voprosy k ekzamenu 1


Вопросы
Ортодоксальные и неортодоксальные школы Индии.
Основные проблемы патристики.
«Здесь и сейчас!» – главная заповедь морального человека. – Как Вы это объясните?
4. Каковы специфика и источник философских проблем? – Сформулируйте несколько актуальных для Вас философских проблем и проследите их происхождение.
5. Религия и философия. Сходства и различия.
6. На вопрос Дионисия, почему философы ходят к дверям богачей, а не богачи - к дверям философов, Платон ответил: «Потому, что одни знают, что им нужно, а другие этого не знают». – Кто «знает, что нужно»?
7. Философия конфуцианства: каков «путь золотой середины» Конфуция?
8. Основные проблемы схоластики.
9. Когда престарелого автора лучшей Истории новой философии Куно Фишера спросили, почему он не отводит в своих трудах место Ницше, профессор ответил: «Ницше – просто сумасшедший». Между тем многие предсказания Ф. Ницше оказались пророческими. – Как это объяснить?
10. Был ли Бах несостоявшимся Бетховеном, а Афины – не состоявшимся Римом, а Платон – недоразвитым Аристотелем? – Возможен ли прогресс в философии
11.Основные идеи эпохи Возрождения.
12.ХХ век – самый образованный и самый просвещенный век. Однако, как это ни парадоксально, поставил будущее человека и человечество под вопрос. – Что может быть этому объяснением?
13.Философские основания буддизма.
14. Что имел в виду Ф. Бэкон под «великим очищением ума»?
15.В чем опасность образования, не отягощенного соответствующими нормами, совестью, честью, долгом?
16.У каждого читателя философской литературы свой Платон, свой Августин, свой Аквинский, свой Кант, тогда как у всех один Ньютон, один Планк. Один Эйнштейн. – Почему так?
17.Почему Сократ не оставил письменных памятников?
18.Почему Ницше считают идеологом фашизма, какие его мысли были созвучны притязаниям нацистов?
19. Метод Сократа: познание как вопрошание.
20. Теории-утопии Т.Мора и Т. Кампанеллы.
21.Соломон: «Умный слышит то, что осталось несказанным». – Каким образом?
22.Софисты.
23.Рационализм Р.Декарта.
24.«Кто хочет помочь людям – тот не может не лгать». – В каком смысле может быть прав Лев Шестов?
25.«Философия – всегда несвоевременна». – Какое основание имел Хайдеггер так сказать?
26. Теория идей Платона.
27.Каков нравственный императив И.Канта?
28. «Философствовать – это значит возрастать в своей человеческой сущности». – Как Вы можете это развить?
29.В чем Вы видите причины «живучести» религии?
30.В каком случае, по Платону, государство будет благоденствовать?
31. Философская система Аристотеля.
32.Свобода, совесть, честь – причина самих себя. – Как Вы можете это обосновать?
33.Этика Ф. Ницше: отношение к религии.
34.Каковы особенности мифологического мышления?
35.«Будет ли слышен звук падающего дерева в лесу, в котором никого нет?» О чем спрашивает Д. Беркли
36.«Философствовать – это значит генетически обезопасить себя от своей и чужой глупости» - В чем Вы видите справедливость этих слов?
37..Этические системы Древнего Рима: эпикуреизм
38. Философская система И. Канта: теория познания
39.М. Бахтин говорил, что «человек не может быть понятным». – В чем Вы видите таинственность человека во все времена?
40.Элейская школа.
41.Пессимизм А. Шопенгауэра.
42.В чем Вы видите причины обострения проблемы человека в современных условиях?
Почему Гераклита называют плачущим философом?
44.Сенсуализм и рационализм Нового времени.
45.Чем объяснить притягательность свободы во все времена?
46.«Случается, что как бы во внутренностях зажигается какой-то фонарь, он высветил, и глубины души стали прозрачными. Это и есть философия». – Как Вы можете развить эту мысль?
47.Что представляет собой «колодезная система» Мэн-цзы?
48.Что значит «быть жадным в своем бескорыстии»?
49.Известно, что Платон упрекал Диогена Синопского в неумении «смотреть разумом». - Что значит «смотреть разумом»?
50.Философские концепции Фихте и Фейербаха.
51.Быть человеком – это значит постоянно каждый раз рождаться заново». – Разверните эту мысль.
52. «Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять». - Как Вы прокомментируете четыре правила метода Декарта?
53.Этические системы Древнего Рима: стоицизм.
54.Как соотносятся логика и интуиция в познавательном процессе?
55.Т. Гоббс говорит о двух состояниях человеческого общества. – О каких?
56.«Философствовать – это значит «отвести глаза». – Что это значит?
57На вопрос Дионисия, почему философы ходят к дверям богачей, а не богачи - к дверям философов, Платон ответил: «Потому, что одни знают, что им нужно, а другие не знают». – Кто «знает что нужно»?
58.Что означает знаменитое высказывание Декарта «Я мыслю, следовательно, я существую»?
59.«Интеллигент, - пишет Юрий Нагибин, - это Сократ, Сенека, Цицерон, а не специалист по паровозным топкам». – Какими качествами обладает интеллигент?
60.Научные революции.
61.Философские системы Древнего Рима : скептицизм
62.Философия жизни. Идеи и представители.
63.Способен ли человек получить исчерпывающее знание?
64.Атомизм Демокрита.
65.«Если мы можем быть ученым чужой ученостью, то мудрыми мы можем быть лишь собственной мудростью». – Что может быть объяснением слов М. Монтеня?
66.Что бы Вы назвали смыслом?
67.Философия и искусство. Сходства и различия.
68.Как Т. Гоббс определяет взаимосвязь свободы и необходимости?
69.«Интеллигент это тот, кто имеет совесть и вкус». – Как это понимать
70.Как соотносятся понимание и объяснение?
71.«Истины, - как утверждает Грасиан, - высказываются наполовину, но до чуткого ума доходят целиком». – Каким образом?
72.Философия Пифагора.
73.Каковы формы и методы научного познания?
74.Как Вы понимаете тезис: «Строительные леса гегелевского учения оказались ценнее возведенного с их помощью здания»?»
75.Какое место в современном мире занимает религия?
76.Какова природа антиномий?
77.Однажды, когда к нему вошел Ксенократ, Платон попросил его выпороть раба: сам он не мог этого сделать. Он сказал рабу: «Не будь я в гневе, право, я бы тебя выпорол». – В чем Вы видите мудрость этой притчи?
78.«Справедливость есть число, помноженное на себя». – Что здесь утверждает Пифагор?
79.Что такое проблема, гипотеза, теория?
80.Можно ли знать, не понимая, и понимать, не зная?
81.Ф. Ницше утверждал, что познавший самого себя – собственный палач. – В каком смысле это так?
82.Философия – наука или нет?
83.Можно ли считать практику полным и окончательным критерием истины?
84.Почему современные проблемы называются глобальными?
85.Имеют ли глобальные проблемы решения?
86.«Мысль всегда одиночество», - говорил М. Хайдеггер. – Что это значит?
87.«Тот, кто придает много значения фактам, оказывается в положении, когда он не может считаться с законами. Тот, кто видит факты, не видит законов». – Что сказал М. Пруст?
88.Аристотель: нравственный идеал гражданина и государства.
89.Ортега-и-Гассет: «У человека нет природы, у него есть история» - Как понимать эти слова?
90.Жизнь и философия Сократа.
91.Философия Ф. Бэкона (учение о методе, теория «идолов»).
92.В одном из докладов ЮНЕСКО наука представлена как «раковая опухоль на теле культуры». М. Хайдеггер утверждал, что все, к чему прикасается наука, дегуманизируется. – Почему так?
93.Философия в системе духовной культуры (философия и наука, философия и искусство, философия и религия).
94.Философия Будды: четыре благородные истины и восьмеричный путь спасения.
95Русский космизм.
96.Один из героев Э.М. Ремарка «Три товарища» рассуждает так: «Мораль – это выдумка человечества, но не вывод из жизненного опыта». – Что здесь сказано?

Приложенные файлы

  • docx 19025656
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий