Testovye zadania gr 402




СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА
тестовые задания

Учебно-методическое пособие
для высших учебных заведений






Тестовые задания по разделу «История социальной работы»

1. Механизм оказания помощи реципрокация связан с:
а) дарообменом;
б) помощью в бытовой и хозяйственной сферах;
в) распределением излишков продуктов.

2. В каком из перечисленных документов впервые шла речь об условиях опекунства на Руси?
а) «Устав Владимира Святославовича»;
б) «Домострой»;
в) «Русская правда»;
г) «Поучения» Владимира Мономаха.

3. Начало организационных мер по отношению к душевнобольным было положено Законодательством во времена царствования:
а) Ивана IV;
б) Петра I;
в) Александра II.

4. Расположите в хронологическом порядке.
а) период княжеской и церковно-монастырской поддержки;
б) период общественного и частного призрения;
в) период церковно-государственной помощи;
г) период государственного обеспечения;
д) родоплеменные и общинные формы помощи и взаимопомощи.

5. Какой международный документ впервые установил правовую ответственность государств за действия в интересах детей?
а) Всемирная декларация об обеспечении защиты, выживания и развития детей;
б) Декларация прав ребенка;
в) Женевская декларация прав ребенка;
г) Конвенция ООН «О правах ребенка».
6. Назовите основной субъект социальной защиты детства в Советском Союзе.
а)государство;
б) меценатство;
в) предприятия и организации;
г) школа.

7. Назовите структуру ООН, занимающуюся международной помощью детям:
а) ЮНИСЭФ;
б) Всемирная организация здравоохранения;
в) ЮНЕСКО;
г) международная организация труда.

8. Установите соответствие:
а) остаточная модель социальной политики;
б) государственно-перераспределительная модель;
в) модель индустриально-экономического развития.

1) Япония;
2) Дания;
3) США.

9.Укажите соответствие:
документ:
а) «Декларация прав и свобод человека и гражданина»;
б) Конституция РФ;
в) Гражданский кодекс РФ;
г) ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях»;
д) ФЗ «Об основах социального обслуживания в РФ».

год принятия:
1995; 2) 1993; 3) 1991;
1989; 5) 1994

10. Всеобщая декларация прав человека была принята в .. году:
а) 1945; б) 1948;
в) 1951; г) 1962.

11. Закон «О занятости населения в Российской Федерации» вступил в силу в году:
а) 1994; б) 1993;
в) 1992; г) 1991.


12. Полная занятость населения и выравнивание доходов в Швеции обесцвечиваются:
а) общинами;
б) государством;
в) местными властями.

13. Факторы, способствующие организации нового вида деятельности – социальная работа:
а) повышение уровня жизни населения;
б) благоприятные экономические условия;
в) появление безработицы;
г) экономический кризис;
д) рост экономических проблем в обществе.

14. Главные функции социальных институтов:
а) удовлетворять общественные потребности, придавать обществу стабильность;
б) обеспечивать обществу динамизм, подвижность, изменчивость;
в) давать дипломы выпускникам.

15.Кто впервые основал профессиональную школу социального обучения в Германии:
а) Мери Ричмонд;
б) Жаннет Шверин;
в) Алиса Соломон;
г) Мария Гахери.

16.В какой стране впервые начали осуществлять подготовку кадров в области социальной работы:
а) в Англии;
б) в США;
в) в Великобритании;
г) в Германии.
17.Когда в России отмечается День социального работника:
а) 8 апреля;
б) 8 марта;
в) 8 июня;
г) 8 февраля.

18. Установите соответствие:
а) учреждения, возникшие после 1991 года;
б) учреждения, существовавшие и до 1991 года.

ЦСПСиД.
Реабилитационный центр.
Детский дом.
«Телефон доверия».
Управление социального обеспечения.

19. Из перечисленных форм социальной защиты детства для дореволюционной России были характерны:
а) детские дома;
б) воспитательные дома;
в) летние лагеря;
г) социальные приюты

20. Осуществляется государством, церковью, обществом, а также частными лицами, означает внимание, участие, сочувствие, милосердие и выражается, прежде всего, в предоставлении кому – либо приюта и пропитания:
а) филантропия;
б) милостыня;
в) призрение

21.Одна из древнейших форм проявления гуманного отношения к человеку, выражение сострадания убогим и нищим в виде подаяния им денег или иных средств существования:
а) частное призрение;
б) подаяние;
в) милостыня

22. Какая форма филантропии носит неорганизованный характер и наряду с позитивными характеризуется и негативными моментами:
а) милостыня;
б) призрение

23. Какая форма филантропии распространяется, прежде всего, на тех, кто в ней действительно нуждается, и носит организованный характер, поскольку ее субъектами являются государства и другие социальные институты общества:
а) призрение;
б) милостыня

24. С какого года издается «Российский журнал социальной работы»:
а) 1991;
б) 1995;
в) 1999

25. Исторические корни развития социальной помощи в России уходят:
а) в общинное самоуправление;
б) в религиозность, милосердие;
в) в традиции упования на помощь государя;
г) в тягу к воле, свободомыслие

26. На кого возлагается ответственность за решение социальных проблем в патерналистской модели социальной политики:
а) на семью;
б) на общину;
в) на государство;
г) на индивида

27. Отличительными чертами благотворительности в дореволюционной России являются:
а) признание ее пользы, прежде всего для самого благотворителя;
б) почитание ее как деятельности отдельной нравственной личности, а не институциональной обязанности церкви;
в) исключительно светский характер благотворительной помощи
нуждающимся;
г) поиск выгоды от благотворительной деятельности

28 Институциональные признаки социальной работы:
а) создание правовых условий оказания помощи;
б) создание организационных условий оказания помощи;
в) предоставление профессиональных услуг различным категориям
нуждающихся;
г) упразднение института благотворительности

29. Какие признаки характеризуют государственное призрение:
а) создание социального института заботы государства о нуждающихся категориях граждан;
б) развитие разных форм специальных заведений;
в) создание сети благотворительных организаций;
г) выделение финансовых средств на оказание помощи

30. К объективным предпосылкам возникновения профессии «социальный работник» в постперестроечной России относятся:
а) ориентация на цивилизованные страны;
б) решение президента и парламента;
в) традиция патернализма и гарантированной поддержки государства;
г) опасность развала и гибели социалистического государства


Тестовые задания по разделу «Социальная работа как наука
и учебная дисциплина»
1. Основоположником диагностической школы социальной работы является:
а) М. Ричмонд;
б) А. Соломон;
в) К. Хорни;
г) Дж.Адамс.

2.Первая работа М.Ричмонд, в которой она обобщала свой опыт работы в благотворительных организациях, называлась:
а) «Социальные диагнозы»;
б) «Дружеский визит к беднякам»;
в) «Психология изменения в социальной индивидуальной работе».

3. Кто является автором парадигмы «изучение, диагноз, лечение»:
а) М. Ричмонд;
б) М. Карпф;
в) П. Аберкомби.
4. Основоположником функциональной школы социальной работы является:
а) О.Ранк; б) З.Фрейд;
в) Э.Фромм, г) Дж.Мид.

5. Проблемно-ориентированная модель индивидуальной «работы со случаем» теоретически обоснована:
а) А.Пинкус;
б) X. Парад;
в) А.Эллис;
г) Х.Перлман.

6. Отстаивала идеи реформирования общества и развития социального законодательства, проводила работу в сеттельментах и была удостоена Нобелевской премии:
а) Дж. Аддамс; б) М.Ричмонд;
в) В. Робинсон; г) А.Фрейд.

7. Системная модель социальной работы теоретически обоснована такими исследователями, как
а) Х.Селье, Х. Парад;
б) А.Пинкус, А.Минахан;
в) А.Эллис, П.А.Сорокин;
г) Т.Парсонс, Р.Мертон.

8. Кризис-интервентная модель социальной работы относится к:
а) психологоориентированным;
б) комплексноориентированным;
в) социологоориентированным;
г) системным моделям социальной работы.

9. Экзистенциально-гуманистический подход в практике социальной работы с клиентом базируется на идеях, выдвинутых такими исследователями, как
а) А.Адлер, З.Фрейд, К.Хорни;
б) Т.Парсонс, Р.Мертон, Дж.Мид;
в) А.Бандура, И.П.Павлов, Б.Ф.Скиннер;
г) А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл.

10. Когнитивная модель социальной работы предполагает прежде всего:
а) оказание посреднической помощи;
б) выделение материальных средств помощи;
в) социальное обучение;
г) включение клиента в группу самопомощи.
11. Влияние марксистской социологии на социальную работу проявилось в:
а) радикальной модели социальной работы;
б) системно-экологической модели;
в) виталистской модели;
г) ролевой модели.

12. Основоположником метода кейсворк (casework) в социальной работе является:
а) М. Ричмонд;
б) А. Соломон;
в) К. Хорни;
г) Дж.Адамс.

13. К группе каких теорий обоснования практики социальной работы относится марксистская модель:
а) психолого-ориентированных;
б) социолого-ориентированных;
в) комплексно-ориентированных.

14. К группе каких теорий обоснования практики социальной работы относится гуманистическая модель:
а) психолого-ориентированных;
б) социолого-ориентированных;
в) комплексно-ориентированных.

15. Установите последовательность операций в исследовании:
а) определение проблемной ситуации, объекта и предмета исследо- вания;
б) качественный анализ;
в) определение темы;
г) сбор эмпирической информации;
д) разработка программы исследования;
е) количественная обработка информации;
ж) оформление результатов.

16. Выберите верное утверждение:
а) предмет науки объект науки - это понятия тождественные;
б) предмет – это часть изучаемого объекта;
в) объект - это часть изучаемого предмета.

17. Найдите понятие, соответствующее данному определению: «Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическое осмысление объективных данных о действительности, а также результат этой деятельности»
а) философия;
б) наука;
в) образование.

18. Какое понятие подходит под определение: «Устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих различные сферы человеческой деятельности и организующих их в систему ролей и статусов, образующих социальную систему общества»?
а) социальная общность;
б) социальная организация;
в) социальный институт

19. Установите соответствие.
а) гуманистический подход в практике социальной работы базируется на идеях, выдвинутых:
б) психодинамический подход в практике социальной работы базируется на идеях, выдвинутых:

1.А. Адлер, З.Фрейд, К. Хорни;
2.А. Бандура, И. П. Павлов, В. Ф. Скиннер;
3.Н. Г.Чернышевский, И. Песталоцци, Г. Спенсер;
4. А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл.

20. Метод модификации поведения в социальной работе основан на:
а) бихевиористских теориях;
б) экзистенционально-гуманистических теориях;
в) психоаналитическом подходе;
г) принципах гуманистической психологии.
21. С какими категориями клиентов наиболее эффективно применение бихевиористических моделей социальной работы:
а) лица, имеющие ограниченные возможности;
б) дети;
в) престарелые граждане;
г) осужденные

22. Установите соответствие: Время работы с клиентом в рамках кризисинтервентной модели:
а) до 1 года;
б) до 6 мес.;
в) до 2-х мес.;
г) до 1,5 лет

23. Кто является основателем проблемно-ориентированного подхода:
а) Ф. Холлис;
б) Х. Перлман;
в) К.Юнг;
г) А.Адлер.

24. Укажите соответствие:
1. Фрейд а) Карл
2. Юнг б) Эрих
3. Адлер в) Эрик
4. Хорни г) Зигмунд
5. Эриксон д) Карен
6. Фромм е) Альфред

25. В какой период активно формировался психосоциальный подход в теории и практике социальной работы:
а) 60-80 гг. ХХ века;
б) 89- 90 гг. ХХ века;
в) 50-60 гг. ХХ века;
г) 30-40 гг. ХХ века.
26. Какая компонента в структуре личности, согласно Фрейда, развивается в процессе социализации?
а) Суперэго; б) Эго;
в) Ид.

27. Какая движущая сила развития лежит в основе концепции личности Фрейда?
а) уникальность;
б) конфликт;
в) детские переживания.

28.Социальные связи – ключевое понятие теории
а) психосоциальной идентичности;
б) индивидуальная психология;
в) аналитическая психология.

29. Какой из исследователей обращал особое внимание на опыт предшествующих поколений?
а) Адлер; б) Хорни; в) Юнг.

30. Понятие «конгруэнтность» означает:
а) соответствие;
б) зависимость;
в) присоединение.

31. Понятие самоактуализация вводит:
а) В. Франкл; б) А. Маслоу;
в) К. Роджерс.

32. На что направлена личностно ориентированная терапия?
а) снятие беспокойства клиента;
б) самоактуализацию клиента;
в) развитие интеллектуальных способностей клиента.

33. Подчинение образу «кем я должен быть» и страх «двигаться прочь от Я» лежит в основе теории:
а) К. Роджерса; б) В. Франкла; в) А. Маслоу.
34. Автор концепции о фундаментальных потребностях человека:
а) А. Маслоу; б). К. Роджерс;
в) В. Франкл; г) Р. Мей.

35. Какие виды помощи доминируют в рамках использования социолого-ориентированного подхода?
а) посредническая;
б) психологическая;
в) материальная;
г) образовательная.


36. Определите, что связывает имена Ч.Кули и Дж. Мид:
а) это философы-позитивисты;
б) это сторонники символического интеракционизма;
в) это сторонники теории подражания.

37. Где понятие «социальный характер» является центральным?
а) «психология толпы» Г. Лебона;
б) психологический эволюционизм Ф. Гидденса;
в) неофрейдизм Э. Фромма.

38. Механизм, с помощью которого общество регулирует поведение индивидов и поддерживает социальный порядок:
а) социализация;
б) обучение;
в) социальный контроль.

39.Установите соответствие:
1. Вебер а) Георг
2. Дюркгейм б) Джорж
3. Зиммель в) Иммануил
4. Кант г) Макс
5. Мид д) Толкотт
6. Парсонс е) Эмиль

40. Как называются основные исходные идеи, положения, определяющие непреложные правила деятельности, субъективные умозаключения людей:
а) закономерности;
б) принципы;
в) технологии;
г) методы.

41. Установите соответствие:
1. Задачацентрированная модель работы с клиентом.
2. Рациональная модель.
3. Когнитивная модель.
а) Г. Вернер, М. Кинди;
б) Е. Рид, Р. Эпштейн;
в) А. Бек, А. Эллис
42. Выберите наиболее правильный с Вашей точки зрения вариант.
а) социальная работа – это профессия;
б) социальная работа – это прикладная наука;
в) социальная работа – отраслевая теория среднего уровня;
г) социальная работа – учебная дисциплина;
д) социальная работа – это самостоятельная теория, учебная дисциплина, специфическая форма социальной деятельности...

43. Наиболее важные, ключевые, фундаментальные понятия какой – либо науки называются:
а) терминологией;
б) категориями;
в) понятиями

44. Экзистенциальная модель относится к группе теорий:
а) социолого – ориентированным;
б) комплексно – ориентированным;
в) психолого-ориентированным

45. Социально – педагогическая модель относится к группе теорий:
а) социолого-ориентированным;
б) комплексно – ориентированным;
в) психолого-ориентированным

46. Одним из основных принципов этой модели социальной работы является стремление социальных работников помочь клиентам на основе самопознания и понимания значимости своей личности понять самих себя и характер влияния на них окружающего мира:
а) гуманистическая модель;
б) социально – педагогическая модель;
в) экзистенциальная модель

47.Общенаучные методы в социальной работе:
а)метод научной абстракции;
б)метод групповой работы;
в)метод работы в общине;
г)метод индивидуальной работы


48. Что относится к характеристикам теории социальной работы:
а) это научная дисциплина;
б) это учебная дисциплина;
в) она определяет социальную политику в обществе;
г) она является способом рефлексии практики социальной работы.

49. Что в науке понимается под теорией:
а) совокупность умозрительных конструкций;
б) совокупность эмпирических знаний;
в) некоторые идеи, отражающие наши представления;
г) комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления и имеющих практическое подтверждение

50. Каковы цели теории социальной работы:
а) изучает практический опыт и проблемы социальной работы;
б) осмысливает общее и особенное в теориях;
в) обосновывает различные формы и виды социальной работы;
г) определяет действия политических деятелей по вопросам по-
строения социального государства

51. Признаки, позволяющие выделить теорию социальной работы в
качестве самостоятельной научной дисциплины:
а) наличие ученых, занимающихся анализом и обобщением опыта
практической социальной работы;
б) специфические объект и предмет исследования;
в) наличие специфических закономерностей деятельности системы социальной работы;
г) наличие специфических понятий, категорий, принципов и методов деятельности.

52. Что является объектом теории социальной работы:
а) социальная помощь нуждающимся;
б) социальная защита граждан;
в) комплексные социальные связи и отношения, в которых фиксируются социальные факты оказания помощи разным группам
населения;
г) разные группы нуждающихся.

53.Что является предметом теории социальной работы:
а) механизмы реализации жизненных сил и социальной субъектности индивидов и групп средствами социальной работы;
б) трудная жизненная ситуация;
в) социальные проблемы;
г) закономерности функционирования системы социальной работы

54. Категории теории социальной работы делятся на группы:
а) не являющиеся специфическими для социальной работы;
б) относящиеся к теории социальной работы по преимуществу;
в) дифференциальные;
г) собственно категории социальной работы

55. Какие категории относятся собственно к категориям социальной
работы:
а) адресная социальная помощь;
б) социальные отношения;
в) социальное обслуживание;
г) социальный работник

56. Среди закономерностей социальной работы наиболее важными
являются:
а) взаимосвязь социальной политики государства и содержания
социальной работы;
б) взаимосвязь между целями социального развития и уровнем
социального развития социальной работы;
в) взаимосвязь между разделением властей в обществе и содержанием социальной работы;
г) взаимосвязь между уровнем правосознания граждан и направлениями деятельности социальной работы.

57. К основным группам принципов теории социальной работы относят:
а) общефилософские;
б) социально-демографические;
в) социально-политические;
г) психолого-педагогические
д) общегуманитарные


58.В ролевой теории социальной работы основное внимание уделяется:
а) прошлому опыту клиента;
б) поведению клиента в определенной ситуации;
в) формированию у клиента представлений о собственной роли в жизни;
г) психоанализу проблем клиента.

59. В гуманистической модели социальный работник:
а) опирается на концепцию жизненных сил человека;
б) стремится помочь клиентам на основе самопознания и понимания значимости своей личности;
в) использует недирективные методы помощи;
г) активизирует потенциал клиента для самостоятельного решения проблем

60. В числе наиболее распространенных технологий, используемых
при работе в рамках ролевой теории, являются:
а) ресоциализация;
б) перемена ролей;
в) групповая поведенческая терапия;
г) групповая дискуссия


61. Что представляет собой метод социальной работы:
а) путь исследования какой–либо проблемы;
б) способ достижения цели, решения конкретной задачи;
в) алгоритм работы с проблемой;
г) совокупность правил деятельности

62. Теоретическое обоснование социальной работы проводится по
направлениям:
а) определяется место социальной работы как науки среди других
дисциплин;
б) предпринимаются попытки к отделению социальной работы от
других наук;
в) ведется поиск собственной теоретической константы социаль-
ной работы как специфического объекта исследования;
г) выявляются взаимосвязи социальной работы с другими науками
о человеке.
63. Структура теории социальной работы образуется единством следующих компонентов:
а) специфический предмет и объект исследования;
б) закономерности функционирования и развития предмета исследования;
в) специфические понятия, категории и методы деятельности;
г) специалисты, профессионально занимающиеся исследованиями

64. Интегративный характер теории социальной работы подразумевает:
а) использование теорий и моделей практической деятельности
для создания общей теории;
б) привлечение переработанных знаний из других дисциплин;
в) уход от шаблонного видения проблем;
г) возможность использования знаний теории социальной работы
другими дисциплинами и в практической деятельности

65. Какое из приведенных утверждений является неправильным:
а) теория социальной работы теоретически обосновывает модели
практической деятельности;
б) практическая цель социальной работы определяет ее теоретическую основу как науки о человеке;
в) теория социальной работы вскрывает недостатки деятельности
социальных учреждений;
г) существующая практика социальной работы полностью определяет содержание теории социальной работы

66. Теория и практика социальной работы связаны, прежде всего,
с дисциплинами:
а) социология;
б) психология;
в) биология;
г) футурология
67. Прикладной раздел теории социальной работы содержит:
а) методологию исследований в социальной работе;
б) области социально-прикладного, управленческого приложения
знаний;
в) научное обеспечение решения практических социальных задач
в обществе;
г) категориальный аппарат науки
68. Междисциплинарность в теории социальной работы подразумевает:
а) наличие метаязыка;
б) набор фактов о предмете, взятых из разных дисциплин;
в) наличие совмещенных дисциплинарных знаний;
г) наличие метатеории (интегративной теории)

Тестовые задания по разделу «Социальная работа как
практическая и добровольческая деятельность»

1. Какое понятие подходит под определение «Состояние общества, в котором заметная часть его членов, зная о существовании обязывающих их норм, относится к ним негативно или равнодушно»?
а) анархия;
б) стагнация;
в) аномия.

2.Какие компоненты согласно распространенной в России точки зрения соединяет в себе социальная работа (укажите все верные ответы):
а) учебную дисциплину;
б) структуру;
в) науку;
г) вид практической деятельности;
д) содержание.

3.Вставьте пропущенные слова.
По убеждению российских специалистов в узком смысле слова социальная работа – это., которая помогает людям либо организациям .трудности (личные, социальные и ситуативные), но не только, а также преодолеть их благодаря поддержке, защите, коррекции, .. В широком смысле социальная работа может быть определена как . деятельности, направленный на решение социальных проблем ., слоев и групп, а также на создание условий, благоприятствующих . или улучшению способности людей к . функционированию.

а) реабилитации;
б) осознать;
в) восстановлению;
г) деятельность;
д) социальному;
е) индивидов;
ж) вид.

4. К разряду психолого-педагогических принципов социальной работы обносят:
а) гуманизм, справедливость, альтруизм;
б) историзм, социальную обусловленность, социальную значимость;
в) модальность, эмпатия, аттракция, доверие.

5. Укажите соответствие.
а) принципы социальной работы как науки;
б) принципы социальной работы как практической деятельности.

детерминизм;
отражение;
социальной справедливости;
4) демократизма;
развития;
6)конфиденциальности.

6. Особый способ понимания чувств другого человека, заключающийся в сопереживании его эмоционального состояния, в проникновении в его сопереживание, определяется как _________________.
7. Наделение социальных работников фасилитирующей функцией необходимо для реализации принципа:
а) демократизма;
б) самопомощи;
в) конфиденциальности;
г) социальной справедливости.

8. Среди перечисленных функций выделите ту, которая не относится к функциям государства как субъекта социальной работы:
а) социальное сопровождение клиента;
б) возрождение частной благотворительности;
в) социальная защита населения.

9. «Кейс-стади» означает буквально:
а) метод определения степени удовлетворенности клиента;
б) метод поощрения;
в) метод изучения случая.

10. Какой из ниже перечисленных принципов не относиться к принципам социальной политики?
а) принцип социальной справедливости;
б) принцип социального партнерства;
в) принцип конфиденциальности;
г) принцип индивидуальной социальной ответственности.

11 .В деятельности специалиста по социальной работе сбор средств на нужды клиента является разновидностью:
а) посреднической помощи;
б) материальной помощи;
в) верны ответы А и Б;
г) нет верного ответа.

12. Для оказания конкретного вида услуг, отвечающих интересам участников объединения, может быть создана такая организационно-правовая форма общественных объединений, как:
а) общественное движение;
б) общественная организация;
в) орган общественной самодеятельности;
г) общественное учреждение.

13. Образовательная помощь специалиста по социальной работе отличается от образовательной деятельности педагога тем, что:
а) определяется не образовательными стандартами, а трудной жизненной ситуацией клиента;
б) осуществляется не в образовательном, а в реабилитационном учреждении;
в) используются другие формы обучения;
г) используются другие методы обучения.

14. Выражением активной политики занятости является такая форма помощи, как:
а) оказание информационно-посреднических услуг;
б) выплата пособий по безработице;
в) переобучение безработных граждан;
г) все ответы верны.

15. По каким вопросам предоставляется консультативная помощь в учреждениях социального обслуживания?
а) социально-бытового и социально-медицинского обеспечения жизнедеятельности;
б) психолого-педагогической помощи;
в) социально-правовой защиты;
г) по всем вышеперечисленным.

16. На каких принципах основывается социальное обслуживание в РФ:
1) адресность, 2) доступность, 3) добровольность, 4) гуманность, 5)приоритетность предоставления социальных услуг несовершеннолетним, находящимся в трудной жизненной ситуации; 6) конфиденциальность, 7) профилактическая направленность; 8)безвозмездность:

а) кроме (3) и (5);
б) пункты (1), (2),(3), (4), (5), ( 6), (7);
в) пункты (1),(2), (4), (6), (7), (8);
г) пункты (2), (3), (4), (5).

17. Что такое аномия?
а) состояние пьяного человека;
б) состояние общества, когда большая часть его членов негативно или нейтрально относится к существующим ценностям и нормам;
в) состояние ослабленных беременных женщин;
г) состояние инвалидов.

18. Кто впервые основал профессиональную школу социального обучения во Франции:
а) Мери Ричмонд;
б) Жаннет Шверин;
в) Алиса Соломон;
г) Мария Гахери.

19. Виды помощи, которые оказывает социальный педагог:
а) посредническая
б) материальная
в) психологическая
г) образовательная
д) нет верного ответа
20. Виды помощи, которые оказывает специалист по социальной рабте:
а) посредническая
б) материальная
в) психологическая
г) образовательная
д) нет верного ответа

21. Виды помощи, которые оказывает учитель:
а) посредническая
б) материальная
в) психологическая
г) образовательная
д) нет верного ответа.

22. Применение такой формы работы как патронаж клиента способствует реализации принципа:
а) адресного подхода;
б) доступности;
в) всех перечисленных.

23. Один из признаков бытовой дезадаптации человека – это: а) неспособность к самообслуживанию; б) отклонения в поведении; в) отсутствие жилья.
24. Благотворительность означает оказание частными лицами или организациями безвозмездной помощи нуждающимся людям или социальным группам (слоям) населения
а) в широком смысле;
б) в узком смысле

25.Функцией социальной работы является:
а) диагностическая;
б) профессионально – подготовительная;
в) медицинская; г) экономическое прогнозирование
26. Критерием гуманизма в настоящее время признается:
а) благо, ценность человека как личности;
б) сочетание нравственности и культуры;
в) абсолютная свобода;
г) наличие гуманитарного образования
27. Способность к переживанию, сопереживанию другому человеку называется:
а) наблюдательность;
б) проницательность;
в) эмпатийность;
г) внимательность

28. Система действий, направленная на восстановление человека в правах, статусе, здоровье, дееспособности называется:
а) социальная реадаптация;
б) ресоциализация;
в) социальная реабилитация;
г) реорганизация

29. Устранение причин, условий, факторов, вызывающих социально – неблагоприятные отклонения – это:
а) реабилитация;
б) социальная профилактика;
в) социальная коррекция;
г) социальная защита

30. Работа с конкретными отклонениями, направленная на человека - это:
а) социальная профилактика;
б) социальная реабилитация;
в)социальная коррекция;
г)идентифкация

31. Термин «толерантность» означает:
а) неприязнь;
б) терпимость;
в) стабильность;
г) исключительность

32. К социально – экономическим методам социальной работы относятся:
а) установление льгот, единовременных пособий;
б) регламентирование;
в) информирование;
г) наказание

33. К организационно – распорядительным методам социальной работы относятся:
а) нормирование;
б) информирование;
в) поощрение;
г) приказ

34. К психолого – педагогическим методам социальной работы относятся:
а)метод критики и самокритики;
б)метод наблюдения;
в)инструктирование
35. Социальная реабилитация:
а) система мероприятий, направленная на восстановление и компенсацию нарушенных функций статуса человека;
б) деятельно по социально – экономической поддержке;
в) форма социальной защиты населения, направленная на поддержание достойных условий жизнеобеспечения;
г) защита от социальных рисков путем комплексного содействия человеку со стороны государства;

36. Методы, используемые в практической социальной работе:
а) методы анализа и синтеза;
б) методы научной абстракции;
в) методы индукции и дедукции;
г) социально – экономические

37. Социально – экономические методы, используемые в практике социальной работы:
а) введение системы минимальных социально – экономических гарантий;
б)нормирование;
в)инструктирование;
г)моделирование

38. Что представляет собой социальная работа на макроуровне:
а) совокупность мер по улучшению среды обитания людей;
б) разработка правил, норм поведения;
в) формирование государственной социальной политики;
г) на макроуровне социальная работа не используется.

39. Каковы признаки трудной жизненной ситуации:
а) отсутствие средств к существованию;
б) нарушены возможности нормального социального функциони-
рования клиента;
в) социальные субъекты не могут сами справиться с ситуацией;
г) клиенты испытывают нужду в сторонней поддержке

40. Какие проблемы жизнедеятельности человека обусловливают необходимость социальной работы:
а) состояние здоровья, которое не позволяет самостоятельно решать жизненные проблемы;
б) нехватка времени и средств для организации своего досуга;
в) старость;
г) девиантное поведение

41. Что означает адресная социальная помощь:
а) оказание социальной помощи на дому (по адресам);
б) оказание стационарной помощи (по определенному адресу);
в) помощь индивиду или группе индивидов, имеющих аналогичные проблемы;
г) выделение определенных средств конкретному лицу.

42. Как понимается принцип клиентоцентризма:
а) полная сосредоточенность на проблемах конкретного клиента;
б) признание приоритета прав клиента во всех случаях, которые
не противоречат интересам других и не нарушают их прав;
в) комплексная социальная помощь;
г) сосредоточение всех ресурсов на решении одной проблемы

43. Что подразумевает социальная адаптация как технология социальной работы:
а) помощь человеку с целью его интеграции в общество;
б) установление для человека границ допустимого поведения;
в) защита и восстановление прав человека;
г) оказание социально-медицинских услуг

44. Социальная реабилитация как вид социальной помощи подразумевает:
а) восстановление физических возможностей клиента;
б) восстановление психических возможностей клиента;
в) восстановление социальных возможностей клиента;
г) восполнение утраченных экономических ресурсов клиента

45. Общая классификация уровней социальной работы включает:
а) индивидуальный уровень;
б) уровень трудового коллектива;
в) групповой уровень;
г) социетальный уровень

46. На индивидуальном уровне социальная помощь оказывается, на-
пример, в случаях:
а) если человек стал жертвой насилия;
б) потери трудоспособности (инвалидизации);
в) отчуждения;
г) потери работы.

47. По какому признаку проводится социальная работа на групповом
уровне:
а) при наличии аналогичной или общей проблемы у членов группы;
б) при условии, что члены группы сами не могут решить проблему;
в) в случае угрозы физическому или психическому здоровью од-
ному из членов группы;
г) в случае согласия всех членов группы на получение социальной помощи.

48. Ситуации каких социальных групп чаще всего требуют вмешательства социального работника:
а) семья;
б) молодежные общественные организации и движения;
в) уличная или дворовая подростковая тусовка;
г) группы сверстников в школах (классы в школе)

49. Методы социальной работы классифицируются:
а) по направлениям и формам социальной работы;
б) по времени воздействия на ситуацию;
в) по объектам социальной работы;
г) по субъектам социальной работы
95. По объектам социальной работы выделяют методы:
а) работы в коллективе;
б) индивидуальной работы;
в) социальной работы с группой;
г) социальной работы в сообществе (общине).
50. Метод индивидуальной работы включает:
а) планирование помощи;
б) проведение реабилитации;
в) социальную терапию;
г) постановку диагноза

51. К групповым методам социальной работы относят:
а) рефлексотерапию;
б) референтометрию;
в) социометрию;
г) групповую дискуссию

52. В перечень методов социальной работы в сообществе (общине)
включают:
а) социальную диагностику;
б) развитие системы территориального управления;
в) социальное прогнозирование;
г) модификацию социального поведения.

53. Использование методов исследования жизненного пути предполагает:
а) изучение индивидуального развития от рождения до смерти;
б) уделение особого внимания критическим периодам в жизни;
в) анализ жизненных кризисов;
г) лонгитюдные исследования

Тестовые задания по разделу
«Профессионализм в социальной работе»
1. Перечислите по порядку стадии самодвижения личности к вершинам профессионализма:
а) профессионализация;
б) профессиональная адаптация;
в) оптация;
г) профессиональное мастерство;
д) профессиональная подготовка.

2. Цель деятельности специалиста по социальной работе, выполняющего роль брокера:
а) снять разногласия и научить людей работать вместе продуктивно;
б) скоординировать работу социальных служб, дать возможность людям использовать их потенциал;
в) объединить усилия клиентов в решении проблемы.

3. В соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками по должностям работников бюджетных организаций оплата специалистов по социальной работе осуществляется по разрядам:
а) 3 – 7; б) 5 – 11;
в) 8 – 13.

4. С какого года отмечается День социального работника:
а) 2000; б) 2001;
в) 2002; г) 2003.

5. Какая степень образования является наивысшей:
а) доктор социальной работы;
б) бакалавр социальной работы;
в) магистр социальной работы.

6. В какой стране в школах социальной работы предполагают три типа учебных программ (социальная работа; социальная педагогика; учебная программа, объединяющая элементы той и другой):
а) в Германии;
б) в США;
в) в Англии

7. Функции социального работника – это:
а) все то, что делает социальный работник;
б) должностные обязанности социального работника;
в) направления деятельности учреждений, способствующие достижению цели социальной защиты населения;
г) совокупность методов, применяемых в социальной работе
8. Под функционально-ролевым репертуаром социального работника понимается:
а) способы выполнения своих обязанностей;
б) круг обязанностей в рамках специализации;
в) все действия на рабочем месте;
г) совокупность технологий и методов, которые применяются при
решении проблем клиентов
9. К основным функциям социального работника относятся функции:
а) диагностическая;
б) технологическая;
в) организационная;
г) коммуникативная

10. Что представляют собой технологии социальной работы:
а) один из видов социальных технологий, выделенный по сфере
деятельности;
б) совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых
социальными службами, отдельными учреждениями и социальными работниками для достижения поставленной цели;
в) совокупность теоретических концепций, описывающих подходы к социальной работе;
г) модели социальной работы.

11. Технологизация социальной работы – это:
а) внедрение новых методов, технологий социальной работы;
б) моделирование процесса оказания помощи;
в) устойчивая, повторяющаяся, последовательная по времени смена содержания деятельности с единым замыслом;
г) включение достижений науки в сферу социальной помощи.

12. Психологическая компетентность социального работника включает:
а) обладание знаниями психологии;
б) способность успешно применять знания психологии при решении профессиональных задач;
в) ответственное отношение к применяемым методам;
г) применение психологических знаний для манипулирования
клиентом.

Тестовые задания по теме «Социальная работа
и социальная политика. Эффективность социальной работы»

1. К новому типу учреждений, возникших после 1991 года, относится:
а) реабилитационный центр;
б) детский дом;
в) управление социального обеспечения.

2. Способность иметь права и обязанности называется:
а) правоспособностью;
б) правообъектностью;
в) дееспособностью;
г) правосубъектностью.

3. В каком документе говорится о правах и обязанностях родителей в отношении своих детей
а) Конституция РФ;
б) Гражданский кодекс;
в) Семейный кодекс;
г) Уголовный кодекс.

4.Особенности региона, влияние окружающей среды на процесс социализации, это:
а) мегафактор;
б) макрофактор;
в) мезофактор;
г) микрофактор.

5.Количество обслуживаемых клиентов относится к показателям определения эффективности социальной работы:
а) качественным;
б) количественным.

6.Системный анализ при определении эффективности социальной работы предполагает:
а) изучение позитивных и негативных факторов, действующих на процесс помощи;
б) анализ затрат на предоставленные услуги;
в) анализ результатов в рамках поставленных целей.

7.Перечислите субъект оценки эффективности социальной работы:
а) специалисты по социально работе;
б) руководители учреждений;
в) внешние эксперты;
г) клиенты.

8. Среди перечисленных направлений работы укажите направление, соответствующее федеральному уровню социальной политики:
а) определение программы развития социальной службы района;
б) разработка концепции региональной семейной политики;
в) установление размеров взносов на обязательное страхование.

9. Содержание этого уровня социальной работы определяется прежде всего, законодательной и социальной политикой государства, управлением социальной защиты населения в масштабе страны:
а) местный уровень;
б) федеральный уровень;
в) индивидуальный уровень;
г) региональный уровень

10. В так называемы «третий сектор» входят организации:
а) благотворительные;
б) правительственные;
в) бюджетные;
г) муниципальные

11.Понятие «социальная защита» по отношению понятию «социальное обеспечение»:
а) уже
б) шире
в) аналогично
г) положительно

12. Компенсация расходов предполагает:
а) снижение инфляции;
б) возмещение потерь;
в) долговременное увеличение доходов населения;
г) повышение реальной заработной платы

13. Система льгот – это:
а) преимущества, дополнительные права, предоставляемые определенным категориям граждан;
б) пенсии и пособия;
в) увеличение зарплаты;
г) помещение нуждающихся в дома – интернаты и их бесплатное социальное обслуживание
14. Социальная политика обеспечивает защиту:
а) наиболее уязвимой части общества;
б) всем обратившимся за помощью;
в) тем, кто попал в поле зрения социальных служб;
г) всем гражданам данного общества.

15. Среди основных направлений социальной политики России можно выделить следующие направления:
а) политика в сфере труда и трудовых отношений;
б) политика в сфере досуговой деятельности;
в) социальная поддержка и защита нетрудоспособных и мало-
имущих слоев населения;
г) социальная защита отдельных групп населения.

16. Какова основная цель социального государства в отношении своих граждан:
а) выравнивание доходов;
б) обеспечение безопасности;
в) создание условий для благополучия своих граждан и их защиты
от социальных рисков;
г) защита от внешнего и внутреннего врага

17. Какие выделяются типы социальных государств:
а) либеральное (или ограниченное);
б) консервативное (или корпоративное);
в) социал-демократическое (или социалистическое);
г) кооперативное (или поддерживающее).

18. В каком типе социального государства социальное обеспечение
является равным для всех: ____________________ .
19. Что должна обеспечить социальная политика:
а) ослабление социального неравенства;
б) сохранение мира и согласия в обществе;
в) социальную конгруэнтность;
г) формирование благоприятной для человека жизненной среды.

20. Объясните причины, которые вызывают гетерогенность общества по уровню потребления:
а) в любом обществе имеются экономически сильные граждане.
б) в любом обществе имеются экономически слабые граждане.
в) в любом обществе имеются граждане с одинаковыми материальными потребностями.
г) в любом обществе имеются граждане с одинаковыми духовными потребностями.

21. Какая модель социальной политики была реализована в СССР?
а) Социальная политика государства всеобщего благоденствия.
б) Социальная политика патерналистского государства.
в) Социальная политика социального государства с рыночной экономикой.
г) Социальная политика правового государства с рыночной экономикой.

22. Роль органов законодательной власти в осуществлении социальной политики:
а) Провозгласить направления социальной политики.
б) Принять законы, регулирующие проведение социальной политики.
в) Способствовать проведению социальной политики.
г) Отмежеваться от проведения социальной политики.

23.Роль органов исполнительной власти в осуществлении социальной политики:
а) Провозгласить направления социальной политики.
б) Принять нормы реализации законов федерального и регионального уровня, регулирующих проведение социальной политики.
в) Содействовать проведению социальной политики.
г) Отмежеваться от проведения социальной политики.

24. Какие компоненты включает в себя социальная сфера?
а) Социальную структуру и условия жизнедеятельности.
б) Социальную структуру и социальную инфраструктуру.
в) Социальную инфраструктуру и условия жизнедеятельности.
г)Социальную структуру, условия жизнедеятельности, включая их главный компонент - социальную инфраструктуру.

25. Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека?
а) 10 декабря 1946 г.
б) 10 декабря 1948 г.
в) 10 декабря 1958 г.
г) 10 декабря 1961 г.

26. К какому виду прав относятся права на жилище, охрану здоровья, на благополучную окружающую среду, на социальное обеспечение и т.п.?
а) к гражданским;
б) к экономическим;
в) к социальным;
г) к культурным.

27. Закончите следующее утверждение: «В соответствии со статьей 38 Конституции РФ под защитой государства
а) Находится армия»;
б) Находятся материнство, детство, семья»;
в) Находятся политические партии»;
г) Находятся профсоюзы»

28. Какой международный документ имеет характер рекомендации, не обладает обязательной силой:
а) Декларация;
б) Конвенция;
в) Пакт;
г) Соглашение.

29. Какова законодательно установленная продолжительность рабочей недели в России?
а) 32 часа;
б) 6 часов;
в) 40 часов;
г) 45 часов.
30. Способность своими действиями приобретать права называется:
а) дееспособность;
б) правоспособность;
в) деликтоспособность;
г)девиантность
Тестовые задания по разделу «Социальная защита населения»

1. Оказание социальной поддержки, оказание социально-бытовых, социально-правовых услуг и материальной помощи, проведение социальной адаптации и реабилитации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, - это:
а) социальное обслуживание;
б) оказание материальной помощи;
в) социальная реабилитация;
г) социальная реадаптация.

2. Предоставление социальных услуг гражданам, нуждающимся в постоянном или временном нестационарном социальном обслуживании, - это вид обслуживания, который называется:
а) социальное обслуживание в стационарных учреждениях;
б) социальное обслуживание на дому;
в) учреждения социального обслуживания дневного пребывания;
г) центр психолого-педагогической помощи населению.

3. Социальное обслуживание осуществляется на основании:
а) жалобы;
б) обращения;
в) требования;
г) наличия паспорта.
4. Социальное обслуживание в стационарных учреждениях социального обслуживания осуществляется путем:
а) предоставление учреждениями социального обслуживания в дневное время социально-бытового, социально-медицинского и иного обслуживания сохранившим способность к самообслуживанию и активному передвижению гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
б) предоставление социальных услуг гражданам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном уходе, обеспечения создания соответствующих их возрасту и состоянию здоровья условий жизнедеятельности, проведения мероприятий медицинского, психологического, социального характера (питание и уход, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга);
в) оказание помощи социальными службами в профессиональной, социальной, психологической реабилитации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями, несовершеннолетним правонарушителям, другим гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в реабилитационных услугах;
г) повышения стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения; помощи гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания и взаимного уважения, благоприятного микроклимата.

5. Бесплатную информацию о возможностях, видах, порядке и условиях социального обслуживания каждый гражданин вправе получить в следующих органах:
а) в ЖЭКе;
б) по месту работы;
в) в государственной системе социальных служб;
г) в отделе кадров

6. Социальное обслуживание осуществляется социальными службами:
а) бесплатно;
б) за плату;
в) бесплатно и за плату;
г) компенсационно.

7. Из перечисленных ниже направлений социальной работы выберите формы социального обслуживания:
а) социальное обслуживание на дому;
б) полустационарное социальное обслуживание в отделениях дневного (ночного) пребывания в учреждениях социального обслуживания;
в) срочное социальное обслуживание;
г) все перечисленное.

8. Бесплатные услуги в сфере социального обслуживания населения оказываются:
а) несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
б) неполным и многодетным семьям;
в) инвалидам и гражданам пожилого и престарелого возраста.

9. Принцип адресности в социальном обслуживании населения заключается в:
а) предоставлении услуг на дому;
б) оказания социальных услуг, исходя из реальной нуждаемости конкретного клиента;
в) в максимальной территориальной приближенности услуг к потребителю.

10. Чем отличаются понятия «прожиточный минимум» и «потребительская корзина»:
а) ничем, так как это синонимы;
б) «потребительская корзина», в отличие от «прожиточного минимума», не включает обязательные платежи и сборы;
в) «прожиточный минимум», в отличие от «потребительской корзины», не включает услуги, необходимые для сохранения здоровья человека.

11. Дотации на оплату коммунально-бытовых услуг – это: а) вид социального обеспечения население; б) форма социального обслуживания инвалидов; в) форма социального обслуживания пожилых и престарелых.

12. Определите основной источник финансирования социальной сферы:
а) государственный бюджет; б) страховые взносы работодателей; в) страховые взносы работников.
13. Укажите соответствие
а) формы социального обеспечения
б) формы социального обслуживания

государственное социальное страхование;
срочное социальное обслуживание;
социальная поддержка;
социальная защита;
пособия и льготы.

14. Вероятностное событие, порождаемое объективными социально-экономическими причинами и влекущее утрату заработка, снижение доходов ниже прожиточного минимума, потребность в социальных услугах определяется как____________.

15. Какую функцию не выполняет Центр занятости населения (ЦЗН):
а) социальное обеспечение;
б) профессиональное консультирование;
в) психологическая поддержка;
г) профотбор.

16. Прожиточным минимум включает в себя:
а) питание, непродовольственные товары, услуги, налоги;
б) питание, непродовольственные товары, услуги;
в) питание.
17. Структура потребительской корзины включает:
а) питание, непродовольственные товары, услуги, налоги;
б) питание, непродовольственные товары, услуги;
в) питание.

18. При наличии какого непрерывного трудового стажа больничный лист сотруднику оплачивается из расчете 100% среднего заработка:
а) более 5 лет;
б) более 8 лет;
в) более 6 лет;
г) более 10 лет.

19. В каком размере выплачивается трудовая пенсия работающим пенсионерам:
а) в полном объеме без ограничений;
б) только страховая часть пенсии;
в) только базовая часть пенсии;
г) пенсия в период работы не выплачивается.

20. На какой срок устанавливается трудовая пенсия по старости:
а) на 5 лет;
б) 228 месяцев;
в) на 20 лет:
г) бессрочно.

21. Виды пособия граждан, имеющим детей:
а) по беременности и родам;
б) единовременное пособие при рождении ребенка и ежемесячное пособие на ребенка;
в) ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком по достижении им 1,5 лет;
г) все вышеперечисленное правильно.

22. Величина прожиточного минимума на душу населения в целом по РФ и субъектов РФ по основным социально-демографическим группам устанавливается :
а) 1 раз в год;
б) 1 раз в квартал;
в) 1 раз в полугодие;
г) 1 раз в месяц


23. Система мероприятий, осуществляемых обществом и его различными структурами, по обеспечению гарантированных минимально достаточных условий жизни, поддержанию жизнеобеспечения и деятельного существования человека это:
а) социальная помощь;
б) социальная поддержка;
в) социальная защита

24. Система мер, нормативных установок и условий, направленных на удовлетворение определенного набора благ и услуг, потребностей поддержания жизнеобеспечения и деятельного существования людей это:
а) социальные гарантии;
б) социальная политика;
в) социальное управление

25. Объем социальной поддержки зависит от:
а) состояния экономики страны;
в) возрастной структуры населения;
г) половой структуры населения

26. Срочная социальная помощь имеет:
а) разовый характер;
б) периодический характер;
в) постоянный характер;
г) циклический характер

27. Основания для бесплатного социального обслуживания в государственной систем социальных служб:
а) неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, инвалидностью, одиночеством, если среднедушевой доход таких граждан ниже прожиточного минимума в регионе;
б) жены военнослужащих;
в) беженцы;
г) наличие определенных политических пристрастий

28. Механизмами реализации социальной защиты населения являются:
а) социальное обеспечение;
б) социальное страхование;
в) социальная терапия;
г) социальное обслуживание

29. Каковы основные характеристики социального обеспечения:
а) предоставление материальной поддержки определенным категориям граждан;
б) используются средства благотворительных фондов;
в) средства выделяются из госбюджета и специальных внебюджетных государственных фондов;
г) цель – выравнивание социального положения нуждающихся категорий граждан по сравнению с остальными членами общества.

30. Какие услуги предоставляются в рамках социального обслуживания населения:
а) индивидуальные;
б) социально-бытовые;
в) групповые;
г) социально-медицинские

31. На каких уровнях осуществляется социальная работа:
а) микромезоуровень;
б) микроуровень;
в) мезоуровень;
г) макроуровень.

32. Какие права человека призвана защищать социальная работа:
а) право на социальное обеспечение;
б) право на пользование богатствами общества;
в) право на достаточный жизненный уровень;
г) право на образование

33. В законодательстве РФ предусмотрены следующие формы обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов:
а) полустационарное социальное обслуживание;
б) выездное социальное обслуживание;
в) социальное обслуживание на дому;
г) срочное социальное обслуживание

34. К недостаткам деятельности государственной системы социальной работы относят:
а) потенциальную возможность формирования иждивенческой позиции;
б) аполитичность социальной работы;
в) манипулирование сознанием клиентов;
г) порождение явления «расширение охвата»

35. Что представляет собой социальное действие:
а) действие человека или социальной системы, направленное на
другие социальные субъекты;
б) любое действие человека;
в) деятельность социальных институтов;
г) действия, значимые для общества

Тестовые задания по разделу «Социальная работа
с различными категориями клиентов»

1. Укажите соответствие:

1) система образования;


2) система здравоохранения;


3) система социальной защиты





а) дом-интернат для пожилых и престарелых;
б) реабилитационный центр для несовершеннолетних;
в) образовательное учреждение;
г) дом ребенка

2. Что составляет основу любого технологического процесса, в том числе и в социальной работе.
а) операция;
б) инструментарий;
в) алгоритм;
г) процедура.

3.Укажите соответствие:
а) основные идеи, положения;
б) предполагаемый результат;
в) способы, приемы достижения цели

закономерности;
принципы;
технология;
цель;
метод.

4. Согласно экономической модели инвалидности:
а) проблемы инвалидов являются следствием их сниженной трудоспособности;
б) проблемы инвалидов обусловлены имеющимися у них анатомическими, физиологическими, психологическими дефектами; в) проблемы инвалидов вызваны нарушением их прав и свобод.

5. К универсальным ресурсам клиента относятся:
а) наличие территориальной службы социальной помощи семье и детям;
б) высокий уровень образования;
в) крепкое здоровье;
г) религиозные убеждения.

6. Группа риска - это:
а) категория людей, чье положение в обществе характеризуется нестабильностью, напряженностью, значительными трудностями в осуществлении текущих жизненных задач;
б) категория людей, которая в силу своих ограниченных физических и психических возможностей требует социальной поддержки государства;
в) категория людей, отличающаяся асоциальным образом жизни и представляющая опасность для общества;
г) категория людей, чьи доходы ниже прожиточного минимума.

7. Вид дезадаптации личности, выражающийся в нежелании или неспособности следовать социальным нормам, существующим в обществе, называется:
а) психологическая дезадаптация;
б) культурная дезадаптация;
в) профессиональная дезадаптация;
г) ситуационно-ролевая дезадаптация.


8. Современная форма дискриминации женщин проявляется:
а) в признании их физической слабости по сравнению с мужчинами;
б) в отсутствии государственной заработной платы для женщин, занятых воспитанием детей в семье;
в) в том, что при приеме на работу предпочтение отдается претендентам мужского пола;
г) в наличии женской проституции.

9. Возрастные границы категории населения «молодежь»:
а) 0 – 30;
б) 14 – 29;
в) 18– 30;
г) 16 – 26.

10. В бланке ответов укажите пропущенное слово в названии специализированной федеральной социальной службы, занимающейся оказанием помощи безработным гражданам и гражданам, ищущим работу: ...................................................................................................................
11. Асоциальность – это:
а) крайняя форма социального неблагополучия;
б) одна из возможных характеристик граждан, относящихся к группе риска;
в) наличие поведенческих отклонений противоречащим общественным нормам;
г) все ответы верны.

12. Согласно политико-правовой модели инвалидности -
а) проблемы инвалидов вызваны нарушением их прав и свобод в обществе;
б) проблемы инвалидов обусловлены имеющимися у них анатомическими, физиологическими, психологическими дефектами;
в) проблемы инвалидов являются следствием их сниженной трудоспособности;
г) проблемы инвалидов существенно различаются в зависимости от группы инвалидности.
13. По сравнению с другими социально-демографическими группами населения риск заражения ВИЧ –инфекцией выше у:
а) безработных;
б) молодежи;
в) вынужденных переселенцев;
г) лиц БОМЖ.

14. Маргинальность – это:
а) категория современного социального знания, характеризующая состояние и процесс личной или общественной антипатии или активной враждебности по отношению к чужой социальной группе;
б) состояние групп людей или личности, поставленных общественным развитием на грань двух культур, положений, ролей, участвующих в их взаимодействии, но не примыкающих полностью ни к одной из них;
в) категория, отражающая неравенство доступа к социальным благам;
г) категория, характеризующая общность людей, объединенных рядом типичных социальных признаков, свойств, которые отражают их социальное положение, специфику деятельности, социальный облик.

15. Безработица в большей мере затрагивает:
а) женщин;
б) мужчин;
в) граждан пожилого и престарелого возраста;
г) детей.

16. Миграция - это:
а) перемещение людей за пределы своей исторической Родины;
б) любое перемещение людей с изменением места жительства;
в) перемещение людей с изменением места жительства на срок не менее 6 месяцев;
г) перемещение людей с изменением места жительства на срок не менее 5 лет.

17. Какая из указанных социальных проблем, как правило, характерна для граждан престарелого возраста:
а) отсутствие жилья;
б) высокий риск инфицирования туберкулезом;
в) одиночество;
г) ограничение права на свободу вероисповедания.

18. Малообеспеченность в качественном выражении характеризуется тем, что:
а) отсутствует жилье;
б) уровень доходов позволяет удовлетворять только самые насущные потребности (потребности жизнеобеспечения);
в) уровень доходов не позволяет удовлетворять даже самые насущные потребности;
г) гражданин является получателем какого-либо вида государственного социального обеспечения.

19. Укажите в бланке ответов название специализированной медико-социальной службы, занимающейся проблемами граждан с ограниченными возможностями: .

20. Какие социально-демографические тенденции характерны для современной России:
а) увеличение числа детей в общей численности населения;
б) «постарение» молодежи;
в) повышение уровня здоровья женщин репродуктивного возраста;
г) все отмеченные тенденции верны.

21. Укажите название специализированной службы, способной быстро помочь женщинам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

22. Как называются граждане в соответствующие возрастные периоды их жизни:
а) 60-75 -
б) 75-90 -.
в) свыше 90 лет

23. Укажите социальное учреждение, ориентированное на работу с молодежью, которое появилось в России после 1991 года:
а) Территориальный центр социальной помощи семье и детям;
б) Туристический центр;
в) Лагерь труда и отдыха;
г) Военно-спортивный клуб.

24. Одним из специфических принципов организации социальной работы с инвалидами является:
а) принцип демократизма;
б) принцип профилактической направленности;
в) принцип адресного подхода;
г) принцип независимой жизни.

25. К поведенческим отклонениям социально-пассивного типа относится:
а) хулиганство;
б) наркомания;
в) мошенничество;
г) все перечисленные.

26. В реабилитации молодых инвалидов в отличии от людей с ограниченными возможностями пожилого и престарелого возраста больше внимание должно уделяться:
а) бытовой реабилитации;
б) психологической реабилитации;
в) правовой реабилитации;
г) профессиональной реабилитации.

27. Согласно Закону о занятости безработным может быть признан гражданин при достижении им:
а ) 14 лет ; б) 16 лет;
в) 18 лет; г) 21 года.

28.Теория и практика выявления социально-педагогических характеристик человека или группы лиц называется социальная _______.

29.Процесс активного приспособления индивида, находящегося в трудной жизненной ситуации, к принятым в обществе правилам и нормам называется социальная __________________ .

30. Результатом процесса социализации является :
а) формирование личности;
б) формирование темперамента;
в) получение образования.
31. Социализация должна начинаться:
а) в школе;
б) с рождения;
в) с началом трудовой деятельности.
32. Социальный статус показывает:
а) какое поведение общество ждет от индивида;
б) какое место занимает индивид в обществе или группе;
в) в какой социальной среде формируется личность.

33. Ожидаемое поведение индивида называется:
а) девиантное поведение;
б) социальный статус;
в) социальная роль.

34.Какие из указанных актов не входят в систему законодательных нормативных актов в сфере социальной защиты населения?
а) ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
б) ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов»;
в) ФЗ «О государственной социальной помощи».

35. Профессионально-этические принципы деятельности специалиста социальной работы:
а) безразличие, холодность, расчетливость;
б) вмешательство, навязывание путей решения проблемы;
в) гуманизм, доверительность, личностный подход, толерантность;
г) невнимательность, отрешенность от настоящего.

36. Кто может ограничить родительские права родителей?
а) прокуратура;
б) орган опеки и попечительства;
в) суд;
г) уполномоченный по правам человека.
37. Кто может лишить родителей родительских прав?
а) Высший Арбитражный суд РФ;
б) прокуратура;
в) орган опеки и попечительства;
г) суд;
д) уполномоченный по правам ребенка.

38. Согласно какому закону РФ в нашей стране вводится специальная система социальных служб для детей, находящихся в трудной жизненной ситуации с целью из реабилитации и социальной поддержки:
а) Конституция РФ;
б) Семейный кодекс РФ;
в) ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;
г) ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

39. Какая из перечисленных функций не относится к функциям семьи:
а) мировоззренческая;
б) социализация;
в) воспитательная;
г) репродуктивная.

40. Для защиты своих прав и законных интересов несовершеннолетний имеет право самостоятельно обратиться в суд:
а) с 10 лет;
б) с 14 лет;
в) с 16 лет;
г) с 18 лет.

41. Что такое нуклеарная семья?
а) семья, состоящая из супружеской пары с детьми или без детей;
б) супруги, проживающие с родителями жены;
в) супруги, проживающие с родителями мужа;
г) семья, состоящая из двух семейных пар.

42. Инновационной формой социального обслуживания граждан пожилого и престарелого возраста являются:
а) специальные жилые дома;
б) дома-интернаты общего типа;
в) психоневрологические дома-интернаты.

43. Термин «Социальные службы для молодежи» появился в нашей правовой системе с принятия
а) ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» (май 1995);
б) Постановлении Верховного Совета РФ «О социальной защите населения в условиях перехода к рыночным отношениям» от 20.03.92.
в) ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в РФ» (декабрь 1995 г);
г) ФЗ «Об общих началах государственной молодежной политики СССР» (апрель 1991г.).


44. Инновационной технологией помощи детям, оставшимся без попечения родителей, является:
а) усыновление ребенка; б) содержание ребенка в приюте; в) помещение ребенка в приемную семью.

45. Профессиональная реабилитация клиента предполагает:
а) обеспечение служебным жильем; б) приспособление рабочего места к функциональным возможностям клиента;
в) оба ответа верны.

46. Ребенка, родители которого не осуществляют надлежащий контроль над его воспитанием, обучением, содержанием, относят к категории: а) неблагополучные дети; б) беспризорные дети; в) безнадзорные дети.

47. Какая категория характеризуется данным определением: «Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью, взаимопомощью»?
а) семья;
б) брак;
в) сожительство.

48. «Свойство этнического самосознания воспринимать и оценивать жизненные явления сквозь призму традиций и ценностей собственной этнической группы» - какое понятие подходит под данное определение?
а) национализм;
б) шовинизм;
в) этноцентризм

49. Каковы личные права граждан?
а) право на жизнь;
б) право на свободу и личную неприкосновенность;
в) право на защиту чести и достоинства;
г) все вышеперечисленное.

50.Министерство труда и социальной защиты России является федеральным органомвласти:
а) парламентской;
б) законодательной;
в) исполнительной;
г) судебной.

51. Выделите не характерное для молодежи поведенческое явление:
а) максимализм;
б) конформизм;
в) конфабулизм;
г) гедонизм.

52. Брак – это:
а) Государственный акт, с помощью которого устанавливаются имущественные отношения между мужчиной и женщиной;
б) Союз между мужчиной и женщиной по взаимному согласию;
в) Закрепление определенных нравственных обязательств между мужчиной и женщиной;
г) Когда люди по какой-либо причине регистрируют свои отношения.

53. Способствование в оказании необходимой помощи различным категориям населения (инвалидам, молодым семьям) , в улучшении их жилищных условий, организации нормального быта эта функция:
а) правозащитная;
б) организационная;
в) социально – бытовая

54. Социальное попечительство устанавливается:
а) над гражданами, признанными судом недееспособными вследствие психических расстройств;
б) над гражданами, ограниченными в дееспособности вследствие алкоголизма;
в) над подростками 12-16 лет;
г) над детьми, достигшими возраста 14 лет

55. Окончательное решение по установлению инвалидности принимает:
а) орган по опеке и попечительству;
б) территориальный отдел по социальной защите населения;
в) главный врач поликлиники;
г) бюро медико – социальной экспертизы

56. Система и процесс полного или частного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и профессиональной деятельности:
а) реабилитация инвалидов;
б) абилитация инвалидов;
в) адаптация инвалидов;
г) ресоциализация инвалидов

57.Социальная профилактика – это:
а) совокупность государственных, общественных, социально – медицинских и организационных мероприятий, направленных на предупреждение, устранение или нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих различного рода социальных отклонений негативного характера;
б) восстановление юридического, социального, профессионального статуса человека;
в) создание новых средств для удовлетворения социальных потребностей людей;
г) деятельность социальных служб по социальной поддержке, оказанию социально – бытовых, социально – медицинских, психолого – педагогических, социально – правовых услуг

58. В основу технологии социальной работы с пожилыми должно быть положено требование:
а) обязательное вовлечение в работу с пожилыми ближайшего окружения;
б) обязательное предоставление медицинских услуг;
в) выявление индивидуальных потребностей пожилых граждан в социальной помощи и обслуживании;
г) диспансеризация всех пожилых людей;

59. Социальная адаптация – это:
а) процесс активного приспособления человека к новым для него условиям жизнедеятельности;
б) деятельность по выработке средств и методов достижений таких состояний социальных систем, которые соответствуют потребностям общества;
в) процесс обучения и усвоения индивидом на протяжении его жизни социальных норм и культурных ценностей;
г) восстановление юридического, социального, профессионального статуса;

60. Социальная диагностика – это:
а) процедура социальной технологии, направленная на оценку фактического состояния объекта;
б) восстановление юридического, социального, профессионального статуса;
в) процесс обучения и усвоения индивидом, на протяжении его жизни социальных норм; г) создание новых средств, для удовлетворения социальных потребностей людей

61. Кто является объектом социальной работы в сфере образования:
а) школьники, учащиеся;
б) родители;
в) преподаватели;
г) спонсоры учебных заведений.

62. Цели социальной работы в сфере образования:
а) гармонизация отношений;
б) содействие более адекватному и эффективному выполнению
функций образования;
в) внедрение новых методов оказания образовательных услуг;
г) подбор преподавательского состава образовательных учреждений

63. Лечение наркологических больных сопровождается применением следующих технологий социальной работы:
а) дезинтеграция;
б) реабилитация;
в) реадаптация;
г) ресоциализация

64. Какие задачи решают центры занятости всех уровней:
а) сбор и распространение информации о спросе и предложении
на местном рынке труда;
б) организация переподготовки высвобождаемой рабочей силы;
в) коррекция поведения безработных;
г) выплата пособий по временной незанятости
65. Функции социального работника в исправительном учреждении:
а) терапевтическая помощь заключенным;
б) защита прав осужденных на социальное обеспечение и другие
социальные льготы;
в) поддержка и укрепление социально полезных связей с семьей;
г) защита гражданских интересов осужденных

66. Какие основные задачи решает человек на жизненном этапе
«молодость»:
а) формирование досуговых интересов;
б) окончание получения образования;
в) создание семьи;
г) устройство на работу




















































13PAGE 14215


13PAGE 145215





Приложенные файлы

  • doc 19022754
    Размер файла: 285 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий