфляция и безработица
Вопросы для размышления
1. Обязательно ли более высокий уровень ВНП на душу населения означает более высокий уровень благосостояния? Какие ещё факторы должны быть приняты во внимание при оценке благосостояния?
2. Сопоставьте категории «потенциальное производство» и «отставание ВНП». Чем они могут быть полезны политикам? Применимы ли эти характеристики в переходной экономике?
3. Индивидуальные и социальные издержки безработицы: в чем единство и в чем различие?
4. Действительно ли выбор между инфляцией и безработицей имеет такое большое значение для формирования политического делового цикла?
Упражнения и приложения теории
1. Рассчитайте ВНП по доходам и расходам. Найдите другие возможные показатели национальных счетов:
Личные потребительские расходы 210
Заработная плата..184
Трансфертные платежи.16
Косвенные налоги на бизнес21
Арендные платежи15
Отчисления в фонды медицинского обслуживания3
Амортизация..15
Отчисления в фонды безработных..12
Импорт...12
Взносы на социальное страхование..6
Проценты на капитал14
Прибыль корпораций....43
Индивидуальные налоги ..14
Доход от собственности ...27
Экспорт ..17
Чистые частные внутренние инвестиции ...65
Государственные закупки товаров и услуг 50
Отчисления в фонды пенсионного обеспечения .5
2. Допустим, что номинальный ВНП увеличился с 480 млрд. руб. до 600 млрд. руб., а дефлятор ВНП – со 120% до 150%. Как изменилась величина ВНП?
3. В потребительской корзине имеется только два продукта: хлеб и молоко. В базовом году стоимость хлеба в потребительской корзине в 3 раза превышала стоимость молока. За семь лет хлеб подорожал на 40%, а молоко – на 60%. Найти индекс потребительских цен.
4. Дефлятор ВВП увеличился за год с 1,13 до 1,18. Найти уровень инфляции.
5. В январе уровень инфляции составил 10%, в феврале – 20%. Найти уровень инфляции за два месяца.
6. Найдите число лет, необходимое для удвоения уровня цен, если годовой уровень инфляции неизменно равен 35%.
7. Количество работающих равно 180 чел., безработных – 20 чел., взрослых – 400 чел. Найдите уровень безработицы, уровень участия и долю безработных во взрослом населении.
8. Потенциальный ВВП равен 40, естественный уровень безработицы равен 5%. Постройте кривую Оукена.
9. Реальный ВНП 2005г. составил 2400 млрд.дол. Номинальный ВНП 2006г. равен 2250 млрд. дол., а дефлятор ВНП – 0,9. Определите темп экономического роста и фазу цикла.
10. Фактический уровень безработицы в стране равен 8%, а естественный – 6%. Потенциальный ВНП растет темпами 3% в год. Какими темпами должен увеличиваться фактический ВНП, чтобы в стране поддерживалась полная занятость, если коэффициент Оукена равен 3.
11. Кривая Филипса представлена в следующем виде
·t =
·t-1 – 0,55 (u – u*). Естественная норма безработицы u* = 5%. На сколько процентных пунктов изменится уровень конъюнктурной безработицы при снижении темпа инфляции на 2 процентных пункта?
Основные категории
Макроэкономика; национальная экономика; цели национальной экономики; национальная экономическая безопасность; экономический рост; интенсивный экономический рост; экстенсивный экономический рост. Цикличность развития, экономический цикл, сверхдлинные циклы, длинные волны Н. Кондратьева, нормальные (большие) и малые циклы; сезонные и краткосрочные колебания; экономический кризис.
Валовый национальный продукт; валовый внутренний продукт; конечный продукт, промежуточный продукт, добавленная стоимость; индексы цен; номинальный ВНП; реальный ВНП; чистый национальный продукт, национальный доход, личный и располагаемый доход; благосостояние нации; национальное богатство; чистое экономическое благосостояние; индекс развития человеческого потенциала; система национальных счетов.
Инфляция; умеренная, галопирующая, гиперинфляция; ожидаемая и неожиданная инфляция; сбалансированная и несбалансированная инфляция; инфляция спроса и инфляция затрат; инфляционная рецессия; уровень инфляции; общий уровень цен, индекс потребительских цен, индекс Ласпейрса, неявный ценовой дефлятор ВНП, индекс Паше, индекс цен производителей, индекс раздражённости, индекс Фишера, уровень инфляции, дезинфляция и дефлирование., процентная ставка, уравнение Фишера, номинальная и реальная процентная ставка; правило величины 70;теория ускорения инфляции, кривая Филипса; инфляционные ожидания, адаптивные ожидания, статические ожидания, рациональные ожидания; долгосрочная кривая Филипса, коэффициент ущерба, антиинфляционная политика.
Безработица; структурная, фрикционная, циклическая безработица; добровольная и вынужденная, сезонная безработица; уровень безработицы; уровень занятости; естественный уровень безработицы; индекс нищеты, закон Оукена; кривая Филлипса.
Специальная литература
Галицкая Н. Цикличность макроэкономических показателей: история и современность (на примере мирового валового продукта). // Вопросы статистики. – 2010. – № 12.
Гимпельсон В., Монусова Г. Страх безработицы: опыт межстрановых сопоставлений // Вопросы экономики. – 2010. – № 2.
Плышевский Б. Товары и услуги в ВВП России. // Экономист. – 2009. – № 9.
Плышевский Б. Влияние инфляции на динамику ВВП в текущих ценах. // Вопросы статистики. – 2010. – № 8.
Ребело С. Модели реальных деловых циклов: прошлое, настоящее, будущее. // Вопросы экономики. 2010. – № 10.
Скворцова Г. Структурные и институциональные факторы экономического роста. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 3.
Хубиев К. Особенности российского экономического цикла. // Экономист. – 2009. – № 7.

Занятие 12. Макроэкономическое равновесие
Цель занятия: определить сущность составляющих макроэкономического равновесия, оценить влияние различных факторов на него
Ход игры
Действия потребителей:
Функция потребления задаётся уравнением С = 0,5У + 3. Постройте график потребления, найдите точку равновесия.
При доходе в 5 ед. потребление составляло 4 ед., при доходе в 8 ед. оно равно 6 ед. Рассчитайте предельную склонность к потреблению.
Возрастание доходов потребителей на 4 ед. ведёт к снижению МРС на 1/6. Рассчитайте новую МРС2. Зная МРС2 и прирост доходов
·Y найдите размер возрастания С.
Отметьте С на оси потребления, а также новую точку С1, соответствующую возросшему уровню С. Напишите, почему с ростом дохода потребителей сокращается МРС.
Действия инвесторов:
Функция инвестиций определяется как I = 0,5У + 2. Постройте график инвестиций. Отметьте точку равновесия и её координаты.
Инвестиции увеличиваются на 1 усл. ден. ед. Отметьте новый уровень инвестиций Ii.
Используя ранее найденную величину МРС, определите величину MULT.
Найдите
·Y1, вследствие увеличения инвестиций.
В целях стимулирования производства и сокращения безработицы правительство снижает ставку налога на прибыль на 2%, что ведёт к приросту инвестиций ещё на 1 ед. Отметьте новую точку, характеризующую объём вложений I2.
Определите, исходя из МРС2 изменившийся мультипликатор MULT2.
Зная MULT2 ,
·I2 , найдите новый прирост
·Y .
Действия правительства:
Постройте график изменения общих расходов, если G = 0,5У + 1. Определите Ео - точку равновесного уровня дохода Уо.
Исходя из информации о приросте У, определите новый уровень равновесного дохода и отметьте точку равновесия Е1 .
Отметьте точкой Еn уровень дохода в условиях полной занятости, равный 20 ед.
Сравните объём производства в точках Е1 и Еn . Определите тип и величину разрыва.
Для устранения разрыва правительство увеличивает доходы потребителей на 4 ед. Определите рост потребления и прирост дохода. Отметьте новую точку Е2, соответствующую возросшему потреблению и доходу У2 .
Следующее мероприятие правительства - стимулирование частных инвестиций путём снижения ставки налога на прибыль на 2%. Определите прирост объема производства вследствие наращивания капиталовложений У3 и отметьте точку Е3, соответствующую ему.
Определите величину оставшегося разрыва. Какой должна быть величина государственных расходов, чтобы устранить оставшийся разрыв?
Вопросы для размышления
1. Почему проблемы потребления имеют значение для выработки экономической политики?
2. Поясните, может ли иметь место общее равновесие при наличии диспропорций в экономике?
3. На каком, на Ваш взгляд, отрезке кривой AS находится точка макроэкономического равновесия в РФ? Какие неценовые факторы оказывают в настоящее время наиболее существенное влияние на совокупный спрос и совокупное предложение в российской экономике?
Упражнения и приложения теории
1. В году (t –1) потенциальный ВНП составил 4000, кривая АD описывалась уравнением Y = 4200 – 2 Р. В году t потенциальный ВНП вырос на 1%, а уравнение совокупного спроса приняло вид Y = 4280 – 2 Р. На сколько процентов изменился равновесный уровень цен в году t?
2. Экономика страны характеризуется следующими показателями: mpc = 0,2; C = 50; Xn = 140; T = 100; mpi = 0,2; mpim= 0,16; I = 200; G = 150; Im = 20; t = 0,3. Рассчитайте величину равновесных инвестиций, сбережений, мультипликаторы автономных расходов и налогов, величину налоговых поступлений и сальдо государственного бюджета. При какой величине ВНП сальдо торгового баланса будет равно 0?
Основные категории
Макроэкономическое равновесие; совокупный спрос и совокупное предложение; краткосрочное и долгосрочное равновесие; шоки спроса и предложения; стабилизационная политика; модель «доходы-расходы»; совокупные расходы;. потребление и сбережение; средняя и предельная склонность к потреблению и сбережению; инвестиции: валовые и чистые; реальные и финансовые, портфельные; автономные и производные; государственные расходы; фактические и планируемые расходы; эффект мультипликатора; мультипликатор инвестиций; мультипликатор государственных расходов; мультипликатор налогов; мультипликатор автономных расходов; рецессионный и инфляционный разрывы; парадокс бережливости.
Специальная литература
Ананиашвили Ю., Папава В. Лафферо-кейнсианский синтез и макроэкономическое равновесие. // Общество и экономика. – 2010. – № 9.
Ананиашвили Ю., Папава В. Роль средней налоговой ставки в кейнсианской модели совокупного спроса. // Общество и экономика. – 2010. – № 3-4.
Дасковский В., Киселев В. Совершенствование оценки эффективности инвестиций. // Экономист. – 2009. – № 1.
Плышевский Б. Капитальные вложения: динамика, структура, эффективность. // Экономист. – 2009. – № 8.
Семенов С. Защита сбережений как антикризисный фактор. // Экономист. – 2010. – № 6.

Занятие 13. Экономическая роль и функции государства
Цель занятия: определить роль современного государства в рыночной экономике, его функции и их трансформацию в различных экономических системах, показать сущность проблемы фиаско государственного регулирования
Вопросы для размышления
1. Как соотносятся между собой категории «государственное регулирование экономики», «экономическая политика государства», «хозяйственный механизм»?
2. Ведут ли рыночные реформы в России к снижению трансакционных издержек?
3. Объясните, с точки зрения теории общественного выбора, почему правительство может принимать решения, противоречащие интересам общества.
Упражнения и приложения теории
1. В городской мэрии готовится законопроект об организации вывоза мусора за счет жильцов. Нужно решить две основные проблемы: 1) как ставить баки для мусора – малые баки к каждому дому или по одному большому баку к одному из нескольких домов? 2) как собирать деньги с жильцов – со всех поровну или пропорционально доходу семей? Какой вариант из четырех возможных будет для жильцов наилучшим?
2. Подберите фактические данные, отражающие рост роли государства в современном мире.
Основные категории
Государство; государственное регулирование; правовые, административные и экономические регуляторы; дотации, субсидии, налоговое регулирование; антимонопольное регулирование; несовершенная (асимметричная) информация (интерналии); государственное регулирование цен; внешние эффекты (экстерналии): отрицательные и положительные; корректирующие налоги и субсидии; общественные блага; проблема безбилетника.
Планирование; прогнозирование; экономическая политика государства; политика стабилизации; модель Я. Тинберген; мультипликатор трансформации; издержки трансформации.
Самостоятельная работа
Напишите эссе на одну из тем:
1. «Магический четырехугольник»: возможности его разрешения;
2. Фиаско государственного регулирования в переходной экономике России;
3. Экономическая свобода, государственное регулирование, хозяйственный порядок.
Специальная литература
Андрианов В. Государство или рынок? Кейнсианство или монетаризм? // Общество и экономика. – 2008. – № 10-11.
Загашвили В. Государство на новом этапе экономической глобализации. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 5.
Клинова М. «Возвращение» государства: «скорая помощь» в кризис или устойчивая тенденция? // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 5.
Осадчая И. Постиндустриальная экономика: меняется ли роль государства? // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 5.
Райзберг Б. Подходы к оценке результативности государственного управления. // Экономист. – 2010. – № 8.
Тарандо Е. О политэкономическом подходе к исследованию общественного сектора. // Экономист. – 2010. – № 9.

Занятие 14. Аудиторная контрольная работа – 3
Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
1. Национальная экономика (макроэкономика). Система макроэкономических целей и макроэкономическое равновесие.
2. Макроэкономическая нестабильность: циклы и кризисы, безработица, инфляция.
3. Экономические функции государства в рыночной экономике.
4. Экономический рост, эффективность экономики и НТП.


Занятие 15. Финансовая система. Фискальная политика государства
Цель занятия: рассмотреть экономическое содержание основных инструментов финансового регулирования, их взаимосвязь и особенности использования в российской экономике
Кейс 1 – Принципы налогообложения
Для того, чтобы раскрыть суть налоговых платежей, важно определить основные принципы налогообложения. Качества, с экономической точки зрения желательные для любой системы налогообложения, были сформулированы Адамом Смитом в работе «Исследование о природе и причинах богатства народов» в форме четырех положений, ставших классическими принципами, с которыми, как правило, соглашались последующие авторы. Они сводятся к следующему:
1. Подданные государства должны участвовать в покрытии расходов правительства, каждый по возможности, то есть соразмерно доходу, которым он пользуется под охраной правительства. Соблюдение этого положения или пренебрежение им ведет к так называемому равенству или неравенству обложения.
2. Налог, который обязан уплачивать каждый, должен быть точно определен, а не произволен. Размер налога, время и способ его уплаты должны быть ясны и известны как самому плательщику, так и всякому другому.
3. Каждый налог должен взиматься в такое время и таким способом, какие наиболее удобны для плательщика.
4. Каждый налог должен быть устроен так, чтобы он извлекал из кармана плательщика возможно меньше сверх того, что поступает в кассы государства.
Принципы Адама Смита, благодаря их простоте и ясности, не требуют никаких иных разъяснений и иллюстраций, кроме тех, которые содержатся в них самих, они стали аксиомами налоговой политики.
Сегодня эти принципы дополнены в соответствии с требованиями нового времени. Современные налоговые системы национально и регионально специфичны, но налоги, как наиболее развитая форма принудительного изъятия средств, по-прежнему остаются важнейшим источником средств государства.
В чем, собственно, состоит проблема, если налоговые системы существуют уже очень давно, а их принципы столь хорошо разработаны?
Дело в том, что в самой налоговой системе как совокупности форм и методов сбора финансовых средств заложено глубокое противоречие: с одной стороны, предстоит обеспечить изъятие у субъектов экономики достаточно солидных финансовых ресурсов; с другой стороны, не допустить при том снижения их деловой активности.
По утверждению либеральных экономистов, налоговая политика достигает рациональности, если соблюдаются следующие базовые принципы:
1. Налогообложение должно быть построено так, чтобы затраты налогоплательщика, связанные с процедурой выплаты, были максимально низки – принцип дешевизны уплаты налогов.
2. Затраты государства на реализацию налогообложения были настолько низки, насколько это возможно – принцип дешевизны обложения.
3. Уплата налогов должна быть как можно менее ощутимым бременем для налогоплательщиков с тем, чтобы не ущемить их экономическую активность.
4. Налогообложение не должно быть помехой ни для внутренней, ни для внешней рациональной организации производства.
5. Процесс получения налогов должен быть организован так, чтобы он через накапливаемые финансовые средства в наибольшей степени мог способствовать реализации политики занятости.
6. Налогообложение должно влиять на распределение доходов с целю придания ему большей справедливости.
7. В процессе определения налоговой платежеспособности частных лиц и уточнения расчетов с ними следует минимально требовать предъявления сведений, затрагивающих личную жизнь граждан – принцип уважения к частной сфере жизни.
8. Следует добиваться того, чтобы комбинация налогов образовывала единую систему, в которой каждый налог имеет свою конкретную цель.
Вопросы к кейсу
1. Оцените принципы налогообложения, сформулированные А.Смитом.
2. В чем состоит основная проблема налогообложения? Попробуйте оценить ее с экономической и юридической точек зрения.
3. Какие принципы налогообложения Вы бы добавили к основополагающим, сформулированным А.Смитом?
4. Оцените предложенные базовые принципы налогообложения. Основаны ли они на принципах, сформулированных А.Смитом?
5. Как Вы считаете, возможно ли использование базовых принципов налоговой политики развитых стран в странах с переходной экономикой? Почему да или почему нет?
6. Как вы считаете, могут ли налоги воздействовать на потребительский спрос? На экономический рост в стране?
7. Каковы могут быть минимальные и максимальные налоговые ставки?
8. Каковы должны быть размеры налоговых ставок, чтобы способствовать экономическому росту?
9. Вспомните, что называется налогами, сборами, пошлинами? Соотнесите эти понятия между собой.
10. В чем заключаются основные функции налогов? Как они взаимосвязаны с принципами налогообложения?
11. Обсудите направления и инструменты налоговой политики государства. На что они могут воздействовать? Как с помощью налогов можно регулировать экономические процессы?
12. Что такое налоговая ставка? Как связана налоговая ставка и сумма налоговых поступлений в государственный бюджет?
Кейс 2 – Налоговая система
Несмотря на экономический спад, во многих странах мира правительства продолжают проводить налоговые реформы, отмечается в докладе «Paying Taxes», подготовленном группой Всемирного Банка совместно с консалтинговой компанией «ПрайсвотерхаусКуперс».
В результате проводимых руководством стран изменений в своих налоговых системах в 45 государствах налоговая нагрузка на бизнес уменьшилась, а в 25 – возросла.
Больше всего реформ проводилось в Тиморе, где было принято новое налоговое законодательство, нацеленное на стимулирование развития бизнеса и упрощение налогового администрирования. Восточная Европа и Средняя Азия третий год подряд также попадают в число регионов, где активно проводятся налоговые реформы. Здесь десять государств сумели реализовать ряд налоговых новаций, которые облегчили предпринимателям жизнь.
Далеко не везде на пространстве бывших советских республик правительства старались создать благоприятные условия для ведения бизнеса. Последнюю ступеньку рейтинга заняла Белоруссия. По мнению аналитиков ВБ, здесь очень высоки ставки налогов и сложное налоговое администрирование.
Минимальной налоговая нагрузка оказалась на Мальдивах (первая строчка рейтинга). Предприятия, расположенные на острове, уплачивают всего один налог.
Россия – в хвосте мирового рейтинга – 123-я позиция из 181-й. У нас не слишком высокие налоговые ставки (70-е место по данному показателю), но по условиям исполнения налоговых обязательств мы на 155-й позиции. Некоторые данные рейтинга стран по степени тяжести налоговых систем представлены в таблице:
Самые легкие налоговые системы
Позиция
В рейтинге
Самые тяжелые налоговые системы
Позиция
в рейтинге

Мальдивы
1
Панама
172

Катар
2
Ямайка
173

Гонконг
3
Мавритания
174

ОАЭ
4
Замбия
175

Сингапур
5
Боливия
176

Ирландия
6
Венесуэла
177

Саудовская Аравия
7
Центрально-Африканская Республика
178

Оман
8
Конго
179

Кувейт
9
Украина
180

Кирибати
10
Беларусь
181


Вопросы к кейсу
1. Что, по Вашему мнению, означает «тяжелая» и «легкая» налоговая система?
2. Как изменение налогов (их структуры и налоговых ставок) влияет на поведение экономических субъектов? Как это воздействует на их потребление и сбережение?
3. Каким могут быть последствия от изменения ставок налогообложения?
4. Зависят ли варианты налоговой политики от состояния конъюнктуры? Какие инструменты фискальных мер может предпринять государство в зависимости от стадии развития конъюнктуры?
5. Почему в одних государствах налоговая нагрузка на бизнес уменьшилась, в других возросла? Почему Россия занимает не лучшие позиции в рейтинге?
6. Прогрессивный или регрессивный характер в целом носит налогообложение в России?
7. Как Вы относитесь к установлению единого социального налога? Увеличивается или уменьшается при этом налоговая нагрузка?
8. Какие меры российского правительства последних лет свидетельствуют о попытках использовать налоговую политику в качестве стимулирования роста объема выпуска в экономике?
9. Каковы ваши предложения по корректировке налоговой системы в России?
Кейс 2 - Дефицит и профицит государственного бюджета России
До мирового кризиса 2008-2009 гг. Россия удивляла многих аналитиков своими положительными макроэкономическими показателями. Согласно официальной статистике, в стране наблюдались положительные темпы роста ВВП, рост золотовалютных резервов и реальных доходов населения. Изменилась и ситуация с государственным бюджетом.
Государственный бюджет перестал быть генератором неплатежей и инфляции. Более того, его успешное выполнение позволило снизить ставку налога на прибыль, унифицировать таможенные тарифы и социальные платежи. Федеральный бюджет перестал быть дефицитным, наметилась устойчивая тенденция роста доходов, что привело к возникновению профицита госбюджета.
Ряд экспертов полагают, что в России профицит был вызван в определенной степени искусственно и является своеобразной «перестраховкой» на всякий случай. Западные аналитики прямо называют этот «всякий случай» резервным фондом на случай безответственности властей всех уровней.
Дефицит бюджета РФ в 2009г. составил 2326,14 млрд. рублей или 5,5% ВВП, с учетом использования средств Фонда Национального Благосостояния (ФНБ) – 6,4% ВВП. По словам министра финансов А.Кудрина, дополнительные доходы федерального бюджета в 2009г. составили 618 млрд. рублей, при этом нефтегазовые доходы бюджета составили 1,267 трлн. рублей, но снизились доходы от внешнеэкономической деятельности (на 364 млрд. рублей), а также бюджет потерял на курсовой разнице 371 млрд. рублей. Расходы бюджета составили 9 трлн. 651 млрд. рублей. Министерства и ведомства не освоили в 2009г. бюджетные средства на сумму 286 млрд. рублей.
Резервный фонд на 01.01.2010г. исполнен в объеме 2,655 трлн. рублей – эти средства пошли на выполнение социальных обязательств. По словам министра, остаток средств Резервного фонда на 01.01.2010г. составил 1,783 трлн. рублей, ФНБ – 2,769 трлн. рублей.
Вопросы к кейсу
1. Можно ли однозначно говорить о полезности или вредности дефицита или профицита государственного бюджета для экономики?
2. К какому же бюджету должно стремиться наше правительство: сбалансированному, дефицитному или профицитному?
3. Как вы думаете, в чем заключается исходное противоречие самого бюджета как финансового явления?
4. К чему может привести дефицит и профицит госбюджета?
5. Вспомните, как формируется Государственный бюджет России, его структуру и сальдо.
6. Обсудите проблемы дефицита и профицита госбюджета, их плюсы и минусы.
7. Обсудите проблему государственного долга России. Как эта проблема связана с дефицитом и профицитом государственного бюджета России?
8. Обсудите негативные и позитивные последствия дефицита и профицита госбюджета России в связи с продолжающимся мировым финансовым кризисом.
Основные категории
Финансы, финансовые отношения, финансовая система государства;
Налоги, элементы налога, виды налогов, налоговая система, принципы налогообложения; бюджетная система, государственный бюджет, расходы и доходы бюджета; бюджетный дефицит, бюджетная сбалансированность; межбюджетные отношения, бюджетный федерализм.
Государственный долг, внутренний долг, внешний долг; показатели долговой нагрузки, управление государственным долгом.
Бюджетно-налоговая (фискальная) политика, дискреционная и автоматическая фискальная политика, встроенные (автоматические) стабилизаторы; стимулирующая (экспансионистская) и сдерживающая (рестриктивная) фискальная политика; мультипликатор налогов, мультипликатор государственных расходов, мультипликатор сбалансированного бюджета.
Эффективность фискальной политики, эффект вытеснения, эффект инфляции; политика «экономики предложения», кривая Лаффера.
Самостоятельная работа
Работа с кейсами.
Специальная литература
Ершов М., Лохмачев В., Татузов В., Танасова А. О долговой политике России в условиях выхода из кризиса. // Деньги и кредит. – 2010. – № 8.
Жидкова Е. Налоговые системы: исторический экскурс и российские проблемы. // Общество и экономика. – 2009. – № 11-12.
Соколов М. Фантом в теории, или кривая Лаффера. // Экономист. – 2010. – № 2.

Занятие 16. Денежный рынок. Денежно-кредитная политика государства
Цель занятия: рассмотреть составляющие денежного рынка и условия его равновесия, показать влияние кредитно-денежной политики на состояние товарно-денежного равновесия
Типовая задача
Клиент положил в банк денежную сумму в 100 тыс. руб. под 15% годовых на период одного года. Определить:
1. Какая сумма окажется на счете клиента в конце года?
2. Какая сумма окажется на счете в конце года, если он будет перекладывать всю имеющуюся на счете сумму каждый квартал?
3. Какая сумма окажется на счете клиента в конце года, если через полгода ставка процента уменьшилась до 12%?
4. Какая сумма окажется на счете клиента через 2 года и 3 месяца при неизменной 15% ставке?
Решить задачу при помощи табличного процессора Excel. Решить задачу двумя способами, применив технологию расчетных формул (первый способ) и используя Мастер функций (второй способ). Результаты решения представить в табличной форме. Графическое решение осуществить с помощью Мастера диаграмм. Завершить работу выводами, анализируя полученные результаты.
Вопросы для обсуждения
1. Спрос на деньги. Факторы его определяющие.
2. Формирование денежного предложения. Денежная база.
3. Равновесие на денежном рынке и его регулирование Центральным Банком.
4. Кредитно-денежная политика: сущность, цели, инструменты. Эффективность кредитно-денежной политики.
Вопросы для размышления
1. Как рост процентной ставки воздействует на соотношение резервов и депозитов?
2. Подходит ли модель IS - LM для анализа в переходной экономике?
3. Каким образом банковская система создает деньги?
4. В каких случаях и при каких условиях кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политика могут вступать в противоречие, а когда могут действовать однонаправлено?
Упражнения и приложения теории
1. Гипотетическая экономика характеризуется следующими уравнениями:
C = 0,9 х (1 - t) х У; t = 0,2; I = 400 - 40 х i; G = 400; L = 0,25 хУ – 30 х i; М / Р = 300. Вычислите равновесные уровни дохода и процентной ставки.
2. Проанализируйте потенциальные выгоды от образования денежного союза в Европе.
3. Объясните, почему результаты любых изменений в бюджетно-налоговой политике зависят от того, как будет реагировать на них Центральный Банк.
Основные категории
Финансовый рынок, денежно-кредитная система, денежный рынок, спрос на деньги, классическая теория спроса на деньги, количественная теория денег, уравнение Фишера, Кембриджское уравнение, монетаризм, кейнсианская теория предпочтения ликвидности, портфельные теории спроса на деньги.
Предложение денег, резервы, норма обязательных резервов, кредитная мультипликация, банковский мультипликатор, денежная база, денежный мультипликатор.
Равновесие на денежном рынке, денежно-кредитная политика государства, операции на открытом рынке, политика регулирования учетной ставки, изменение резервной нормы, селективные методы; экспансионистская и рестриктивная монетарная политика; ликвидная ловушка.
Самостоятельная работа
Напишите аннотацию к одной из статей:
1. Андрюшин С., Кузнецова В. Денежно-кредитная политика центральных банков в условиях глобального финансового кризиса. // Вопросы экономики. – 2010. – № 6.
2. Андрюшин С., Кузнецова В. Центральный банк как кредитор последней инстанции: новые вопросы теории денежно-кредитной политики. // Вопросы экономики. – 2010. – № 12.
3. Иванченко И., Маслов А. Методологический эклектизм трансмиссионного механизма денежно-кредитной политики. // Вопросы экономики. – 2010. – № 12.
4. Маневич В. О роли монетарной и финансовой политики в России в период кризиса и после него. // Вопросы экономики. – 2010. – № 12.
5. Некипелов А., Головнин М. Стратегия и тактика денежно-кредитной политики в условиях мирового экономического кризиса // Вопросы экономики. – 2010. - № 1.
Специальная литература
Берид Брааш. Основы финансовой устойчивости и денежная политика. // Деньги и кредит. – 2010. – № 9.
Крупнов Ю. О скорости движения (обращения) денег и способах ее измерения. // Вопросы статистики. – 2009. – № 2.
Лобанова М. К вопросу об измерении спроса на деньги. // Вопросы статистики. – 2010. – № 11.
Поршаков А. Эмпирическое исследование положений количественной теории денег на основе межстрановой методологии. // Деньги и кредит. – 2010. – № 7.
Цховребов М. Проблемы расчета денежной массы. // Вопросы статистики. – 2010. – № 11.
Челноков В. К вопросу о сущности, функциях и роли современных денег. // Деньги и кредит. – 2010. – № 5.
Юров А. Деньги вчера, сегодня, завтра. // Деньги и кредит. – 2010. – № 7.

Занятие 17 – Аудиторная контрольная работа - 4
Цель занятия: определить уровень и качество знаний по темам:
1. Формирование и распределение доходов. Государственная политика распределения доходов.
2. Денежно-кредитная система. Денежно-кредитная политика государства.
3. Финансово-бюджетная система. Налоговая политика государства.

Занятие 18. Мировое хозяйство и проблемы глобализации
Цель занятия: раскрыть предпосылки формирования, основные черты и структуру мирового хозяйства, роль национальных валютных систем в процессе глобализации экономики
Основные направления конференции
1. Формирование глобального мирового хозяйства: сущность, причины, движущие силы.
2. Позитивные последствия глобализации мировой экономики.
3. Противоречия и негативные последствия глобализации мировой экономики.
4. Место и роль России в глобальных процессах мирового хозяйства.
Специальная литература
Брутенц К. О реструктуризации современных международных отношений. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 12.
Загашвили В. На пороге нового этапа экономической глобализации. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 3.
Загашвили В. Отношения России с лидерами мировой экономики. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 8.
Иванова Н., Гоффе Н., Монусова Г. Глобализация и бедность. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 9.
Клинов В. Особенности современной динамики мирового хозяйства. // Вопросы экономики. – 2010. – № 9.
Ковалев Е. Мировой продовольственный кризис: эскалация проблем. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 4.
Мельянцев В. Сдают ли развитые страны развивающимся свои позиции? // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 12
Оболенский В. Переговоры о присоединении России к ВТО: новый формат, новые проблемы. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 6.
Павлов П. Второй старт особых экономических зон в России. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 8.
Петров М., Плисецкий Д. Трансформация глобальных финансов. // Мировая экономика и международные отношения. – 2010. – № 7.
Русин К. ВТО как координатор в противодействии недобросовестной межстрановой конкуренции. // Общество и экономика. – 2009. – №8-9.
Хейфец Б. Роль оффшоров в глобальной экономике. // Мировая экономика и международные отношения. – 2008. – № 11.
Шишков Ю Регионализация и глобализация мировой экономики: альтернатива или взаимодополнение? // Мировая экономика и международные отношения. – 2008. – № 8.
Шишков Ю. Эволюция теории международного разделения труда. // Мировая экономика и международные отношения. – 2009. – № 2.


 Разработано к.э.н., доц. Мишиной О.Н.











Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 6 Заголовок 815

Приложенные файлы

  • doc 18885833
    Размер файла: 280 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий