Unit1

UNIT 1.
Грамматика и лексика: 1. Повторение временных форм глагола .
Глагол "to be" в сочетании с инфинитивом.
Оборот to be + of + существительное.
Существительное в функции определения.

Задание на дом № 1
I. Проработайте в разделе "Грамматика и словообразование" § 1,6,7,9.
II. Определите время и залог сказуемого. Переведите предложения на русский язык
1. We translated this text at the last lesson.
2. Are you translating a text?
3. What were you doing when they came? We were translating an exe
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· Переведите следующие группы слов, содержащие существительное в функции определения.
Lecture hall, school year, university laboratories, command economy, market economy, government intervention, land resources, government restrictions, Soviet bloc countries.
IV. Определите по суффиксам, к какой части речи относятся следующие слова.
Economist, production, productivity, highly, mechanism, worker, limitless, manager, consumption, entirely, restriction, government, technical, decision, priceless, extensive, mainly, population.
V. Переведите следующие предложения, содержащие оборот to be + of + существительное.
1. This book on economics is of great interest.
2. Independent work at the library is of great value to every university student.
3. These new machines may be of use on farms.
Knowledge of foreign languages may be of great importance to everybody.
VI. Переведите текст А и отработайте его чтение.
VII. В тексте А:
1) выделите обороты «to be + of + существительное»
2) определите, в каком значении употреблен глагол to be перед инфинитивом с частицей to.
найдите существительные в функции определения.
TEXT A
Market and Command Economies.
Economics is a science that analyses what, how, and for whom society produces. The central economic problem is to recon
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·Пояснения к тексту:
at one extreme - на одном конце оси
at the other extreme - на другом конце оси
in between - между ними
Словарный минимум к тексту А
Economics, to produce, goods, service, market, to allocate, resources, production, consumption, through, price, command economy, to make a decision, economy, to rely on, entirely, planning, free market economy, government, intervention, mixed economy, level, economist, restriction, regulation, importance.
Аудиторная работа № 1
VIII. Среди приведенных ниже слов выберите группы однокоренных и заполните графы следующей таблицы:
Действие (глагол)
Общее понятие (существительное)
Лицо, выполняющее это действие (существительное)








Попробуйте перевести все слова без словаря, опираясь на значения слов из словарного минимума к тексту А
Decision, recommend, regulation, consumer, produce, allocation, decide, consume, allocate, production, recommendation, consumption, regulate, producer.
IX. Найдите в следующих предложениях сказуемое, переведите предложения на русский язык.
1. For 40 years after 1945 countries in Eastern Europe had planned economies in which market mechanisms played only a small role.
2. The government plays an important role in allocating resources in th
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·rope that we have known for the last few decades.
The ideas of Adam Smith, the famous Scottish philosopher-economist, have been studied by economists for over two hundred years.
bumper coffee crop - очень высокий урожай кофе
X. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на разные значения глагола to be перед инфинитивом.
Eastern Europe needs markets for its goods if it is to develop its economies quickly.
The problem with government regulation of markets is to control how governm
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·Раскройте скобки в следующих предложениях, выберите слово, подходящее по значению:
1. (A command economy, a free market economy) is a society where the government makes all the decisions about production and consumption.
2. (Economics, economy) studies
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· Задание на дом № 2
XII. Переведите следующие предложения, содержащие оборот
to be + of + существительное.
1. Economists' recommendations may be of high value to governments but governments do not always rely on them.
The study of economics is of gr
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·sellers.

XIII. Переведите следующие предложения, обращая внимание на слова и выражения из словарного минимума к тексту А:
1. Economics is the study of how society decides what, how, and for whom to produce.
2. The central economic problem for society is how to reconcile the conflict between people's limitless demand for goods and services the resources which can be allocated for the production of these goods and services.
3. A market is a process by which individuals' decisions about consumption of goods, firms' decisions about what and how to produce, the worker's decisions about how much and for whom to work are reconciled by prices.
4. When resources are limited they are allocated through the political process. In a country like Sweden with a strong government the level of production of social services may be higher than the level of production of goods for individual consumption.
The world economy produces mostly for people living in the industrial countries.
In many countries there was a large doze of central regulation and planning.
Even countries with free market economy still have high levels of government activity in the production of public goods and services and the regulation of markets.
All-round planning is not an easy task, and there is no command economy that relies entirely on planning for all resources allocation decisions.
XIV. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Развитые страны достигают экономического успеха через специализацию.
2. Всегда имеет место регулирование экономики правительством в стране в годы войны.
3. В экономиках смешанного типа имеются правительственные ограничения того, что производить и как производить.
4. Каждый менеджер принимает решения, как распределить ограниченные ресурсы наилучшим способом.
5. Мы не можем положиться на эти данные при планировании производства на следующий год.
6. При рыночной экономике регулирование производства потребление осуществляется через цены.





Аудиторная работа № 2
XV. Ответьте на следующие вопросы к тексту А :
1.What is the central economic problem of any society?
2. What is the market ?
3. What is the function of the market in an industrial country ?
4. How are decisions made in a command economy?
5. In what way does a free market economy differ from a command economy?
6. To which type do most economies in the West belong?
7. What countries can you name as examples of command, market and mixed economies?

XVI. В следующих предложениях вместо пропусков употребите:
government, restrictions, economics, through, to produce, services, goods, regulations, mixed economy. Переведите предложения.
1. Every group of people must solve three main problems: what and ... to produce, how ... them and for whom to produce them.
2. ... is placed among the social sciences.
3. Markets in which there is no ... intervention are called free markets.
4. Society allocates resources into production... the price system.
5. There are no government... and ... in a free market economy.
6. ... is an economy in which the government and private sector cooperate in solving economic problems. (private – частный)
XVII. Прочтите текст В, не пользуясь словарем. Озаглавьте его. Догадайтесь о значении подчеркнутых слов.
TEXT В
The free market allows individuals to produce goods and services without any government restrictions. The command economy allows little individual economic freedom since 1 most decisions are made by the government. Between these two extremes lies the mixed economy.
In a mixed economy the government and private sector cooperate in solving economic problems. The government controls production through taxation 2 and orders for goods and services for the army. the force (police), administration and other needs.
In a mixed economy the government may also be a producer of goods. An example of this is the UK where there are nationalized industries such as railways and coal.
1. since - так как
2. taxation - налогообложение
XVIII. Ответьте по-русски на вопрос: Как может влиять государство на экономику в странах со смешанным типом экономики?













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