dom zad 10 klass

УРОК 1
Цели: выявить начальный уровень владения словами с непроверяемыми и трудно проверяемыми написаниями (тест №1); познакомиться с принци-пами русского правописания; познакомиться со значением и написанием некоторых непроверяемых слов, уточнить значение уже знакомых слов.
Тест № 1
А1. В каких словах пишется буква О ?
алкголь 4) бергмот
аутодфе5) квычки
кмильфо
А2. В каких словах пишется буква А ?
карпуз 4) контрмарка
кземат 5) утрмбовать
интрверт
А3. В каких словах пишется буква Е ?
рмейк 4) рмикс
перпетия 5) тюбтейка
плагат
А4. В каких словах пишется буква И ?
тнейджер 4) пластлин
привлегия 5) пелнгатор
толрантный
А5. В каких словах пропущена буква?
апатичный 4) пасатижи
ассимметрия 5) гуманизм
циния
А6. В каких словах пропущена буква?
импресарио 4) гаупвахта
эмигрант 5) белетристика
дилер
А7. В каких словах пропущена буква, относящаяся к парным звонким ?
шлабаум 4) мунштук
отальмолог 5) катан
плебицит
А8. В каких словах пропущена буква, относящаяся к парным глухим?
дуршла 4) бусы
анедот 5) консьерка
аростих
А9. В каких словах пропущены буквы О-О ?
влтрна 4) кннада
вилнчель 5) прлон
кбльеро
А10. В каких словах пропущены буквы А-О ?
кбрилет 4) смнмбула
хрхориться 5) трнспрант
првкатор
А11. В каких словах пропущены буквы Е-И?
суврнитет 4) снтментальный
трмнал 5) прортет
рзденция
А12. В каких словах пропущенную букву нельзя проверить?
стлистика 4) талсман
блкнот 5) анрхизм
синизм
А13. В каких словах допущены ошибки?
богодельня 4) баркаролла
галиматья 5) апробировать
аляповатый
А14. В каких словах допущены ошибки?
элексир 4) секьюррити
блокбастер 5) кокарда
чарльстон
А15. В каких словах допущены ошибки?
теракт 4) папарацци
хачепури 5) аппассионата
програмка
А16. Укажите существительные женского рода.
фрейлейн 4) кашне
амплуа 5) мозоль
коала
А17. Значение какого слова определено неверно?
Легитимный –законный, находящийся в соответствии с действующим законодательством
Лояльный – лежащий в пределах законности или благожелательно-нейтрального отношения к чему-либо
Одиозный- величественный, внушающий чувство благоговения
Меркантильный–излишне расчётливый, преследующий личную выгоду
А18. Значение какого слова определено неверно?
Ноктюрн – небольшая лирическая музыкальная пьеса
Рандеву – место встречи судов в море
Речитатив – напевная речь в вокально-музыкальном произведении
Травести –праздный, изнеженный роскошью человек
А19. Значение неисчислимое множество имеет слово:
попурри
мириады
буриме
атташе
А20. Слово употреблено в несвойственном ему значении:
К счастью, рост числа суицидных попыток в среде молодёжи замедлился.
Его начальник – настоящий помпадур.
Официант принёс сэндвичи, лазанью и горячий полонез.
Специалист по медиевистике выступил с докладом о философских взглядах Фомы Аквинского.




Вы когда-нибудь задумывались о том, почему написания в русском языке определяются правилами именно так, как они определяются? Какие принципы лежат в основе русского правописания? Постараемся найти ответ на поставленный вопрос.
Наше письмо опирается на четыре принципа:
фонетический,
морфологический,
традиционно-исторический,
условный.
Фонетическому принципу соответствуют такие написания, которые совпадают с произношением: мама, дом, русалка, др.
Для усвоения этих написаний достаточно хорошо различать звуки речи.
Морфологический принцип заключается в том, что он требует единообразной передачи на письме значимых частей слов ( приставок, корней, и др. морфем). Звуки в частях слова в разных фонетических условиях могут произноситься по-разному ( сравните произношение приставки с-в словах сдать (З) и свалить (с) и корня –мор- в словах море (морэ) и морской (марской) , но писать их надо единообразно. Такое единообразие в написании частей слов необходимо для того, чтобы сохранить «образы» морфем, которые мы быстро узнаём при чтении.
Традиционно- исторический принцип определяет такие написания, которые не подчиняются правилам современного русского языка, а сохраняются по традиции .В частности, к подобным написаниям относится большинство заимствованных слов, которые сохраняют особенности правописания слова в языке-первоисточнике. Для объяснения традиционно-исторических написаний необходимы справки о происхождении слов, их значении и составе.
Условный принципзаключается в том, что подчиняющиеся ему написания не связаны напрямую со свойствами русского правописания, а приняты условно как облегчающие понимание письменного текста. К ним относятся заглавные буквы в именах собственных, дефис в сложных словах, правила переноса слов и др.
А теперь подумаем, на какие принципы опирается написание непроверяемых слов? В них есть буквы, обозначающие звуки в сильной позиции , а значит, не вызывающие затруднений и опирающиеся на фонетический принцип (пенал, ладья). Те же буквы, которые мы не можем проверить или проверка которых невозможна без знания их происхождения, подчиняются традиционно-историческому принципу. Однако и морфологический принцип играет важную роль в урегулировании непроверяемых написаний, ведь во всей группе родственных слов с непроверяемыми гласными и согласными в корне пишутся одни и те же буквы (карьера, карьерист, карьерный; аннотация, аннотировать; апелляция, безапелляционный и др.)
Из сказанного видно, что для усвоения непроверяемых слов важно иметь хороший фонематический слух и память, поскольку большинство из них надо запомнить. Облегчает задачу лишь то, что, запомнив корень в подобном слове один раз, мы можем безошибочно писать всю группу слов с данным корнем.



Прочитайте слова по слогам ( орфографическое чтение). Старайтесь запомнить выделенные буквы.

Байдарка гирлянда аморальный
бордюр гиацинт аляповатый
вентиляция азимут айкидо
гардина адвентист архипелаг

2.Познакомьтесь с новыми словами:
Агностицизм –философское учение, отрицающее возможность познания мира и его закономерностей
Альвеолы – ячейки в челюстях, где помещаются корни зубов
Альманах – непериодический литературный сборник произведений разных авторов
Амикошонство- чрезмерная фамильярность, бесцеременность
Амальгама -1) сплав металла с ртутью; 2) разнородная смесь, сочетание чего-либо
Апокалипсис- 1) одна из книг Нового Завета, часть Библии; 2) что-то гибельное, катастрофическое для мира
Апологет- человек, который выступает как заступник, защитник чего-либо чрезмерно восхваляет что-либо
Ареопаг –суд присяжных в Древней Греции
Аутодафе (фэ) – публичное сожжение еретиков по приговору инквизиции

Придумайте с данными словами словосочетания или предложения.

3.Вставьте пропущенные буквы:
абжурадвкат акварум
абслютныйагргатакрбат
автртетадмнстрацияалфвит
апльсинаудтория * бшмак
армат бжутерия * бзон
атрбут * бнзин брюза

Объясните значения слов, помеченных знаком *. В случае затруднений
обращайтесь к словарю иноязычных слов или толковому словарю.
4. Спишите слова, группируя их по орфографическим признакам: в первый столбик слова, в которых следует написать без ударения – а , во второй – о.
Флиант, флминго, сабтаж, пранджа, рестврация, сумтоха, амбрзура, барбрис, балгур, демгог, авнгард, аплогет, гардемрин, гемглобин, апфеоз, арепаг, архизм, брракуда, баклея, бйдарка, бхвальство, пролон, кнделябр, кналья, пцифизм, блванка, брдовый, взелин, вкансия, в..мпир, извяние, вилончель, вдевиль, мджахед.
5. Подберите к данным словам однокоренные. Выделите общий корень, подчеркните непроверяемые безударные гласные.
Анекдот, идеал, эксперимент, гастроли, гравер, караул, лицензия, паника, монолог, реклама, рецензия, реабилитация, банкрот.


В ряде случаев в корнях заимствованных слов наблюдается чередование звуков, которые отражаются на письме, что является отступлением от принципа единообразного написания морфем. Пронаблюдайте подобное явление на примере следующих пар слов:
Абонент – абонировать;
абстрактный - абстрагироваться;
аккомпанемент – аккомпанировать;
дезинфекция – дезинфицировать;
диагноз – диагностировать;
сарказм – саркастический;
тренер – тренировать;
транскрипция - транскрибировать.
6. Составьте словосочетания или предложения с приведёнными выше словами. Подчеркните чередующиеся в них гласные и согласные.
Например: годовой абонемент – абонировать почтовый ящик.

УРОК 2
Цели: познакомиться со значением и написанием некоторых новых непроверяемых слов, уточнить значение уже знакомых слов; сформировать первичное представление об этимологии; научиться использовать этимологические справки для объяснения написания труднопроверяемых слов.
Прочитайте слова по слогам ( орфографическое чтение). Старайтесь запомнить выделенные буквы.
амплитуда афоризм бисквит
анимация бадминтон богадельня
апатичный батискаф бумеранг
аспарагус бахрома валидол


2.Познакомьтесь с новыми словами:
Бакалавр – в некоторых странах первая учёная степень или лицо, сдавшее экзамен за курс средней школы.
Барельеф- скульптурное изображение или орнамент, выступающее на плоской поверхности менее чем на половину объёма
Баркарола- песня венецианских лодочников – гондольеров
Билирубин –одно из главных красящих веществ печени человека
Бобина –катушка для намотки на неё чего-то
Брандспойт –металлический наконечник гибкого шланга, используемый для тушения пожара
Булимия-чувство мучительного голода
Букинист- торговец старыми и подержанными книгами
Валторна – духовой музыкальный инструментв виде изогнутой трубы с широким раструбом
Придумайте с данными словами словосочетание или предложение.
3.Вставьте пропущенные буквы:
бйдарка* вазлин грдина
блкон влюта гуврнантка
бгуди внтляциягрвюра*
бйкот * вранда грлянда
брдюрванлин * длегат
брошра врблюд дльфин


Происхождение и историю отдельных слов и морфем изучает такой раздел языкознания, как этимология.
Этимологическая справка раскрывает многие орфографические секреты. Зачастую слова, происходящие от одного корня, в современном языке не воспринимаются как родственные, так как между ними уже не существует прямой семантической (смысловой) связи ( сметана и метать, ветчина и ветхий). С течением времени с русскими словами могут происходить значительные изменения: меняется их звучание, морфемный состав и лексическое значение. Это закономерное следствие языковой эволюции. Однако буквенный облик слов часто сохраняется почти неизменным, и поэтому исторические связи слов помогают объяснить правописание. Вот почему этимологический анализ как орфографический приём одобряется многими учёными – методистами. Например, различие корневвых гласных в словах обоняние и обаяние можно объяснить их различным происхождени-ем: обаяние происходит от слова баять и буквально обозначает «околдовать словами», а обоняние –от слов воняти, вонь –запах.
4.Вставьте пропущенные буквы, используя этимологические справки.
Навждение–ст. слав. вадити –«клеветать, манить, обманывать»
Нктин- лат. Nicot-фамилия французского посла при португальском дворе, благодаря которому во Франции стали разводить табак;
Н..ктюрн-франц. Noctu- «ночью»;
Букнист–франц. Bouquin-«подержанная книга, книжонка»;
Обяние- др. русск. обаяти – «околдовать словами»;
Оптмист–лат. Optimus – «наилучший»;
Ортдксальный–греч. Orthos–«правильный», doxa – «мнение»;
Плеография –греч. Рalaios-«древний», graphein-«пишу»;
Пнрама- греч.pan- «все», horama-«вид, обзор»;
Папрть –ст.слав. перть – «вход»;
Паршют– греч. Para- «против», франц.Chute – «падение»;
Пртер – франц. Parterre – « на земле»;
П..трот- от лат. Patria – «родина»;
Пдаль –лат. Pedis – нога;
Скрняк–общеслав. Скора – «шкура»;
Сндалии- перс. Sandal – «башмак, туфля».
5. Подберите к приведённым ниже словам однокоренные (1-5).
Пропаганда, агитация, теория, пессимизм, оптимизм, сентиментализм, анализ, инвестиция, пародия, декламация, демонстрация, адаптация, аромат, вибрация, вокал, интерпретация, дефиле, капитуляция, декларация, интонация, идеал, имитация, компенсация, депортация, мистика.
6. Спишите слова, группируя их по орфографическим признакам: в первый столбик слова, в которых следует написать без ударения е, во второй –и.
Амкошонство, айкдо, агностцизм, анмация, бальнологический, билрубин, бкини, рафнад, рецдив, реквзит, пр.оритет, пульвризатор, радкулит, бргамот,батскаф, плксиглас, сакрамнтальный, внчестер, взажист, встибулярный, гматоген, ген...алогия, гральдика, гипермия, дбатировать, бгуди, дфолт.
7. Пропущены буквы:
В1.пролон зфирадвкат
гоблен вингрет палсадник
гарн..зон аборген панхида
В2.интнация клькуляциякордор
компромтировать к..руселькотлван
контнентлабринт малхит
В3. лейтмтивклаватураманпуляция
манд..линадиап...зитивдрзина
демсезонный консттацияамкошонство
В4.линолум штблеты пан..цея
шпклевать парнджатрафрет
фешнебельныйпар..петятган













УРОК 3
Цели: познакомиться со значением и написанием некоторых непроверяемых слов, уточнить значение уже знакомых слов; уточнить понятия «исконно русское слово», «заимствованное слово».
1.Прочитайте слова по слогам ( орфографическое чтение). Старайтесь запомнить выделенные буквы.
вентиль габардин гобелен
вернисаж галиматья грандиозный
винегрет глицерин гипотенуза
виолончель гладиолус гуталин
Познакомьтесь с новыми словами:
Виадук - мост через овраг, ущелье, дорогу, пути
Виньетка – украшение в виде рисунка, орнамента в конце или в начале книги
Витиеватый – замысловатый, лишённый простоты ( о языке, речи)
Ворожея- гадалка
Генеалогия –история рода
Геральдика – гербоведение
Геноцид – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, религиозным мотивам
Гиперемия – избыточное наполнение кровью сосудов какого- либо органа или части тела
Гомилетика – искусство произнесения пропоиедей
Грильяж – сорт конфет с орехами
Придумайте с данными словами словосочетание или предложение.
3.Вставьте пропущенные буквы:
абтуриентадрналин албастр*
абнмент адсрбировать * альбтрос
абрдаж * азмутальвола*
агнстцизм* айкдо* альмнах*
адвнтист* аквмринамкошнство*
адв.кат акрбат амральный
агр..гат антгонизм* антиквриат
акмизм пломб нсамбль
Объясните значение слов, помеченных значком*. В случае затруднений обращайтесь к словарику лексических значений.

*******************************************************************

С точки зрения исторического формирования лексики современного русского языка можно выделить две группы слов: исконно-русские (собака, близнец, ладонь и др.) и заимствованные (пейзаж, бисквит, бюрократ и др.). Исконно русскими являются слова , возникшие в русском языке на любом этапе его развития. В словарном составе нашего языка таких слов большинство. Заимствованными называются слова, пришедшие в русский язык из других языков в результате экономических, политических, культурных контактов нашего народа с другими народами. В разные времена большую активность приобретало заимствование из разных славянских( польского, украинского и др. ) языков. В 19 веке наш язык активно пополнялся французской лексикой: абажур, браслет, медальон и др. В последнее время в русский язык вошло большое количество слов, заимствованных из английского языка: дискотека, маркетинг, саммит и др. Многие слова современного русского языка содержат латинские и греческие словообразовательные элементы: агро-, био-, аэро- и др. Некоторые из заимствованных слов настолько привычны нам сегодня, что многие носители языка и не догадывались о том, что слова родились не в русском языке.
Непроверяемые написания встречаются и в исконно русских и в заимствованных словах, но, пожалуй, в последних их больше, потому что их буквенный облик отражает свойственные иным языкам закономерности. Так, например, наличие двойных согласных в корне свойственно именно иноязычным словам: корреспондент, перрон, сателлит, палаццо и др.
В иноязычных словах встречаются несвойственные русскому языку сочетания согласных кд, кз, гб, кг в корнях слов: анекдот, ягдташ, пакгауз. Можно сказать и о таком признаке заимствованных слов, как наличие в корне буквы э или сочетание гласных: эпатаж, эвфемизм, феерия, фаэтон, пиетет.
Заимствованные слова фиксируются словарями иноязычных слов, а их происхождение – этимологическими словарями.
4.Выпишите сначала исконно русские , а потом заимствованные слова.
Багульник, керамика, диамант, закадычный, гладиолус, заковыристый, залихватский, вагон, конопатить, аналой, кокошник, касатка, паштет, картавый, мотылёк, мародёр, фазан, резонанс, паясничать, пингвин, пипетка, ошеломить, обаяние, ориентироваться, шеренга, ветчина, волокита.
5.Познакомьтесь со значением словообразовательных элементов, пришедших из латинского и греческого языков. Составьте по 2-3 слова, используя следующие международные словообразовательные элементы:
агр(о) –(греч.agros –поле) - агроном, агротехника
авт(о) – (греч.аиtos –сам) – автограф, авторучка
аэр(о)-(греч. aеr – воздух) – аэроплан
архе(о) (греч. archaios –древний ) – археология
био (греч. bios –жизнь) – биология, биосфера
библио (греч.biblion – книга) – библиотека, Библия
грамма (греч. gramma–запись, буква) –грамматика, фонограмма
граф (греч. grafo-пишу) – телеграф, графоман
гуман (лат. huvanus –человечный ) –гуманный, гуманизм
дром(dromos-бег, путь ) –аэродром, автодром
метр ((греч. metron –мера) – километр
моно (греч. monos–один) – моноблок, монорельс
микро (греч. micros –малый) –микрофон, микроволновый
пери ((греч.рeri-около, вокруг )- периферия, перископ
тека (греч. theke– вместилище, ящики) – фильмотека, картотека
теле (греч. tele–далеко ) –телеграф, телефон
6. Спишите слова, группируя их в зависимости от того, из какого языка они заимствованы.
Англ. Франц. Немец.
. ..................
Шезлонг, шейпинг, семафор, шлагбаум, эпопея, лосьон, консалтинг, блокбастер, борсетка, капельдинер, дюбель, гастарбайтер, гастроли, гауптвахта, брандмейстер, браслет, бретелька, интервал, кокетка, бомонд, бобслей, шансонье, рикошет, риелтор, рекламация, Интернет, имидж.
7.Подберите к именам прилагательным и причастиям подходящие по смыслу имена существительные. Запишите словосочетания.
Сакральный, толерантный, эзотерический, вестибулярный, маргинальный, матримониальный, галогенный, эвентуальный, бальнеологический, когнитивный, клерикальный, демпинговый, ортодоксальный.
8. Соотнесите со значением:
В1. 1) кампания А. объединение , группа людей
2) компания Б. совокупность мероприятий
3) эстакада В. удар рапирой, шпагой
4) эстокада Г. сооружение в виде моста
В2. 1) гиена А. конвейер в виде лестницы
2) эскалатор Б. ад, преисподня
3) геена В. хищное животное

4) экскаватор Г. землеройная машина
В3. 1) комплимент А. человеческий опыт
2) комплемент Б. похвала
3) эмпирия В. монархическое государство
4) империя Г. фермент
В4. 1) мессия А. ответственное задание
2) миссия Б. спаситель, избавитель
3) партер В. сорт крепкого вина
4) портер Г. места в зрительном зале















УРОК 4
Цели: познакомиться со значением и написанием некоторых новых непроверяемых слов, уточнить значение уже знакомых слов; расширить представление о лексическом значении слова, однозначных и многозначных словах.
Прочитайте слова по слогам (орфографическое чтение). Постарайтесь
запомнить выделенные буквы.
декорация дефиле дотация
декларация дивиденд зодиак
декламация дизентерия индикатор
диагноз дилижанс инкогнито
Познакомьтесь с новыми словами:
Девальвация – осуществляемое в законодательном порядке уменьшение официального золотого содержания денежной единицы страны или снижение её курса относительно других валют
Демагог- тот, кто пользуется демагогией ( преднамеренным искажением фактов, лестью) для достижения собственных целей
Деноминация -укрупнение денежной единицы в стране для придания большей полноценности национальной валюте
Дермантин-искусственная кожа, используемая для обивки мебели, книжных переплётов
Диапазон- 1) совокупность звуков разной высоты, доступных голосу, инструменту; 2) объём, размер
Диаспора – часть народа, пребывающая вне страны его основного поселения
Дилетант – тот, кто занимается наукой или искусством без специальной подготовки, используя только поверхностные знания
Дифирамб – преувеличенная , восторженная похвала
Дрезина – механическая железнодорожная тележка
Придумайте с данными словами словосочетание или предложение.
Вставьте пропущенные буквы:
алповатый* антлогия* арепаг*
амльгама * антрцит* архплаг
амплтуда антркот* аспрагус
анмация аптичныйаспрант*
антгнизм* апкалипсис* аутдфе*
антсмитизм* аплгет* афризм

Объясните значение слов, помеченных значком *. В случае затруднений обращайтесь к толковому словарю или словарю иностранных слов.



Лексическое значение слова – это его соотнесённость с явлениями действительности, его содержание. Без знания лексического значения слова его употребление лишается смысла. Среди слов с непроверяемыми написаниями немало таких, которые понятны не всем в силу редкого употребления, использования только в определённых сферах деятельности (профессионализмы) или отдельных стилях языка ( например, в публицистике) или по причине недавнего заимствования либо, напротив, выхода слова из активного употребления как устаревшего. Заучивание написания таких слов без усвоения их значений, особенностей сочетаемости с другими словами не ведёт к желаемой цели: обучающийся не сможет использовать их в собственной речи. Поэтому первое правило , которого должен придерживаться всякий, заключается в том, что каждое незнакомое или малознакомое слово надлежит найти в словаре, чтобы узнать или уточнить его значение.
Слова в русском языке могут иметь одно или несколько значений. Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными, два и более – многозначными. Среди слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми написаниями также есть такие, у которых несколько значений: пейзаж – 1) вид какой- нибудь местности; 2) рисунок, картина, изображающая природу, и описание природы в литературном произведении; реставратор -1) специалист по реставрации памятников культуры, искусства; 2) сторонник восстановления свергнутого революцией строя. Конкретное значение многозначного слова может быть определено в контексте: стоматологическая клиника (учреждение системы здравоохранения), клиника заболевания (совокупность проявлений болезни). В словарях разные значения одного и того же слова даются в рамках одной словарной статьи ( по этому признаку можно такое слово отличить от слова- омонима, оформленного в отдельной статье). Понимание лексического значения слова и знание многозначности слов – обязательное условие прочного усвоения их написания и правильного использования в речи.

Найдите среди приведённых ниже слов многозначные. Составьте с ними словосочетания или предложения, использовав их в разных значениях.
Пейзаж, ординарец, ориентир, нокдаун, министр, коттедж, аудитория, критика, консилиум, канонада, клиника, калибр, диафрагма, девальвация, марионетка, композиция, вестибюль, шаблон, пирамида.

Словосочетания соответствуют слову:

В1. комическое подражание – п
составление и истолкование гербов – г
диск на кухонной плите – к
фирменный товарный знак – л
наиболее существенное, важное – к
В2.
краткое изложение содержания книги – а
карликовое дерево в горшке – б
литературное воровство – п
внутреннее расположение к кому –либо – с
сожжение по приговору инквизиции – а
В3.
кровоизлияние в какой-нибудь орган – а
благовоспитанный человек – к
вдыхание с лечебной целью – и
общепринятый образец для воспроизведения – э
полусон, вызываемый внушением – г
В4.
торговец старинными книгами – б
совокупность языковых особенностей человека – и
изъятие имущества в пользу государства – к
предписание врача о составе лекарств – р
мелкие параллельные складки – п
В каких словах пишется буква И?
В1.
дирктива 4) вльвет
гарнтур 5) трльяж
втрина 6) триумврат









Приложенные файлы

  • doc 19121265
    Размер файла: 119 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий