PLAN SEMINARSKIKh ZANYaTIJ

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ

Тема семинарского занятия № 1. «Традиционные общества».
План.
Особенности первобытной культуры.
Культура древнего Египта
Культура древней Индии
Культура древнего Китая
Формирование и развитие исламской культуры.

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
Какое значение имела неолитическая революция в культурном развитии первобытного общества?
Что такое «ведическая культура»?
каково место человека в культуре древневосточных государств?
Какое место занимают религиозные представления в культуре традиционных обществ?
Каковы основные культурные достижения арабо-мусульманского мира?
Что такое традиции и новации в культуре?
В качестве самостоятельного задания студентам рекомендуется прочитать работу Ясперса К. «Истоки истории и ее цель» (в книге Ясперс К. «Смысл и назначение истории». - М., 1994).
Литература:
История и культурология. / Под ред. Н.В. Шишовой. – М., 1999. – С. 45 - 56
Малюга Ю.Я. Культурология. – М., 1998. – С. 123 – 140.
Ерасов Б.С. Культура, религия и цивилизация на Востоке. – М., 1990. – С. 22 – 43.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989. – С. 45 – 78.
Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. – М., 2002. – С.54 – 67.
Бартольд В.В. Ислам и культура мусульманства. – М., 2003. - С. 123 – 232.
Леви-Стросс К. Первобытное мышление. – М., 2007. – С. 6 – 24.

Тема семинарского занятия № 2. «Античность как тип культуры».
План.
Крито-микенская культура.
Основные достижения гомеровского и архаического периодов культуры древней Греции
Культура древней Греции классического периода.
Культура эпохи эллинизма.
Культура древнего Рима: развитие правовой культуры

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
Каковы отличительные черты культуры Древней Греции?
Какова роль философии в культуре Древней Греции?
Какие культурные достижения эллинистической эпохи вам известны?
В чем состоит историческое своеобразие культуры Древнего Рима?
Дайте определения понятиям «агон», «пайдейя», «техне», «катарсис».
Какие достижения античной культуры были унаследованы западноевропейской цивилизацией?
В качестве самостоятельного задания студентам рекомендуется прочитать работу Лосева А.Ф. «Двенадцать тезисов по античной культуре» (В кн.: Лосев А.Ф. «Дерзание духа». – М., 1988).

Литература:
История и культурология. / Под ред. Н.В. Шишовой. – М., 1999. – С. 23 – 45.
Культурология. / Под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону, 1998. – С. 23 – 43.
Культурология. / Под ред. А.А. Радугина. – М., 1997. – С. 134 – 145.
Малюга Ю.Г. Культурология. - М., 1998. – С. 98 – 100.
Очерки по истории мировой культуры. / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М., 1997. – С. 12 – 17.
Зелинский Ф.Ф. История античной культуры. – СПб., 1995. – С. 32 – 38.
Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. – М., 1993. – С. 78 – 89.
Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990.- С. 123 – 134.

Тема семинарского занятия № 3 «Культура средневековой Европы»
План.
Условия зарождения средневековой культуры.
Основные черты и категории средневековой культуры.
Христианство и связь времен.
Университеты Западной Европы и их роль в сохранении культурных традиций.
Художественная культура средневековой Европы.

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
1) «Темные века» - полуторатысячелетняя история Европы.
2) Средневековье и культура.
3) Зарождение теологии: Августин и его «Исповедь».
4) Схоластика: Пьер Абеляр, Фома Аквинский и др.

Литература:
Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. – М., 1987. – С. 45 – 56.
Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. – М., 1989.- С. 54 – 57.
Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века. – М., 1991. – С. 12 – 115.
Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.- С. 32 – 45.
Хейзинга Й. Осень средневековья. – М., 2006.- С. 11 – 56.

Тема семинарского занятия № 4. «Рождение Запада».
План.
Отличительные черты эпохи Возрождения.
Художественная культура «итальянского» Возрождения
Культура «северного» Возрождения. Реформация.
Основные черты культуры Нового времени. Рационализм и Просвещение.
Отражение рационализма Нового времени в искусстве классицизма.

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
2) Кальвинизм и идея предопределения.
3) Научная революция: эмпиризм и рационализм.
4) Идея европоцентризма. Колониализм.
5) Промышленный переворот. Механистическая картина мира.:

Литература:
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. В кн.: М. Вебер. Избранные произведения. – М., 1990. – С. 23 – 55.
Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. – М., 1964. – С. 34 – 38.
Баткин Л.М. Итальянские гуманисты: стиль жизни и стиль мышления. – М., 1978. – С. 134 – 155.
Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. – М., 2006. – С. 232 – 236.
Оссовская М. Рыцарь и буржуа. – М., 1987. – С. 14 – 34.


Тема семинарского занятия № 5 «"Модерн": от расцвета к кризису (XIX – XX века)».
План.
Культура индустриального общества.
Элитарная и массовая культура.
Художественный стиль модерна.
Авангардное искусство XX века.
Культура постмодерна.

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
1) Расцвет естественных наук. Позитивизм как философия и идеология.
2) Научно-техническая социокультурная модернизация.
3) Переход на информационные технологии производства и регуляции социальной практики.
4) Формирование глобальных проблем современности.

Литература:
Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991. – С. 23 – 29.
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2002. – С. 11 – 23.
Семенов В.Е. Массовая культура в современном мире. – СПб., 1991. – С. 34 – 39.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? М., 2005.- С. 89 – 99.
Шпенглер О. Закат Европы. В 2-хт. – М., 2003. – С. 32 – 36.
Зыбайлов Л.К., Шапинский В.А. Постмодернизм. – М., 2008. – С. 35 – 56.
Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 2006. – С. 78 – 89.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. – СПб., 2004. – С. 55 – 61..
Хабермас Ю. Модерн – незавершенный проект. М.,2000.


Тема семинарского занятия № 6. «Специфика русской культуры»
Значение ландшафта в формировании этноса русской культуры.
Место аккультурации в формировании русской культуры.
Культура Древней Руси
Культура русского Просвещения
«Золотой» и «серебряный» века русской культуры
Русская культура советского периода

Для самостоятельной работы студентов рекомендуются следующие вопросы:
Какое влияние оказал геополитический фактор на формирование русского культурного архетипа?
Какие социальные установки доминируют в русской культуре?
В чем проявляется бинарность и амбивалентность русской культуры?
Какое влияние оказала на русскую культуру культура Византии?
Как можно охарактеризовать современную ситуацию в русской культуре?
В качестве самостоятельного задания студентам рекомендуется прочитать работу Лосского Н.О. «Характер русского народа» (в кн.: Лосский Н.О. «Условия абсолютного добра». – М., 1991).

Литература:
Аверинцев С.С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. 1988. №№ 7 – 9.
Марков А.П. Отечественная культура как предмет культурологии. – СПб., 1996. – С. 45 – 57.
Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. – М., 1997. – С. 89 – 99.
Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1993. – С. 54 – 78.
Россия между Европой и Азией: евразийский соблазн. Антология. – М., 1993. – С. 34 – 46.
Лихачев Д.С. Русское искусство от древности до авангарда. – М., 1992. – С. 49 – 62.
Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства.









13PAGE 15


13PAGE 14215




15

Приложенные файлы

  • doc 18913439
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий