plan kvalifikacionnoy praktiki (2)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Архангельский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»
Архангельский филиал МЭСИ


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ) ПРАКТИКИ
Для специальности 080501 «Менеджмент» (по отраслям).



















Архангельск 2012
ПП. 03 ПРАКТИКА КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

Практика квалификационная по специальности 080501 Менеджмент (по отраслям) проводится на завершающем этапе подготовки менеджера после освоения программы теоретического и практического обучения и сдачи студентами всех видов промежуточной аттестации, предусмотренных государственными требованиями.
Так, как в Архангельском филиале МЭСИ итоговая государственная аттестация проводится в форме междисциплинарного экзамена, студенты проходят стажировку, в процессе которой выполняют функции менеджера и собирают материал по программе подготовки к междисциплинарному экзамену.
Практика квалификационная проводится в структурных подразделениях предприятий и организаций согласно тематического плана квалификационной практики.
Задачами квалификационной практики являются:
отработка практических умений по анализу внешней среды организации;
-приобретение практических умений по управлению внутренней средой организации
отработка умений по организации деловых встреч, совещаний, по составлению текста выступлений на деловых мероприятиях;
отработка приемов работы при решении управленческих и хозяйственных задач;
приобретение студентами практических умений по анализу финансового состояния предприятия, организации.
Формой занятий для проведения квалификационной практики является - практика по индивидуальным заданиям в отделах организации (предприятия);
В результате прохождения практики студент должен
уметь:
выбирать эффективные методы управления и мотивации;
управлять внутренней средой организации;
проводить деловые встречи и совещания, выступать на них;
анализировать ситуацию на рынке;
анализировать хозяйственную деятельность организации:
выполнять финансовые расчеты в системе EXCEL.

Итогом квалификационной практики является оценка, которая выставляется руководителем практики от учебного заведения на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта, выполнения им индивидуальных заданий, а также характеристики и оценки руководителя организации, предприятия, где проводилась практика.

Тематический план практики квалификационной.

№ п/п
Наименование тем практики
Количество часов


Вводный инструктаж
2

Тема 1
Внешняя среда организации
10

Тема 2
Управление персоналом организации
16

Тема 3
Деловое и управленческое общение
16

Тема 4
Принятие управленческих решений
6

Тема 5
Документационное обеспечение управление
12

Тема 6
Оценка структуры баланса и финансовых результатов деятельности организации
8


Оформление отчета
4


Итого:
72 часа


Перечень заданий по квалификационной практике.


№ п/п

Наименование учебных дисциплин

Практические задания


1
Стратегический менеджмент
1.Написать характеристику предприятия
2. Определить и записать миссию организации.
3. Провести SWOT – анализ и разработать стратегию развития организации.
4. Определить и описать используемые организацией конкурентные стратегии и тактики.


2
Управление персоналом
1. Согласно штатному расписанию произвести расчет потребностей в персонале и проанализировать выполнение организацией нормативов по кадрам.
2. Проанализировать источники и способы привлечения персонала, методы отбора персонала, используемые в организации. Сделать выводы и разработать рекомендации.
3. Составить графики работы и графики отпусков различных категорий работников предприятия (согласно штатного расписания).
4. Рассчитать показатели текучести кадров по предприятию. Проанализировать состояние текучести кадров. Сделать выводы и разработать рекомендации.
5. Проанализировать методы оценки деятельности персонала, используемые на предприятии. Сделать выводы и разработать рекомендации.


3
Документационное обеспечение управления
1. Ознакомиться:
С общими правилами оформления документов (ГСДОУ).
С номенклатурой дел в организации.
С составом и объемом документооборота предприятия (организации).
С организацией работы с документацией, поступающей в организацию (прием входящих документов, предварительное рассмотрение и распределение, регистрация, рассмотрение документов руководством, исполнение). Отправки исходящих документов. Передача документов внутри организации. Систематизация документов и их хранение.
ГОСТ Р 6. 30-2003
С бланками служебных документов.
Определить реквизиты, входящие в состав различных бланков.
Сделать выводы и разработать рекомендации.
Предоставить:
Номенклатуру дел организации.
Образец общего бланка организации.
Образец углового бланка письма организации.
Образец бланка конкретного документа организации.
2. Ознакомиться:
С Уставом организации, Положением, договором учредителей, штатным расписанием, правилами внутреннего распорядка, должностными инструкциями сотрудников организации.
С приказами по личному составу и основной деятельности.
Предоставить:
Правила внутреннего трудового распорядка.
Копию приказа по основной деятельности.
Копию приказа по личному составу.
3. Ознакомиться:
Со стилем деловой корреспонденции, проанализировать примеры служебных писем.
Сделать выводы и разработать рекомендации.
Выполнить:
Письмо-ответ.
Сопроводительное письмо.
Докладную (служебную) записку.
Акт о списании товароматериальных ценностей.
Акт ревизии кассы.
Справку.
4. Ознакомиться:
С трудовыми соглашениями, контрактами со специалистами предприятия.
Проанализировать документы администрации предприятия по вопросу взысканий за нарушение трудовой дисциплины.
Сделать выводы и разработать рекомендации.
Предоставить:
Копию трудового соглашения (контракта) со специалистом предприятия.

4
Управленческая психология
1. Изучить и практически применить схему описания профессиональной деятельности.(Приложение 3)
Выбрать профессию.
Собрать дополнительные данные о ней, используя методы беседы, наблюдения, самонаблюдения (согласно схеме).
Описать особенности профессиональной деятельности в соответствии с разделами схемы.

2. Овладеть методикой оценки уровня профессионализма с помощью «Карты наблюдений».
Провести наблюдение за работой какого-либо специалиста, работающего с людьми (продавца, торгового агента, консультанта и т.п.).
Разработать «Карту наблюдений» для данной профессии.
Заполнить «Карту наблюдений», ставя значок в той части шкалы, которая соответствует поведению наблюдаемого специалиста.
Дать оценку уровню профессионализма работника.
3. Овладеть методикой принятия управленческих решений в группе.
Разработать проблему (идею и т.п.) и подготовить совещание.
Сформулировать тему и повестку дня совещания. Определить список участников совещания.
Подготовить (письменно) свое выступление по проблеме.
Предоставить протокол совещания с решением по признакам: содержанию, уровню управления, срокам.

5.
Принятие решений
1. Сформулировать проблему, возникшую в организации.
2. Разработать варианты решения по этой проблеме. Построить древо решений.
3. Обосновать выбор метода принятия управленческого решения. Принять участие в выработке решения.

6
Анализ финансово – хозяйственной деятельности предприятия
Дать характеристику предприятия
Провести экспресс-анализ финансового
состояния предприятия.
Провести анализ имущественного
положения предприятия.
Провести анализ финансовой устойчивости и и независимости предприятия.
5. Провести анализ платежеспособности предприятия и ликвидности баланса
6. Провести анализ финансовых результатов деятельности предприятия

Методические рекомендации по ведению дневника и составлению отчета производственной (профессиональной) квалификационной практики.
Дневник производственной практики.

Дневник производственной практики представляет собой перечень работы студента на предприятии на каждый рабочий день. Дневник заполняется студентом ежедневно в форме таблицы.
Титульный лист заполняется в соответствии с приложением 2.

Таблица 1 Дневник производственной практики.

Дата
Перечень выполненных работ
Подпись руководителя практики






Дневник может быть представлен в компьютерном или письменном варианте.


Отчет по производственной практике.
Отчет по производственной практике представляет собой итоги выполнения заданий по учебным дисциплинам, выносимым на производственную практику. Перечень заданий выдается студентам перед началом производственной практики.
Отчет по производственной практике содержит:
Титульный лист ( Приложение 1).
Список заданий по производственной практике по каждой учебной дисциплине.
Документы, схемы, таблицы и т.д., представляющие собой итоги выполнения соответствующего задания.

Документы, схемы, таблицы комплектуются отдельно по каждой учебной дисциплине. Записывается название учебной дисциплины, переписывается задание и прилагаются соответствующие данному заданию документы.
Документы, скомплектованные по учебным дисциплинам, подшиваются в папку, вместе со списком заданий. Оформляется титульный лист.

После прохождения производственной практики студент представляет к защите:
дневник производственной практики;
отчет по производственной практике;
характеристику с места прохождения практики, с оценкой. Характеристика должна быть подписана руководителем практики.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Архангельский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»
Архангельский филиал МЭСИ






О Т Ч Е Т
по производственной практике

ПП.03. Стажировка (практика квалификационная)


Студента ______ курса, группа _______________________



по дисциплине _____________________________________________________

специальности: 080501 «Менеджмент»


Место прохождения практики: __________________________________________________________________

Руководитель практики АФ МЭСИ: ___________________________________________ ( ____________________ )

Дата сдачи отчета " _____ " _________________ 2012г.

Оценка ________________________________________




Архангельск 2012
ПРИЛОЖЕНИЕ 2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Архангельский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»
Архангельский филиал МЭСИ



Д Н Е В Н И К
по производственной практике
ПП.03. Стажировка (практика квалификационная)

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Специальность 080501 «Менеджмент», курс _____ , группа _____________

Место прохождения практики: ________________________________________
__________________________________________________________________

Руководитель практики:
От образовательного учреждения________________________________________________________

От предприятия ____________________________________________________

Сроки практики: с " ____ " _______________ 2012 г. по " ____ " ______________ 2012г.

ОТМЕТКИ:

Выбыл на практику " ____ " _________________________ 2012г.
Руководитель практики: ______________________________________________________
М.П.

Прибыл на предприятие " ____ " _________________________ 2012 г.
Руководитель практики от предприятия: _______________________________________
М.П.

Выбыл с предприятия " ____ " _________________________ 2012г.
Руководитель практики от предприятия: _______________________________________
М.П.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5.
Схема описания профессиональной деятельности.

1.Цель труда.

1.Гностическая. Не создавать новый продукт, а оценивать уже имеющийся продукт (или отдельные параметры и характеристики), какое-либо изделие, произведение искусства, поведение людей и т.д., то есть различать, оценивать, анализировать что-либо.
2. Преобразующая. Преобразовывать какой либо продукт, изделие, человеческие отношения, здоровье, информацию и т.п. с целью их изменения, усовершенствования, доработки:
а) организовывать, упорядочивать;
б) оказывать влияние, воздействовать, обрабатывать;
в) перемещать, обслуживать.
3. Изыскательная. Создавать новый, не существующий ранее продукт, изобретать, придумывать что-либо, находить новый вариант, результат, образец.

2.Орудия и средства труда.

1.Внешние:
а) ручные инструменты;
б) механизмы, машинное оборудование, различные виды транспорта;
в) автоматическое оборудование;
г) приборы, измерительные устройства.
2. Внутренние, функциональные:
а) речь:
- эмоциональная, выразительная,
- деловая;
б) поведение (мимика, жесты):
- эмоциональное, выразительное,
- деловое;
в) интеллектуальные средства.

3.Степень проблемности трудовых ситуаций.

1.Низкая. Работа четко определена правилами, инструкциями, в ней практически нет новых, неожиданных для работника проблемных ситуаций.
2.Средняя. Деятельность достаточно четко определена, но иногда в ней возникают ситуации, требующие принятия новых, нестандартных решений.
3.Высокая. Часто встречаются новые, сложные ситуации, требующие творческой активности и нестандартного подхода.

4.Социально-психологические параметры.
1.Степень коллективности процесса:
а) низкая (индивидуальный труд);
б) высокая (коллективный труд);
2. Степень самостоятельности в организации работы:
а) исполнитель;
б) организатор собственной деятельности;
в) организатор работы других людей.
3. Особенности трудового взаимодействия (контактов):
а) по количеству контактов:
- не многочисленные;
- многочисленные;
б) по типу партнера:
- посетители, клиенты,
- сотрудники,
- группа (класс, аудитория);
в) по степени постоянства круга партнеров:
- постоянный,
- меняющийся.

5. Эмоционально-волевые параметры.

1.Характер ответственности:
а) повышенная:
- материальная,
- моральная,
- за жизнь и здоровье других людей;
б) средняя, обычная.
2. Работа в различных микроклиматических условиях:
а) в помещении;
б) на открытом воздухе;
в) в необычных условиях ( в горах, под водой, под землей, в лесу и т.д.)
3. Факторы, вызывающие психическую напряженность:
а) риск для жизни;
б) сложные, аварийные ситуации;
в) общение с правонарушителями, психически больными и т.д.;
г) четко заданный ритм и темпа работы;
д) физические нагрузки;
е) длительное пребывание в одном положении;
ж) ночные смены;
з) специфические условия (температура, влажность, шум, вибрация, неприятные запахи и т.п.)
Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 18913706
    Размер файла: 131 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий