Plany seminarskikh zanyaty

Планы семинарских занятий


Тема: Зарождение педагогической мысли в древнегреческой философии.

План

1. Первые философы Древней Греции Пифагор и Гераклит о воспитании.
2. Педагогические взгляды Сократа.
3. Программа воспитания Платона.
4. Взгляды Аристотеля на воспитание и образование.
5. Педагогические идеи Демокрита.

10 афоризмов
Литература

1. История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, часть I.-М., 1998.
2. Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
3. Пряникова В. Г., Равкин З. И. История образования и педагогической мысли.-М.,1995.
4. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии.-М.,1997.
5. Боннар Андре. Греческая цивилизация в т. 2.-Ростов-на-Дону, 1994.
6. Лосев А. Ф., Тахо-Годи А. А. Платон. Аристотель.-М.,1993.
7. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики/Под ред. А. И. Пис-кунова.-М.,1981.
8. Жураковский Г. Е. Очерки по истории античной педагогики.-М.,1963.





















Тема: Ян Амос Коменский – великий реформатор школы.

План

Философские и общественно-политические взгляды Я. А. Коменского.
Педагогическая концепция Коменского как органическая часть его плана переустройства человеческого общества.
«Великая дидактика» Я. А. Коменского.
Принцип природосообразности воспитания в педагогической системе Коменского.
Возрастная периодизация развития детей и система школ по Коменскому.
Содержание образования и методы обучения.
Организация процесса обучения.
Трудовое воспитание.
Нравственное воспитание и дисциплина в школе.
Требования к учителю.
Значение Коменского для последующего развития педагогики и школы.

10 афоризмов

Письменное задание: анализ книги «Великая дидактика».

Литература.

Степашко Л.А. Философия и история образования.-М.,1999.
История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, частьII.-М., 1998.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Сост. Пискунов А.И., - М., 1981.
Коменский Я. А. Великая дидактика / Избранные пед. соч.-М.,1982.
Коменский Я. А. Материнская школа.-Наб.Челны,1995.
Коменский Я. А. Мир чувственных вещей в картинках.-М.,1965.
Равкин З. И. Великий реформатор школы/ Педагогика, №5-6,1992.
Лаптева Л. П. Комениус и наша эпоха/Педагогика,№3,1993.
Горностаев П. В. Универсальное воспитание всего человеческого ро-да/Педагогика,№5,1993.








Тема: Концепция свободного воспитания в истории образования.

План

Теория свободного, естественного воспитания Жан-Жака Руссо:
свобода и природа в педагогической концепции Руссо;
возрастная периодизация жизни ребенка и особенности воспитания в каждом периоде.
Теория свободного образования Л. Н. Толстого:
свобода и жизнь в педагогической концепции Толстого;
воспитание и образование в педагогической концепции Толстого;
Яснополянская школа Толстого.
Система свободного воспитания М. Монтессори:
самостоятельность и независимость ребенка;
самовоспитание и саморазвитие ребенка;
«помоги мне это сделать самому»;
школа М. Монтессори.
Свободное воспитание и образование К. Н. Вентцеля:
свобода и нравственность;
сотрудничество взрослых и детей;
цели обучения;
содержание образования;
методы обучения;
организация обучения.

10 афоризмов

Литература.

Степашко Л.А. Философия и история образования.-М.,1999.
История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, частьII.-М., 1998.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Сост. Пискунов А.И., - М., 1981.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М., 1986.
С.И. Гессен. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М.: Школа-Пресс, 1995.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – Уч. Пособие для пед. институтов. – М.: Нар. образование, 1988.
Л.Н. Толстой. Пед. сочинения. – М.: Педагогика, 1989.





Тема: Великий русский педагог К. Д. Ушинский.

План

Философские и естественно-научные основы педагогической системы К.Д. Ушинского.
Ушинский о педагогике как науке и о воспитании как искусстве.
Идея народности воспитания.
Разработка Ушинским вопросов дидактики.
К. Д. Ушинский о трудовом воспитании.
Учебные книги Ушинского К. Д.
Проблема подготовки учителя в деятельности Ушинского.
Вклад К. Д. Ушинского в развитие педагогики и школы.

10 афоризмов

Письменное задание: эссе на тему «Реализация идей К.Д. Ушинского в современном образовании»


Литература.

Степашко Л.А. Философия и история образования.-М.,1999.
История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, частьII.-М., 1998.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982.
Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. – М., 1986.
Антология педагогической мысли России второй половины XIX-нача-ла XX века.-М.,Педагогика,1990.
К. Д. Ушинский и русская школа. Беседы о великом педагоге/Под ред. Е.П. Белозерцева.-М.,1994.
Ушинский К. Д. Педагогические сочинения.















Тема: Идея развивающего обучения в трудах И. Г. Песталоцци и
А. Дистервега.

План

Философские и социально-педагогические взгляды И. Г. Песталоцци.
Идея развивающего обучения И. Г. Песталоцци.
Теория элементарного образования И. Г. Песталоцци.
Дистервег о природосообразности и культуросообразности воспитания и обучения.
Принцип самодеятельности в педагогическом учении Дистервега.
Разработка Дистервегом дидактики развивающего обучения.
Влияние идей Песталоцци и Дистервега на развитие педагогики.


10 афоризмов
Литература.

Степашко Л.А. Философия и история образования.-М.,1999.
История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, частьII.-М., 1998.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982.
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. /Сост. Пискунов А.И., - М., 1981.
Кларин В.М. И. Г. Песталоцци - подвижник педагогики/Педагогика, №1,1996.
Шевченко Л.И. И.Г. Песталоцци: внутренний покой и внешний поря-док/Педагогика, №3,1996.
Давыдов Л.И. Труды Дистервега и современная педагогика/Педагогика,№1-2,1992.

















Тема: Педагогическая система А. С. Макаренко.

План

Жизнь и педагогическая деятельность А.С. Макаренко.
Основные положения системы педагогических взглядов А.С. Макаренко.
Учение А.С. Макаренко о коллективе.
Проблемы трудового воспитания в теории и практике А.С. Макаренко.
Взгляды А.С. Макаренко на дисциплину.
А.С. Макаренко о семейном воспитании.
Требование к личности и деловым качествам воспитателя.
Влияние идей А.С. Макаренко на развитие педагогики и практики воспитания детей.

10 афоризмов

Письменное задание: анализ сочинения «Педагогическая поэма».

Литература.

Степашко Л.А. Философия и история образования.-М.,1999.
История педагогики/Под ред. А.И. Пискунова, частьII.-М., 1998.
Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб.пос.-М.,1999
Константинов Н.А. и др. История педагогики. – М., 1982.
Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1996.
Фрадкин Ф.А. и др. Лекции по истории отечественной педагогики.-М.,1995.
Макаренко А.С. Собрание сочинений в 6 т.-М.,1980.
Красовицкий М.Ю. Педагогика Макаренко; какой она видится в конце XX столетия?/Педагогика,№1,1996.















Тема: Выдающиеся татарские просветители педагоги.

План

Татарское просветительство как общественное явление, его формирование и основные этапы развития.
Шигабутдин Марджани и его значение для просвещения татарского народа как:
а) философа;
б) историка;
в) педагога.
Каюм Насыри и его вклад в просвещение татарского народа как ученого – энциклопедиста и педагога.
Риза Фахретдин – идеолог и лидер джадидизма.


Литература

Шарафутдинов З.Т., Ханбиков Я.И. История педагогики Татарстана.-Казань,1998.
Михайлова С.Н. Формирование и развитие просветительства среди татар Поволжья.-Казань,1972.
Педагогическая мысль Казанского края в конце XIX-нач.XX в.-Ка-зань,1979.
Абдуллин Я.Г. Татарская просветительская мысль.-Казань,1976.
Юсупов М.Х. Ш. Марджани как историк.-Казань,1981.
Каюм Насыри. Избранные произведения.-Казань,1977.




















15

Приложенные файлы

  • doc 18910330
    Размер файла: 56 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий